2022年2022年青岛版小学科学六年级上册《昼夜与生物》教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校科学骨干老师培训青岛版学校科学六年级上册昼夜与生物教案教学目标：1.能用图表记录由于昼夜交替的影响,动植物和人的变化情形；会描述生物每天在行为或特点方面的变化,如夜行性动物的行为.植物开花情 况的变化；能尝试用不同的方式分析和解读动植物随昼夜变化的行为特点；2.乐于用学到的学问改善生活；意识到人要与自然和谐相处；3.观看动植物和人的昼夜行为变化,知道昼夜变化对动植物的行为产生影响；教学预备： 动植物受昼夜更替应转向的视频.教学课件；教学过程：一.导入：同学们,大家回想一下,你早晨什么时间起床？什么时间上学？通过 什么知道时间？（钟表）为的,我们通过看钟表知

2、道时间；但为18 世纪的植物学家林勒阿斯,不用看表就能知道时间；无论白天仍为黑夜,他只要看看花圃里的花草,就知道大约为什么时间了；奇妙不奇妙. 想不想知道他为怎么知道时间的？（想,那么通过这节课昼夜与生物的学习,你就会解开其中的奥妙； ）请同学们看大屏幕（出示课件“花钟”）摸索：林勒阿斯为怎样知道时间的？二.探究：a：探究昼夜更替对植物的影响沟通：林勒阿斯为通过看什么知道时间的？（ 1）花钟（ 2）花钟为依据什么制作的？不同植物的开花时间为不相同的；同类植物往往每天都在同一时间开花；（ 3）你都知道林勒阿斯身边的哪些植物,都在每天的什么时间开放或闭合？（同学回答）大家摸索一下为什么这些植物会在

3、不同的时间开放或闭合？生：温度.光线精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：这些条件的不同最根本的缘由又为什么呢昼夜更替（ 4） 通过刚才的沟通, 我们可以看出： 昼夜变化对植物为有深刻的影响的；你仍知道哪些植物受昼夜影响而发生变化的？2.我们同和学校的王昊同学不但善于观看,仍善于写观看日记,下面请看他写的观看日记, （课件出示）,小组内完成牵牛花开放闭合观看表,并争论形成牵牛花有规律开放.闭合的缘由为什么？ 3 .那么各种植物的花开放.闭合遵循时间.有肯定规律,您认为形成这种规律的缘由为什么？引导归纳出： 昼夜更替有规律,植物也出现出规律性变化；4.有两位同学为了做花钟,对万寿菊进

4、行了观看,请看他们的观看记录表（课件出示）王晓观看日期2021.8.13天气晴万寿菊上午 7 点；开放吴华观看日期2021.9.13天气阴万寿菊上午 8 点；开放发觉什么问题没有？古怪了；同样的花为什么开放时间不一样？（天气） 小结：各种植物的花由于受天气等因素的影响,开放的时间可能发生变化；同学们,为什么林勒阿斯能创造花钟而别人不能呢？缘由有许多,但最基本的一条,就为得益于他：长期的观看；所以老师期望同学们也要像林勒阿斯那样,养成仔细观看.长期观看的好习惯；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载b.探究昼夜更替对动物的影响过渡：昼夜更替使植物出现规律性变化,那么对动物能不能产生影响？

5、能从你的身边举出例子吗？（同学举例）1.我们看大屏幕,哪些动物喜爱在白天活动？哪些动物喜爱在夜里活动, 你能将它们分成两类吗？（课件出示）它们这样生活有什么好处呢？（举例说明）师总结 ：喜爱白天活动,晚上休息的动物叫昼行性动物（板书）；喜爱夜里活动的动物叫夜行性动物（板书） ；无论为昼行性动物仍为夜行性动物,都为依据光照时间长短来支配它们的活动.休息和繁衍的时间的；因此,人们可以通过转变光亮与黑暗的时间来转变动物的行为；2.通过我们刚才的学习,我们发觉动物的活动为有规律的,而且这种规律与他们的生存需要有很大关系,你认为产生这种规律活动的缘由为什么？（昼夜更替）3.我们把握动物受昼夜更替而产生的

6、规律性变化,我们可以转变他们的规律,为我们人类制造财宝；能举个例子吗？（同学课前搜集）老师这里有一段动植物受昼夜影响的视频,请观赏；（播放）c.过渡：昼夜更替对植物. 动物都有影响, 对我们人类有没有影响呢？举例说明（指向自己：人）1.那么昼夜更替对你有影响吗？对你四周的人有影响吗？2.同学们举例很好,下面让我们从详细数据上来分析昼夜更替对我们的影响,（课件出示统计表）请小组长拿出你们预备的统计表,看一下我们主要从哪些方面进行统计的？你认为一天中那几个时间测量比较科学？3.各小组依据你们手中的统计数据,争论分析昼夜更替使人体产生哪些规律性变化？（人的活动在白天比较活跃,夜晚时各项活动会逐步减弱

7、；这为人类长期 “日出而作,日落而息”形成的节律）4.人的许多规律活动都为由于昼夜更替有规律产生,因此在日常生活中, 为了身体健康,我们应当怎么办？（课件出示人体时钟一览表）我们学校生要保证睡眠,每天睡眠时间不少于9 小时,不要开“夜车”三.总结精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同学们,能把你这节课的收成跟大家沟通一下吗？这节课我们主要分析了昼夜更替对动植物.人产生了规律性影响,我们发觉：（课件出示：昼夜更替为有规律的, 生活在地球上的动植物因昼夜更替也出现出规律性变化） 四.拓展延长通过这节课的学习,同学们的分析才能.观看才能有了提高；但大自然仍有许多隐秘等待我们去争论,老师信任：只要我们细心观看.科学分析,就肯定会有收成；学习科学就为要为我们的生活服务,我们要学以致用；课后各小组从以 下四个课题中任选一个进行争论 （课件出示）,老师期望着你有更多的发觉；1.明白人体生物钟的内容,想