苏教版语文八年级上册第二单元课件：第6课《枣核》

1、第第6课课 枣枣 核核 山东省泰安市满庄一中山东省泰安市满庄一中 吴钦友吴钦友河山只在我梦萦河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近祖国已多年未亲近, 可是不管怎样也改变不了我的中国心。可是不管怎样也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身洋装虽然穿在身,我心依然是中国心我心依然是中国心, 我的祖先早已把我的一切烙上中国印。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。 长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤, 不论何时不论何时,不论何地不论何地,心中一样亲。心中一样亲。我的中国心我的中国心.MP3枣枣 核核 萧萧 乾乾萧乾（萧乾（1910-1910-19991999），出生），出生

2、在一个汉化了在一个汉化了的蒙族贫民家的蒙族贫民家庭，当代著名庭，当代著名作家、翻译家、作家、翻译家、记者。记者。 学习目标：学习目标：1 1、学习本文围绕枣核设置悬念，使文、学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法；章起伏跌宕的结构方法；2 2、在熟悉内容，理清线索的基础上，、在熟悉内容，理清线索的基础上，学习作者以小见大、借物抒情的手学习作者以小见大、借物抒情的手法；法；3 3、理解文中饱含深情的语言，体会并、理解文中饱含深情的语言，体会并学习美籍华人热爱祖国、依恋故土学习美籍华人热爱祖国、依恋故土的神圣民族感情。的神圣民族感情。 圈点出读不准的字词圈点出读不准的字词蹊跷蹊跷（ ）

3、 嫣嫣（ ）红）红 倘倘若（若（ ） 山山坳坳（ ） 掀掀启（启（ ） 镶镶嵌嵌（ ）玛玛瑙瑙 乾乾q qioyntng oxinqin（no）qin 自由朗读课文，试回答下列问题：自由朗读课文，试回答下列问题： 1、请用一句话概括文章的主要内容。、请用一句话概括文章的主要内容。 2、请找出文中最能体现文章中心的句子。、请找出文中最能体现文章中心的句子。友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。 改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。个民族像我们这么依恋故土的。找出与

4、找出与“枣核枣核”相关相关的的句子或事情。句子或事情。“枣核枣核” 第一部分：第一部分： （1 1） 枣核枣核第二部分：（第二部分：（2-42-4） 枣核枣核第三部分：（第三部分：（6-106-10） 枣核枣核第四部分：第四部分： （1111） 枣核枣核索索见见话话点点索索枣核枣核见见枣核枣核话话枣核枣核点点枣核枣核以以“枣核枣核”贯穿全文贯穿全文,设置悬念设置悬念解开悬念深化主旨设置悬念加深加深悬念悬念海外华人对海外华人对故土的故土的依恋和思念依恋和思念之情之情 1 1、这位友人不远万里，再三托付、这位友人不远万里，再三托付“我我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他带去几颗普通的枣核，他想

5、做什么呢？他为什么要这样做呢？为什么要这样做呢？ 这位友人想在自家园中种下一颗这位友人想在自家园中种下一颗枣树枣树因为他思念家乡。因为他思念家乡。2 2、从课文的哪些地方可以看出这位老人、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？思念故乡呢？ （读（读7-107-10小节）小节）缺的是踩在祖国大地上的踏实感及缺的是踩在祖国大地上的踏实感及主人翁之感，缺的是与故友欢聚的主人翁之感，缺的是与故友欢聚的温馨，缺的是故乡亲人的亲情温馨，缺的是故乡亲人的亲情总结一句话：缺的是家乡的温暖和身在家乡的感情体总结一句话：缺的是家乡的温暖和身在家乡的感情体验。验。文章写友人在美生活如何？有何作用？1、环境美丽

6、；2、物质条件优裕；3、家庭、事业如意；衬托深切的思乡之情。 文中详细写了友人生活条件的优裕还是详细写了“建北海”情节？为什么？在详略比较之中，更突显友人思乡之情的深切。 3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？ 4、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以为什么却以“枣核枣核”命题？

7、而且就这么几颗枣核，命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？ 爱国主义是个大主题，有些作家通过气爱国主义是个大主题，有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作，而是爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以以小见大小见大的写法。的写法。 1 1、从内容上从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。看，枣核形象

8、生动地寄托了思乡之情。2 2、从结构上从结构上看，枣核又是本文叙事线索。看，枣核又是本文叙事线索。3 3、从写法上从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。看，以小（枣核）写大（思乡之情）。（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。）就用一个小小的物件，以小见大。） 5、“思乡之情”是一种情感，是一种情绪，是一种看不见，摸不着的抽象的东西，可在作者的笔下，美籍华人的这种感情是那么可触可摸可感，生动具体感人。你认为主要妙在何处？思中国化的景物

9、中国化的景物简洁质朴的语言简洁质朴的语言这篇文章围绕枣核，以枣核为线索，并利用枣核设置悬念，寄托了海外华人对故土深深的思念，那么，文章中最能表达思乡之情的是那一句？ 结尾的内含：结尾的内含： 点明老华侨思乡之情是根深蒂固的民族感情。体现了中华民族巨大的凝聚力。1、让人物直接倾诉内心活动；2、借谈话写人物行动；3、用“枣核”设置悬念并以此为线索；4、用比较和衬托手法；5、富于抒情色彩；6、以小见大； 思乡爱国一直是人类众多美好思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内

10、外还读到过哪些的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？表现思乡爱国这一主题的作品？ 天上一个月亮，水里一个月亮。天上一个月亮，水里一个月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。天上一个月亮，水里一个月天上。天上一个月亮，水里一个月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。亮在天上。 低头看水里，抬头看天上，看月低头看水里，抬头看天上，看月亮思故乡，一个在水里，一个在天亮思故乡，一个在水里，一个在天上。看月亮，思故乡，一个在水里，上。看月亮，思故乡，一个在水里，一个在天上。一个在天上。月之故乡月之故乡 著名台湾诗人彭邦桢之作 “不要问我到哪里去，我的心不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你的情牵着你.” 中华儿女无论身在何时何中华儿