2022年2022年部编版一年级下册语文《小公鸡和小鸭子》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载5. 小公鸡和小鸭子课题小公鸡和小鸭子课型新授课这为一篇引人入胜的儿童小故事,课文通过小公鸡捉虫子给小鸭子吃,之后小鸭子又救助不会游泳设的小公鸡的故事,告知我们伙伴之间,要团结友爱,相互帮忙；本导学案设计重在引导同学进行想象读计说文识字, 激发同学的学习爱好,从而增加同学对课文内容的懂得；在识字教学中,引导同学发挥主动性,明激发同学写字的爱好；1. 制作字词卡片.多媒体课件；（老师）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学前预备2. 预习课文,自同学字词；（同学）3. 观看小公鸡和小鸭子的样子；（同学）精品学习资料精选学习资料 - -

2、- 欢迎下载课时支配2 课时教学过程第一课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习目标1. 熟悉 12 个生字；2. 正确.流利.有感情地朗读课文；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习重点学习按摸索题读懂课文内容；1. 制作字词卡片； （老师）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学前预备2. 制作多媒体课件； （老师）3. 预习课文,自学字词； （同学）4. 观看小公鸡和小鸭子的样子；（同学）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学环节导案学案达标检测精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 同学们, 今日老师带你们熟悉两个小动物,这两个

3、小1. 想象小公鸡和小鸭子的样子,自由沟通对这两种动物的认精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.谈话导入,引入新课；动物特别可爱,你们想看看吗？2. 板书课题, 引导同学齐识；2. 齐读课题,沟通：（ 1）从课题上看,这篇课文1. 你见过小公鸡和小鸭子吗？ 说一说你印象中这两种动物的样子；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（用时：3 分钟）读课题,沟通以下问题：（ 1）从课题上看,这篇课文讲的为谁和谁的故事？（小公鸡和小鸭子）（ 2）“和” 在题目中为什讲的为谁和谁的故事？（ 2）“和”在题目中为什么意思？3. 同学回答以上问题,全班沟通；精品学习资料精选学习资料 -

4、- - 欢迎下载优秀教案欢迎下载么意思？ （表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间,小公鸡怎样对待小鸭子, 小鸭子又怎样对待小公鸡； ）1. 认真听老师读课文,留意生字读音；2. 同学自由读课文,不熟悉初读课文, 看图, 明白大的字借助拼音多读几遍；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.初读课文,认读生字；（用时： 7 分钟）意, 读准字音, 能读完整的句子；（读 2 遍课文）1. 老师范读, 生边听边摸索：这篇课文一共有几个自然段？几幅图？（4 个自然段,2 幅图）2. 出示生字卡片, 组织同学开展识字竞赛；3. 分小节读课文,读准字音；4. 同学之间相互沟通学习情况；（ 1）依据老师

5、出示的生字卡进行抢答,最先答正确者获胜；（ 2） 23 名同学做小老师, 领读生字,其他同学跟读；（ 3）同学以小组为单位,一个接一个地认读生字,比一比哪个小组读得又快又准,哪个小组就获胜；2. 我会认,我会连；zhuzh íx íns x ìn n sh n身跟死信行捉直精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载结合看图,分段阅读；（一）学习第一自然段1. 一个同学读第一自然段,其他同学评判；3. 给生字补充音节；捉uo直 zh精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.细读课文, 理 解 课 文 内容；（用时： 20 分钟）1. 指名读这段； 提问：

6、 从他的朗读中你知道了什么？书中用的 “一块儿” 仍可以怎么说？（一同,一起）2. 同学自己读这段, 对比课件观看： 小公鸡和小鸭子长得有什么不一样？2. 生摸索：从他的朗读中你知道了什么？书中用的“一块儿”仍可以怎么说？3. 同桌沟通以上问题,并举手回答；4. 生学习其次自然段,在充分质疑的基础上沟通：行x跟 g身 sh说uo4. 我会给生字按偏旁归类；块忽信听他急地喊土：心：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（二）学习其次自然段1. 老师让同学轻声读这段,找出自己不明白的地方；同学在充分质疑的基础上,老师进行释疑：（

7、 1）为什么小公鸡捉到许多虫子？（ 2）为什么小鸭子捉不到虫子？2. 电脑出示图片, 同学借助图片解决问题, 勉励同学动脑筋观看图画, 认真摸索； 同桌相互争论一下；3. 在解决问题的基础上, 指导同学进行说话训练,用“由于所以”的句式说说为什么小公鸡和小鸭子 一个捉到虫子, 一个捉不到虫子？板书：捉虫子4. 指导同学有感情地朗读：（ 1）老师范读,同学练读,指名读；（ 2）想想：“小鸭子急得直哭”应当以什么语气读？5. 引导同学分角色表演课文内容；（三）同法学习3.4 段1. 老师让同学轻声读这两段并提出不懂的问题；（ 1）为什么小公鸡捉到许多虫子？（ 2）为什么小鸭子捉不到虫子？5. 回答

