人教版六年级上册语文期末试卷(7)

1、人教版六年级上册语文期末试卷班级姓名分数一、根据拼音写出汉字。6 分 ni l n y n f xi ch n电（）（）云（）语（）木纯洁无（）（）试（）转（）魂 （）台竹（）空（）报（）二、给下面加点的字选择正确的读音，画上横线。3 分及至（z zh）直奔（b n ban）屏气（ b n p n）预定（ y y）确实（ qi a qua）颤动（ ch n zh n）三、解释下面带点的字词。4 分 1 十八般武艺： 2.三军过后尽开颜： 3 游子吟： 4.非然也：四、把下面的成语补充完整。4 分高不可（）画龙点（）迫不（）待惟（）惟（）明知（）问齐头（）进手不（）卷万古（）青五、下面各组中各有

2、一个词语不是同类的，请把它划掉。2 分 1. 茶几茶壶茶杯茶盅茶盘茶叶2. 大公无私善始善终同心协力南辕北辙专心致志六、在括号里填上合适的词，使前后搭配得当。2 分美妙的（）精心地（）保留 （）保存 （）七、选词填空。 4 分浏览审阅观察观测 1.我们要善于培养自己的（）能力。 2.每天早晨一起床就（）天气是爸爸的一个爱好。 3.老校长正在认真地（）学校少先队的工作计划。 4.我（）了一下地摊小报，觉得那些东西真没意思。八、按要求写句子。 4 分1.扩句：_电脑成为工具。2. 缩句：这种爱的力量是灵感和创作的源泉。3. 改为反问句：人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。4. 改为转

3、述句：父亲忍住眼泪说：“我明白了，一切都明白了！”九 、把下面的诗句补充完整。3 分1.谁 言 _ ，2._全 不 怕 ，3.青山；报 得。在 人 间 。毕 竟_。十、判断下面句子的说法，对的在括号里打“”，错的打“”。5 分1. “地力之生物有大数” 和 “生物生存应有适宜的温度”中的带点字意思相同。 （）2. “思 / 援弓 / 缴而 / 射之。”这样的朗读停顿是对的。（）3. “他们跑得快，所以跑得相当轻松。”这句话没有毛病。 （）4. 课文林海 的感情基调是喜爱、赞叹的， 朗读的语气应该轻松、欢快。 （）5. 作者把凡卡的爷爷写得很乐观，很有趣， 把乡村之夜写得很美，目的是为了反衬凡卡

4、在莫斯科生活的孤独与凄苦。（）十一、根据课文原文或内容填空。7 分（ 3+4）1. 一 儿 曰 ：“ 日 初 出 _ ， 及 日 中 ， _ ， 此 不为”一 儿 曰 ：“日 初出 _ ， 及其 日 中 _ ， 此 不为” 。2. 有一句歌词是：“快乐其实很容易。 ”作家肖复兴认为孝敬母亲是一种快乐；小抄写 员 叙 利 奥 认 为 _ 是 一 种 快 乐 ； 天 体 物 理 学 家 霍 金 认 为_ 是 是 一 种快 乐,我想用一 句 话来 总结 快 乐：快乐 就是_ 。十二、阅读下面一段话，按要求作答。8 分（1+3+2+2）大雪整整下了一夜。早晨， 天放晴了， 太阳出来了。 推开门一看，

5、嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。1. 这段话选自课文_。2. 按“天晴”、 “雪大”、 “景美”的意思，把这段话分为三层（用“/ ”线表示）3. “ 推 开 门 一 看 ， 嗬 ! 好 大 的 雪 啊 ！ ” 这 个 句 子 说 明 了 作 者 看 到 大 雪 时_，表达了作者。4. 用“”线画出描写雪后景色静态美的语句

6、，用“”线画出描写雪后景色动态美的语句。十三、阅读短文，按要求作答，17分。风雨中的三轮车突袭而来的夏日风呜呜叫着，时而紧贴地面， 将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。于是，天色迅疾阴沉下来。顷刻间，倾益大雨从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。就在这时，“叮铃铃”驶来一辆辆棕色的三轮车，它们像惊涛骇浪中浩荡而来的小船。“上车每位两元” ，三轮车工人迎着风雨呼喊。困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。“叮铃铃”一辆最年轻的三轮车，绕城一圈后就要返航了。霎时， 他仿佛忆起大街拐角处，还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小

7、的单衣早被雨水溅湿，只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。“掉头！”年轻的三轮车在风雨中勇往直前。“叔叔我、 我们没钱”三个小孩可怜的声音在颤抖一种快乐，敬爱的周总理认为_ 谁说我们认钱不认人年轻的三轮车愤怒地大叫我不要钱这沙哑的声音撕开雨帘在与暴雨的碰撞中闪着光芒在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨统治着的小城中，这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布，载着三个小孩子，穿过风雨，向前驶去，一路上留下一串新歌。1. 给第 10 自然段中没有标点的地方加上标点符号。2. 在短文中找出两个表示时间很短的词：_ _ 3. 省略号的作用有：表示停顿；表示内容的省略；表示声音的延续；表示说话结结巴巴。“叮铃铃 , ”中的省略号的作用是_；“叔叔 ,我，我们 , 没线,