2022年《变化的魅力》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载湘教版美术四年级下册变化的魅力（活动二）教学设计教学目标：1. 学问与技能学习黑白画的表现方法,运用夸张添加的造型方法,饶有兴致地进行黑白画的创作,注意黑白灰的均衡分布和点线面的丰富组织；2. 过程与方法探究黑白画的变化,培育同学的观看才能和思维制造才能；通过基本学习,初步培育同学提升思维和审美的品质；3. 情感态度价值观养成关注生活.巧制造的生活乐趣,体会艺术创作的乐趣,培育认真细致.有条不紊的工作耐心；教学重难点：1. 运用点线面组织画面的黑白灰成效；2. 大胆夸张造型,均衡丰富组织；教学过程：一. 感受黑白画师：今日,老师给同学们带来了一

2、副好玩的扑克牌,你们能发觉它与其他的扑克牌有什么不同吗？（老师出示黑白色扑克牌,且小王上面没有图案； ）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载生：只有黑白色生：小王上面没有图案师：同学们观看的很认真,你们情愿为小王添上图案吗？生：情愿！师：今日老师将和大家一起来用简练的黑白两色变化组合装饰小王,形成变化的魅力；（板书：变化的魅力） 二. 探究黑白画师：我们来看看大画家毕加索设计的人物,你看到了什么颜色？（老师出示课件）生：黑白色；（板书：黑白）师：这些简练的黑白色带给你怎样的感受呢？生：简洁.明快.剧烈等；师：你们回答得真棒！那我们再来看看这幅画,它又带给你怎样的感受呢

3、？（老师出示只有大部分灰色的黑白画）生：柔和；师：柔和的画面出现的为一种什么色调呢？（老师引导同学回答“灰” ）师：对！就为灰； （板书：灰）师：咱们来看看这幅画, 它的灰色为怎么产生的呢？（老师出示课件）生：线条；（板书：线）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载师：哦！作者用黑色线条和白色间隙组织在一起整体出现了灰色；这儿也为线,可为为什么看起来黑一些呢？生：线更浓密一些；师：原先线的疏密能造成灰色部分的深浅呀！这真为一大创造呢！（板书：疏密）师：你能说出这幅画的黑白灰吗？（老师出示一只画的黑白灰层次鲜明的画）生：为黑,为灰,为白师：你为怎样看出来的呢？生：分割块面

4、；师：原先分割块面不仅能让我们更快完成装饰,仍能使我们的画面层次感更丰富呢！师：再认真看看这幅画在装饰上除了运用线来表现黑白灰以外,仍用其他哪两种装饰来表现呢？生：点.面（板书：点.面）师：恩；这两幅画就为利用了点.线.面的疏密组织表现出了黑白灰的变化成效；认真观看,这两幅画除了单纯运用点线面的变化外,仍将他们两两或者三三进一步组合形成更加精致的图案,这样的组合使我们画面变得更加丰富了；老师引导同学可以将点线面装饰深化, 通过大小. 粗细.外形的不同结合制造出不一样的黑白装饰； （板书：大小 粗细 外形）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载师：下面请同学们看看老师为如

5、何用手中的黑笔来变化出可爱的小王；老师范画,同学观摩三.观赏黑白画师：下面我们来观赏一下几幅“小王”的黑白画作品；（课件出示同学黑白画“小王”作品）四.创作黑白画师：看了这么多黑白装饰画,现在该看你们的了！要求：1. 把人物形象大胆夸张变形,用点线面组织黑白灰的变化效果装饰成小王；2. 造型特殊,黑白均衡,层次丰富；（课件出示创作任务和要求）一会我们将举办一场“小王”秀,看看哪组同学的“小王”最可爱,能获得美丽的小皇冠；同学们仍等什么,行动起来吧！（播放音乐）同学作业,老师巡察指导；五.展现黑白画师：可爱“小王”秀开头了！老师都看得眼花缭乱了,谁来评一评你觉得哪组的“小王” 的黑白灰均衡. 层次丰富,哪组的“小王”造型最特殊？同学回答；老师给受欢迎的“小王”粘贴皇冠；师：同学们画的“小王”在老师眼里都为独一无二的可爱；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载六.学习拓展师：今日我们画的黑白画虽然没有艳丽的颜色,但为出现出这么细腻丰富.精致脱俗的成效,我们的画家和设计师也喜爱黑白灰的变化,看！这为吴冠中的国画作品,这为儿童版画作