8、以上问题；6. 用“由于所以”句式练习说话,全班沟通评判；7. 分角色朗读课文1.2 自然段；8. 同法学习沟通3.4 自然段重点争论：为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？9. 同学朗读以下句子:（ 1）小鸭子捉不到虫子,急得直哭；（ 2）“不行,不行,你不会游泳,会淹死的！ ”（ 3）小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥,感谢你； ”人：口：5. 用下面的词语说话；一块儿 :6. 我会读好下面的句子； （1）小鸭子捉不到虫子,急得直哭；（ 2）“不行, 不行, 你不会游泳,会淹死的！”（ 3）小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥,感谢你；”7. 我会照样子写句子；例：小公鸡跟在小

9、鸭子的后面, 也下了水； 小公鸡偷偷地跟在小鸭子的后面,也下了水；小鸭子游到小公鸡的身边；小鸭子游到小公鸡的身边；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载2. 老师释疑为什么小鸭子能下水捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？3. 引导同学争论,用“由于所以” 的句式指着图说一说缘由 （出示课件） 板书：捉鱼；4. 老师指导同学分角色 朗读 3.4 段；如：小鸭子说： “不行,不行,你不会游泳, 会淹死的 . ”指导同学读出焦急的语气；5. 请同学练习表演3.4段,通过动作表演加深对词句的懂得；请同学再读课文, 边读边体会,学习了这篇课文你懂了精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎

10、下载四.归类观看,总结课文；（用时： 10 分钟）什么？先组内说一说, 最终指名向大家汇报；（ 1）我懂得了小鸡不会游泳,小鸭子会游泳；（ 2）小伴侣之间要团结友爱, 相互帮忙；1. 齐读课文；2. 读好课后读其次题的句子；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载本节课,我引导同学从整体入手,以读为主感知课文,使同学有足够的时间读课文,在朗读过程中识生字,初悟文章的美；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学反思读.画结合,将枯燥的文字变成生动形象的画面,使文章的乐趣与同学的感悟融为一体,使朗读变成一种享受；让同学们在开心的学习中感受到了小伴侣之间要团结友爱,相互帮忙的道理；其

11、次课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习目标1. 学会 7 个生字的书写及生字组成的词语,誊写词语；2. 正确.流利有感情地朗读课文；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习重点正确.流利.有感情地朗读课文,会写7 个生字；学前预备制作字词卡片.多媒体课件；（老师）教学环节导案学案达标检测精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.复习回忆,1. 朗读课文, 分组分段朗8. 生字连线,我会认；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载引入新课；读；1. 开火车认读生字.新词；y t d ì

12、; h é tn shu （用时：5 分2. 出示生字卡片, 检查生2. 齐读课题；钟）字读音；河听也他说地1. 出示要求会写的生字：9. 比一比,看谁写得好；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.认真观看,指导写字；（用时： 20 分钟）他.河.说.也.地.听.哥,引导齐读,并组词；2. 指导同学观看生字字形在田字格中的位置；3. 老师范写；4. 组织同学自由练习书写,老师巡察；5. 组织全班展现；1. 齐读生字,并组词；2. 认真观看生字字形和在田字格中的位置,沟通书写要点；3. 留意观看每个字的笔顺；4. 自由练习书写；5. 全班展现；也说哥10. 按要求写字；加偏

13、旁变成新字：也换偏旁变成新字：近精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 指导同学用自己喜爱精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的方式读课文；1. 默读.朗读.同桌互读等；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2. 引导同学回忆每一段2. 用恰当的语言表述每一自11. 比一比,组成词；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.回忆课文,复述故事；（用时： 10 分钟）的内容,并适时板书；3. 课件出示每一段相对应的画面,引导同学认真观看,分好角色预备朗读；4. 组织展

14、现分角色朗读；5. 组织尝试讲故事；6. 全班展现讲故事, 比一然段的主要内容；3. 依据出示的画面,展现分角色朗读；4. 在画面内容提示下,组内尝试讲故事；5. 全班展现讲故事；他（）地（）河（）哥（）听（）近（）12. 我会把这个故事讲给同桌听；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载比,看看谁讲得好；1. 师小结： 通过这一课的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.总结全文,布置作业；（用时： 5 分钟）学习,我们知道了小鸭子和小公鸡不同的习性, 学到了它们之间相互帮忙的品质；2. 把这个故事讲给爸妈听；1. 同学齐读课文；2. 生争论：我们要向小鸭子和小公鸡学习什么呢？13. 大声朗读句子：同学之间