教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月24日-9840)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月24日-9840)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月24日-9840)1：在心理辅导中，理性情绪辅导法是由（）首创。单项选择题a、皮亚杰b、雅各布松c、艾里斯d、沃尔茨 2：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。单项选择题a、可用因素b、微弱因素c、重要因素d、利弊兼有的因素 3：抑郁症的主要特征是持久的（）。单项选择题a、焦虑b、紧张c、情绪低落d、注意障碍 4：学习的意义表现在（）单项选择题a、促进心理的成熟与发展b、获得好的成绩c、适应社会发展d、个体生活的需要 5：

2、根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。单项选择题a、长时记忆b、情境依存性记忆c、程序性记忆d、工作记忆 6：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。单项选择题a、长时记忆b、情境依存性记忆c、程序性记忆d、工作记忆 7：下列属于内部动机的是（）。单项选择题a、为了与外国人沟通学习英语b、喜欢听地道的英语c、为了通过考试学习英语d、为了将来有理想的工作学习英语 8：阅读、心算技能属于（）能力。单项选择题a、动作技能b、智力技能c、阅读技能d、思维技能 9：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 10：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，

3、其智力必须超过（）。单项选择题a、100b、120c、140d、130 11：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题a、自上而下的迁移b、自下而上的迁移c、正迁移d、负迁移e、水平迁移 12：美国心理学家韦纳提出的动机理论为（）。多项选择题a、强化说b、动机归因理论c、自我效能感理论d、成就动机理论e、概括说 13：斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。单项选择题a、强化b、逃避条件作用c、消退d、惩罚 14：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。单项选择题a、教师指导b、学习材料特性c、媒体d、认知结构 15：依据经验和直觉选择解法

4、的假设方式称为（）。单项选择题a、算式法b、推理式c、启发式d、演绎式 16：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。单项选择题a、行为改变法b、认知改变法c、精神分析法d、运动改变法 17：少年期是指年龄在（）阶段的儿童。单项选择题a、611、12岁b、11、1214、15岁c、14、1517、18岁d、36、7岁 18：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。判断题对错 19：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题a、观察法b、调查法c、自然实验法d、实验室实验法 20：某些学生为了得到老师或父母

5、的奖励，避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机属于（）。单项选择题a、高尚动机b、低级动机c、内部动机d、外部动机 21：下面哪一种不是心理促动药物?（）单项选择题a、兴奋剂b、镇静剂c、迷幻剂d、葡萄糖 22：青年初期是世界观（）。单项选择题a、形成时期b、初步形成时期c、初步成熟时期d、成熟时期 23：非正式学生群体的主要特点有（）多项选择题a、有固定的组织结构b、群体内部的一致性c、情感依赖性d、往往具有较突出的“领袖”人物e、凝聚力不强 24：“抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的（）单项选择题a、因材施教原则b、整体性原则c、循序渐进原则d、协调性原则 25：人际交往过

6、程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。多项选择题a、语言符号系统b、非语言符号系统c、文字符号系统d、情感系统e、认知系统 26：认为学习是外部行为的变化的是（）多项选择题a、桑代克b、巴甫洛夫c、斯金纳d、加涅e、维纳 27：教育心理学的创始人是（）。单项选择题a、华生b、桑代克c、布鲁纳d、加涅 28：20世纪60年代初，课程改革运动的发起人是（）。单项选择题a、桑代克b、布鲁纳c、杜威d、皮亚杰 29：（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。单项选择题a、建构主义b、认知结构c、信息加工d、尝试错误 30：提出最近发展区理

7、论的心理学家是（）。单项选择题a、维果斯基b、布鲁纳c、加涅d、桑代克 31：奥苏贝尔的学习理论是（）单项选择题a、发现学习理论b、社会学习理论c、观察学习理论d、认知接受学习理论 32：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错 33：学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是（）单项选择题a、记忆量变b、记忆恢复c、记忆歪曲d、记忆强化 34：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。单项选择题a、有影响b、没有影响c、几乎没有影响d、有实质性影响 35：评价教学结果的最客观和可靠的标准是_单项选择题a、教学目标b、教育目的c、教学计划d、

