人体对外界环境的感知

1、大庄中学七年级生物导学案编制秦倩审核王虎兵审批许一波课题人体对外界环境的感知（2）使用时间编号 18班级姓名组别等级1.描述耳的结构及各主要组成部分的功能；学习目标2、说出导致耳聋的各种因素及预防的措施；1耳的结构和功能学习重点2听觉形成过程听觉形成过程学习难点学案1【依案自学自主探究】1、耳的结构和功能对照 P84 耳的结构示意图及文字描述完成（1）耳的结构和功能（2）声波从外到达内耳要经历的结构有2、听觉的形成导案【依案自学自主探究】（熟读熟记、读书自学、查阅资料、完成练习，标注疑难）1 / 4对照 P84 耳的结构示意图及P84 第 2 段完成外界声波经外耳道传到，通过传到内耳，内耳的耳

2、蜗接受刺激后产【集中生兴奋，并将兴奋沿传到大脑中中枢产生听觉。问题3、耳的卫生保健进行点阅读 P84 第 3、 4 段完成评】（1）噪音影响听觉，易患神经衰弱、高血压等。所以应该控制噪音。（根据（2）遇到巨大响声时，避免震破鼓膜可采取的措施有：张口使张开导学案闭口使鼓膜内外气压保持平衡批阅情4、人体感觉器官况，集阅读 P85中所有1、人体的感觉器官：、问题，2、人体获取信息的最主要的途径是，其次是。教师进2. 【集中问题进行点评】行点评）3. 【分组合作 讨论释疑】【分组听觉是怎样形成的 ?合作讨论释疑】（ 组内讨论交流、解它组疑难、形成展4. 【学生展示 总结归纳】示材料）【本课必背】2 /

3、 4（1）前庭和半规管 是感受头部位置变动的感受器，与晕车、晕船有关；【学生耳蜗内有听觉感受器。展示（2）听觉的形成过程： 外界声音外耳道 ( 使声波通过 ) 鼓膜振动 ( 将总结归声波转换成振动，由听小骨传至内耳) 内耳（耳蜗内听觉感受器接受振纳】动刺激产生神经冲动 ) 听觉神经 ( 传递神经冲动 ) 大脑皮层听觉中枢（代表（形成听觉）展示解答它组5. 【当堂检测 课堂小结 】疑难，学生点1、下列哪种情况会使人的听力完全丧失（）评或拓A. 鼓膜破损B. 听觉中枢受损C. 听小骨受损D. 半规管展）2、听到声音大时要注意张口（）A. 这样有助减小惊吓B. 这样可以减弱声音C.保持鼓膜内外压强平

4、衡D. 这样可以减少中耳的振动。3、据耳和脑的联系示意图完成（1）具有收集声波功能的是（2）有些人晕车，与耳的、有关（3）能将铃声刺激转化为神经冲动的结构是，这种神经冲动最终在形成听觉。（4）感冒以后，病菌可以沿进入中耳，引起人的中耳炎。（5）乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使（填数字）张开，保持鼓膜内外的气压平衡。而在登山过程中，若登山速度过快，海拔落差较大，会感到耳不舒服，像在耳内塞了什么东西，原因是，此时可做动作解除此症状。（6）如果某人标号所示部分受损，则产生听觉（7）听觉形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜产生的通3 / 4【当堂检测课堂小结】（教师提新知，进行归纳，依教案目标分层次选择检测，即“必做过传到内耳，耳蜗内感觉细胞接受刺激后产生神经冲动并通过把神经冲题”，动传给大脑的产生听觉“选做（8）人除了能用眼