秦都小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【2】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。秦都小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【考试版】秦都小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【考试版】1：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。单项选择题a、学习动机内容的社会意义b、学习动机的作用与学习活动的关系c、学习动机的动力来源d、学习动机的理论 2：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）单项选择题a、长期性b、创造性c、示范性d、复杂性 3：南北朝时期，陶弘景建立起道教的神仙体系，其中吸收了（）。单项选择题a、佛教教义b、法家思想c、墨子学说d、神灭论的观点 4：甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助

2、妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（）。单项选择题a、权威阶段b、可逆性阶段c、公正阶段d、自我中心阶段 5：班主任了解学生的方法有（）。多项选择题a、观察法b、谈话法c、书面材料和学生作品分析法d、调查访问 6：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。单项选择题a、教育的原始起源说b、教育的生物起源说c、教育的神话起源说d、教育的心理起源说 7：教学评价包括以下哪些步骤?（）多项选择题a、确实评估目标b、搜集有关的资料c、描述并分析资料d、形成价值判断e、作出决定 8：杨某六周岁的女儿小琳，冈身体状况无法按时入学，杨某向当地乡镇人民政府提出申

3、请让小琳延缓入学一年，当地乡镇人民政府应当（）。单项选择题a、拒绝，小琳已经六周岁，必须立刻接受义务教育b、批准，可以延缓到七周岁入学c、拒绝，必须延缓两年入学d、批准，但必须多缴纳一年学费 9：态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。（）判断题对错 10：调查法的局限在于（）。多项选择题a、全面调查b、常规调查c、重点调查d、比较调查e、典型调查 11：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题a、一种主体活动b、一种实践活动c、一种认识活动d、一种文化活动 12：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（）。单项选择题a、阅读技能b、运算技能c、记忆技能d、运动技能

4、13：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是多项选择题a、学校教育b、家庭教育c、社会教育d、继续教育 14：教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。（）判断题对错 15：教学中不能为直观而直观。（）判断题对错 16：在windows的“搜索”“文件或文件夹”功能中，以下说法错误的是（）。单项选择题a、可以搜索图片、音乐或视频b、可以按计算机名搜索网络上计算机c、不可以搜索隐藏的文件或文件夹d、可以按文件被修改的日期进行搜索 17：在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（）的教学原则。单项选择题a、因材施教b、理论联系实际c、启发性d、巩固性 18：教学是进行智育的唯一途径。判

5、断题对错 19：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。单项选择题a、它所要求的心理活动太简单b、它不必客服认知障碍c、它不是在人的头脑内完成的d、它不需要复杂的认知活动 20：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）判断题对错 21：教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（）判断题对错 22：在教育活动中，学生和教师是最基本的要素。（）判断题对错 23：某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（）评价。单项选择题a、描述性b、诊断性c、形成性d、总结性 24：根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列

6、，正确的一项是（）。 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。 无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。单项选择题a、b、c、d、 25：下列选项中，与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（）。单项选择题a、植物可能都不是多年生的b、有的植物有可能是多年生的c、有的植物必然是多年生的d、有的植物必然不是多年生的 26：由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。单项选择题a、坚持教师为中心b、坚持教材为中心c、实施因材施教d、实施

7、标准化考试 27：认知结构学习理论在教学中提倡（ ）教学。单项选择题a、自主b、主动c、发现d、积极 28：在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。单项选择题a、道德情感b、道德意志c、道德观念d、道德行为 29：师生关系在社会道德上是相互促进的。（）判断题对错 30：根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。单项选择题a、基本道德知识的理解与掌握b、日常行为习惯的培养与指导c、道德理想信念的培养与指导d、人生观价值观的选择与确立 31：( )是最低水平的认知学习结果。单项选择题a、领会b、应用c

8、、知识d、分析 32：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 33：下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（）。单项选择题a、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的b、二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众c、二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要d、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准 34：世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（）。单项选择题a、论语b、学记c、理想国d

9、、雄辩术原理 35：德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（）判断题对错 36：中国第一部电影是戏曲片京剧（），于1905年(清光绪三十一年)由北京丰泰照相馆摄制。单项选择题a、难夫难妻b、桥c、生死恨d、定军山 37：学校对学生进行德育的特殊途径是（）。单项选择题a、正面教育原则b、集体教育原则c、知行统一原则d、因材施教原则 38：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。 （）判断题对错 39：先行组织者技术一般用于（）。单项选择题a、发现学习b、接受学习c、合作学习d、掌握学习 40：教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。（

10、）判断题对错 41：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。单项选择题a、阶段性b、顺序性c、不均衡性d、差异性 42：柏拉图认为教育应该是国家的。（）单项选择题a、对b、错 43：特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是（）。单项选择题a、教育目的b、教育方针c、教育政策d、教育目标 44：我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（）。单项选择题a、德育b、劳动技术教育c、体育d、智育 45：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。单项选择题a、皮亚杰b、班杜拉c、弗洛伊德d、维果茨基 46：旧知识与所学新信息之间成