8、教学策略 36：系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。单项选择题a、教学测验b、教学评价c、教学测量d、教学鉴定 37：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题a、直觉的b、想象的c、行为的d、伦理的 38：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。多项选择题a、反思日记b、详细描述c、交流讨论d、关注问题e、行动研究 39：青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现（）。单项选择题a、形象思维b、动作思维c、辩证思维d、直觉思维 40：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。单项选择题a、另一种学

9、习的影响b、对活动的影响c、对记忆的促进d、对智力的影响 41：儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 42：短时记忆中信息主要以（）形式存储。单项选择题a、视象代码b、声象代码c、语义代码d、图式 43：在日常生活中，“桌子”属于（）单项选择题a、具体概念和易下定义概念b、具体概念和科学概念c、科学概念和下定义概念d、具体概念和日常概念 44：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）判断题对错 45：从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大

10、致在（）。单项选择题a、一年级b、三年级c、五年级d、六年级 46：下列哪种学习策略属于元认知策略（）。单项选择题a、设置目标b、列提纲c、寻求同学帮助d、做笔记 47：在许多人“起哄”的时候，平时优雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）单项选择题a、服从?b、从众?c、个性化d、模仿? 48：以下不属于教学策略设计内容的是（）单项选择题a、课的划分b、教学顺序设计c、教学活动设计d、课的内容 49：创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有（）多项选择题a、独特性b、新颖性c、变通性d、社会性e、流畅性 50：研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）

11、单项选择题a、50?b、100?c、150d、200? 查看答案1：答案c 解析 2：答案c 解析 班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。 3：答案c 解析 【解析】抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。 4：答案a 解析 学习的意义包括：是有机体适应环境的必要条件、促进心理的成熟与发展。 5：答案c 解析 记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆；根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。 6：答案c 解析 记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根

12、据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆，根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。 7：答案b 解析 【解析】喜欢听地道的英语是对信息任务本身产生兴趣，而其他三个选项都是为了某种目的而学习英语，属于外部动机。 8：答案b 解析 阅读技能、心算技能应该属于心智技能，心智技能也可称为智力技能。（本解析由yuanyuan提供） 9：答案正确 解析 略 10：答案c 解析 11：答案b,c 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 12：答案b 解析 b【解析】本题考查对学习动机理论的掌握，属于识记型题目。强化说的提出者是斯

13、金纳，自我效能感理论是班杜拉提出的，成就动机理论的代表人物是阿特金森，概括说是学习迁移的理论。 13：答案c 解析 14：答案d 解析 15：答案c 解析 启发式即依据经验和直觉选择解法，它可以迅速地解决问题，但不排除失败的可能。 16：答案a 解析 强化法是行为改变的基本方法，强化法用来培养新的适应行为。 17：答案b 解析 18：答案错误 解析 答：错误。教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是个系统过程，由学习过程、教学过程和评价反思过程这三个过程交织在一起。 19：答案b 解析 20：答案d 解析 21：答案d 解析 有些药物在使用后中枢神经系统产

14、生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化，称为心理促动药物。按照其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：镇静剂、兴奋剂和迷幻剂。 22：答案b 解析 青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。 23：答案b,c,d 解析 24：答案a 解析 25：答案a,b 解析 【解析】略。 26：答案b,c,d 解析 认为学习是外部行为的变化的有巴甫洛夫、斯金纳、加涅。 27：答案b 解析 如上题。 28：答案b 解析 29：答案a 解析 略。 30：答案a 解析 略。 31：答案d 解析 32：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形

15、态。 33：答案b 解析 略 34：答案a 解析 【解析】学生座位的安排会影响课堂教学和学习。 35：答案a 解析 36：答案b 解析 37：答案d 解析 伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 38：答案a,b,c,e 解析 布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。 39：答案c 解析 40：答案a 解析 41：答案d 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论认为在形式运算阶段的儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，他们的思维具有可逆性和补偿性。 42：答案b 解析 感觉记忆以视象和声象形式存储，长时记忆的编码