浙教版品德与社会六下《祖国属于我们》表格式教案

1、2019最新 浙教版品 德与社会 六下祖 国属于我 们表格式教案钟秀冲执教者第教时5 / 5教学内容设计理念以国庆60周年庆典片段导入 自豪感和主人翁意识。,让学生在震撼中感受祖国的日益强大,激发他们内心的祖国属于我们教学过程课时 教学 目标1. 了解祖国在腾飞 ,树立奋发向上的报国志向。2. 知道自己是未来的建设者，懂得要尊重身边的平凡劳动者,愿意向他们学习。3. 了解作天-个主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力，能以未来主人翁的标准严格要求自己，为祖国的建设努力学习。教学重点了解祖国在腾飞，树立奋发向上的报国 志向。教学难点了解作才-个主人翁所应具备的 道德素质、文化素质和合

2、作竞争 的能力，能以未来主人翁的标准 严格要求自己，为祖国的建设努 力学习。教学 资源1 .教师准备相关课件资料。2 .学生调查身边的无名英雄，听听他们的心声，把他们的事迹记录卜来，寻找他们身上值得学习的地方。修改意见第1课时导入1 .（教师播放“国庆60周年庆典”视频片段）师：看了短片，你 感受最深的是什么？2 .师：建国60年以来，在一代又一代国家领导人的正确指引下， 在全国人民的努力下，祖国越来越富强，我们的祖国在腾飞。在国 庆60周年庆典这个喜庆而又庄严的时刻，全国各族人民都为伟大 祖国的发展进步感到无比自豪，都对实现中华民族伟大复兴的光 明前景充满信心。我们是未来的主人翁，我们是未来

3、社会的建设 者，我们是祖国的希望。祖国属于我们。（板书：祖国属于我 们）二、学习1 .祖国在腾飞。（1）（教师播放“腾飞的”视频）师：60年来，我们的祖国在哪些 方面有着日新月异的变化，并逐步走向小康生活？教师引导学生交流：经济实力大幅提升，改革开放取得重大突破， 人民生活显著改善，文化建设开创新局面，社会建设全面展开，国 防和军队建设取得历史性成就，港澳工作和对台工作进一步加强， 全方位外交取得重大进展师：小康社会的全面建设需要高素质的建设者，而那时我们正是社会主义建设的主力军，我们可以从哪些方面来建设小康社会 呢？教师可引导学生从加强文化建设，明显提高全民族文明素质；加快发展社会事业，全面

4、改善人民生活；建设生态文明，牢固树立科 学发展观等方面展开。师：小康社会是经济与社会协调发展的社会。提高国民素质 ，促 进人的全面发展是建设小康社会的基础。教育先行是关键。对我 们青少年来说，必须树立科学发展观，将来为促进国民终身教育体 系的形成和学习型社会的构建尽一份力。 小结：从刚才的学习中我们可以看到，我们的祖国正在腾飞，人民的生活更加富足；社会制度更加完善；人们的道德素质、科 学文化素质、健康素质明显提高；社会环境更加和谐。只有这 样,我们的民族才会创造更加美好的未来，意气风发地奔向全面建 设小康的道路上。一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会 主义才能巍然屹立在世界东方。2 .寻找

5、无名英雄。(1)师：在我们身边，有许多人为建设祖国贡献出了宝贵的青春，他们当中的一些人留下了光辉的业绩和动人的故事，而大部分人则是努力工作着的无名英雄。他们虽然平凡，但祖国建设事业少 不了他们，他们同样是伟大的，值得大家尊敬。让我们来看看一名 无名英雄的故事。(教师播放“一生只做一件事”) 学生交流感受。接着分组补充介绍课前搜集到的周边默默无 闻的劳动者的事迹，说一说他从事的职业，他作出的贡献和值得我 们学习的地方，然后小组派代表上台汇报，全班分享，最后填写教 科书第72页“实践园”表格。3 .辩论赛。(1)师：一个个感人的故事，一位位了不起来的社会主义建设者 ， 他们为了祖国的明天，在自己的

6、岗位上执著地工作着，正是有了千 千万万这样无私奉献的人民，我们的祖国才以惊人的速度走向繁 荣，走向富强！但是，在发展现代化经济的过程中，对于个人和国 家的关系以及个人价值体现和社会发展的关系，不同的人持有不同的见解。教师出示观点：A.建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民 族伟大复兴是国家的事情，个人只需要读自己的书，追求自己的成 功就可以了，没必要关心国家大事。B.只有国家的建设事业得到了发展，个人才可能实现自身的价值,人不应该只追求自身的利益。学生自由选择，分成正反方两组进行辩论，教师充当主持人。 师总结：现在社会，追求个人的成功和价值的实现是许多人的 努力方向。但只有国家的

7、建设事业得到了发展，个人才可能实现自身的价值。建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实 现中华民族伟大复兴，需要每个公民的努力和贡献。人生的价值 只有在为社会做出贡献的过程中才能得以真正的体现，祖国的强 大和繁荣需要每个公民的努力和贡献。三、拓展1 .全班朗诵“青春的航行”。2 .作为默默无闻的劳动者，我们的父母或许就是其中的一分子 ， 他们从事着平凡的工作，为国家的建设添砖加瓦。想一想，如何向 身边的他们表达崇高的敬意。第2课时导入师：我们是祖国的花朵，未来属于我们，实现现代化需要我们的努 力。若干年以后，你想从事什么行业，为祖国作贡献呢？我们先听 一听一名与我们同龄的六年级小朋友的理想

8、。（教师播放“我的 理想”录音）学生根据自己的爱好和特长，谈谈自己的理想，并陈述理由。二、学习1 .师：未来是全世界各民族共同相处的世界 ，同时也是全世界各 民族相互竞争的世界。要想在激烈的竞争中保持优势 ，我们必须 努力提高各方面的素质。我们的孩子准备好了吗？（教师播放“夏令营中的比较”录音和“调查资料”）师：听了夏令营的故事，看了调查资料，你有什么感想？2 .师：我们要胸怀祖国，要有自己美好的理想。而理想的实现必 须要有过硬的本领。那么，未来主人翁必须具备哪些素质呢？ 教师引导学生归纳：高尚的道德素质（理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等）；创新素质；信息社会的生存能力；对科技的感知 能力；交往与交流的能力；合作与竞争的能力等。3 .师：未来主人翁所应具备的各项素质是实现个人理想、体现人 生价值的基础。作为一个合格的未来社会的主人翁，你准备好了吗？我们身上有哪些不足，可以从哪些方面培养这些素质和能 力？学生独立思考或小组讨论，针对欠缺的能力提出改进建议。4 .师总结：国家兴旺，匹夫有责。作为21世纪的小学生，为了实 现中华民族的伟大复兴，我们放眼未来世界，从现在做起。让我们 一起努力吧！三、拓展5 .抒爱国之情，立报国之志，多少以爱国主义为主题的名人名言值 得我们去读、去学。搜集相关的名人名言，与同学交流。6 .建设富强民主文明和谐的社会主义