11、反比例关系。 （）判断题对错 47：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。 （）判断题对错 48：教学目标是对教师教学行为的描述。（）判断题对错 49：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。单项选择题a、杜威的民主主义与教育b、赫尔巴特的普通教育学c、夸美纽斯的大教学论d、昆体良的雄辩术原理 50：以下不属于教师的权利的是（）。单项选择题a、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验b、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见c、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩d、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 51：下列关于powerpoint的叙述，错误

12、的是（）。单项选择题a、可以将某张图片设置为幻灯片的背景b、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿c、可以在幻灯片中插入表格d、可以在powerpoint中插入表格，并对其中的数字进行排序 52：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题a、生存b、情境c、教材d、学生 53：冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（）。单项选择题a、不可行，虽重情感交流，但回避了问题b、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长c、可行，体现了他注重沟通策

13、略，尊重家长d、可行，体现了他严格要求自己，家长至上 54：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题a、思想政治素质b、教育理论素质c、职业道德素质d、职业技能素质 55：在马斯洛的需要层次论中，下列属于缺失性需要的是（）。单项选择题a、认知需要b、尊重需要c、自我实现需要d、审美需要 56：我国的小学产生于（）单项选择题a、殷周时代b、秦代c、战国时期d、唐代 57：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题a、选择题b、是非题c、论文题d、填空题 58：下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点？（）单项选择题a、教育即生活b、学校即社会c、从做中学d、生活即

14、教育 59：根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?（）单项选择题a、运气好坏b、能力高低c、身体状况d、外界环境 60：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。单项选择题a、自主性b、主动性c、勤奋感d、自我同一性 查看答案1：答案c 解析 学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。 2：答案c 解析 3：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】南北朝时期，南朝的陶弘景吸收佛教教义和封建等级观念，建立起道教的神仙体系。 4：答案a 解析 5：答案a,b,c,d 解析 abcd四项均为班

15、主任了解学生采用的一般方法。 6：答案c 解析 教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。 7：答案a,b,c,d,e 解析 教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。 8：答案b 解析 中华人民共和国义务教育法第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 9

16、：答案错误 解析 态度可以影响某些行为的出现，但二者不是一一对应关系。 10：答案b,c 解析 11：答案c 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。 12：答案d 解析 13：答案a 解析 14：答案错误 解析 15：答案正确 解析 16：答案c 解析 在window的“搜索”“文件或文件夹”功能中，可以搜索图片、音乐或视频；要在更多高级选项中设置，才能艘索系统文件夹和隐藏的文件夹；也可以按文件被修改的日期进行搜索；在搜索功能下还可以按计算机名搜索网络上的计算机。 17：答案b 解析 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和

17、解决问题，达到学懂会用、学以致用。它的基本要求是：第一，书本知识的教学要注意联系实际。联系学生的生活、科学知识在生产建设和社会生产中的实际运用等。第二，重视培养学生运用知识的能力。一方面要重视教学实践，另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。第三，正确处理知识教学与技能训练的关系。第四，补充必要的乡土教材。 18：答案错误 解析 教学是进行智育的主要途径，但不是唯一途径，智育还可以通过课外活动、社会实践等途径进行。 19：答案c 解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。 20：答案错误 解析 21：答案正确 解析 略。 22：答案正确

18、解析 略。 23：答案c 解析 形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。 24：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】中梅花在冬日开放，中由“登高”可以看出是深秋，中写“热”，自然是夏季，写清明，是春天。 25：答案d 解析 不可能都是=必然不都是=必然有些不是。根据“有些不是”不能推出“有些是”，排除c项。故选d。 26：答案c 解析 学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。 27：答案c 解析 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。

19、 28：答案b 解析 29：答案正确 解析 略。 30：答案b 解析 小学是学生行为习惯养成的关键期，小学生具有很强的可塑性。因此，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。 31：答案c 解析 知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆、其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。 32：答案正确 解析 33：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。a、c、d三项所述都是素质教育和应试教育的区别。b项说法错误。素质教育不是精英教育，它以一切学生为教育对象，应试教育才是精英教育。 34：答案b 解析 我国的学记是世

20、界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。 35：答案错误 解析 美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。 36：答案d 解析 中国第一部电影是戏曲片京剧定军山，内有请缨舞刀等片断，无声片，长约半小时。故选d。 37：答案d 解析 因材施教原则是学校对学生进行德育的特殊途径。 38：答案正确 解析 教师的提问应面向所有的学生。 39：答案b 解析 奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性。因此，他提出了“先行组织者”教学策略。 40：答案正确 解析 41：答案b 解析 42：答案b 解析 亚里士多德认为“教育事业应该是公共的，而不是私人的”，所以他认为教育应该是国家的。 43：答案b 解析 44：答案a 解析 45：答案d 解析 46：答案错误 解析 对一个新信息，我们能学会多少，取决于我们对这方面的事物已经知道多少，知道的越多，学会的也越多，反之则越少。 47：答案错误 解析 创造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。 48：答案错误 解析 49：答案c 解析 首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作大教学论（本解析由浅间提供） 50：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】中华人民共和国教师