课堂教学课件1

1、11 画杨桃画杨桃 杨桃杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭圆形，长长58厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟厘米，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，前果皮青绿色，熟时黄色。一年内开花数次，自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。自夏至秋相继不绝，秋冬果熟。1 1、读准字音，读通句子，把生字词多读、读准字音，读通句子，把生字词多读几遍。几遍。2 2、利用查字典，联系上下文理解新词意、利用查字典，联系上下文理解新词意思。思。3 3、课文主要讲了一件什么事？、课文主要讲了一件什么事？

2、4 4、课文中还有哪些地方不理解，提出来。、课文中还有哪些地方不理解，提出来。 前前 且且 准准 一一 d dngngzhzhp p i ir rququf f退退哈哈 大大 笑笑 视视 严严 半半 ququh hshshn ns sshshngng和和 颜颜 色色 熟熟 教教yuyux xhuhu再三嘱咐。再三嘱咐。教导，训导。教导，训导。仔细地看。仔细地看。半天或好大一阵子功夫。半天或好大一阵子功夫。形容态度温和可亲。形容态度温和可亲。我会辨叮叮 嘱嘱 排排 靠靠 幅幅审审 肃肃 晌晌 悦悦 熟熟悉悉 诲诲思考：这篇文章写了一件什么事？思考：这篇文章写了一件什么事？ 填空：填空： 这篇课文

3、写的是（这篇课文写的是（ ）在）在（ ）练习（）练习（ ）时发）时发生的事情。生的事情。 我我图画课图画课画杨桃画杨桃 第一部分：写父亲怎样教第一部分：写父亲怎样教“我我”学画。学画。 第二部分写：图画课上第二部分写：图画课上“我我”将杨桃化成五角星将杨桃化成五角星的样子，被同学取笑，老师教育大家。的样子，被同学取笑，老师教育大家。 第三部分写：讲父亲和老师的话使第三部分写：讲父亲和老师的话使“我我”一生受用。一生受用。 （第（第1 1段）段）（第（第218自然段）自然段）（第（第19自然段）自然段）根据提示，找出对应的段落。根据提示，找出对应的段落。 读课文思考：读课文思考： “想当然想当然

4、”，是指不根据看到的实，是指不根据看到的实际情况，只凭脑子里的印象下判断。际情况，只凭脑子里的印象下判断。“画走了样画走了样”，是画的和看到的不一，是画的和看到的不一致。这句话告诉我们画画的时候应该致。这句话告诉我们画画的时候应该怎么做和不应该怎么做。怎么做和不应该怎么做。 默读默读2-182-18自然段，思考：自然段，思考：“我我”是怎样画杨桃的？同学是怎样画杨桃的？同学们是怎样评价的？老师怎么做们是怎样评价的？老师怎么做的？神态有何变化？的？神态有何变化？ 有一次学校上图画有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，让同学们画。在讲桌上，让同学们画。我的座位在前排靠边

5、的我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我五个角的什么东西。我认认真真地看认认真真地看, ,老老实实老老实实地画，自己觉得画得很地画，自己觉得画得很准确。准确。 有一次学校上图画有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，让同学们画。在讲桌上，让同学们画。我的座位在我的座位在前排靠边前排靠边的的地方。讲桌上那两个杨地方。讲桌上那两个杨桃的一端桃的一端正正对着我。我对着我。我看到的杨桃根本不像平看到的杨桃根本不像平时

6、看到的那样，而像是时看到的那样，而像是五个角五个角的什么东西。我的什么东西。我认认真真认认真真地看地看, ,老老实实老老实实地画，自己觉得画得很地画，自己觉得画得很准确准确。 ！” “不不像。像。” 这两个杨桃有什么不同? 这四句话句句讲的是画画，但道理不仅这四句话句句讲的是画画，但道理不仅用于画画，而且适用于一切事物，一切问题。用于画画，而且适用于一切事物，一切问题。当别人的看法、做法与自己的不同时，不要当别人的看法、做法与自己的不同时，不要急于下结论，认为别人错了，很可能别人是急于下结论，认为别人错了，很可能别人是从另一个角度去看、去想的。我们自己做事从另一个角度去看、去想的。我们自己做事

7、或者看问题，不能想当然，或者看问题，不能想当然，“应该相信自己应该相信自己的眼睛的眼睛”，也就是应该实事求是，一切从客，也就是应该实事求是，一切从客观存在的实际出发。观存在的实际出发。 “我们应该相信自己的眼睛，看到什我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的就画成什么样的。么样的就画成什么样的。” 岑桑，生于岑桑，生于1926年，广东顺德人，我国当代年，广东顺德人，我国当代著名作家。著名作家。1942年开始发表作品。年开始发表作品。1949年毕业于年毕业于中山大学社会学系。中山大学社会学系。1950年参加工作，年参加工作，1962年加年加入中国作家协会，入中国作家协会，1985年当选中国作家协会广

8、东年当选中国作家协会广东分会副主席。著有散文集分会副主席。著有散文集当你还是一朵花当你还是一朵花、在大海那边在大海那边、岑桑散文选岑桑散文选，诗集，诗集眼睛眼睛和橄榄和橄榄等等20余种。评论集余种。评论集美的追寻美的追寻获第二获第二届广东鲁迅文学奖，届广东鲁迅文学奖，岑桑作品选岑桑作品选获首届冰心获首届冰心儿童图书奖等。儿童图书奖等。岑桑说：岑桑说：“多年来，我一直脚踏实地，实事多年来，我一直脚踏实地，实事求是地做人、做事，这是从小时候老师、父亲对求是地做人、做事，这是从小时候老师、父亲对我的教诲。几十年来在文学上我自己留下的却只我的教诲。几十年来在文学上我自己留下的却只有几行脚印，那些浅浅的

9、脚印为时间随着时间的有几行脚印，那些浅浅的脚印为时间随着时间的流逝，便将不留半点痕迹了。流逝，便将不留半点痕迹了。” 当听到老师的话以后，感到和当初父当听到老师的话以后，感到和当初父亲教亲教“我我”画画时叮嘱的话是一样的，都画画时叮嘱的话是一样的，都是要从实际出发，有实事求是的科学态度，是要从实际出发，有实事求是的科学态度，这种不想当然、尊重事实的科学思想方法，这种不想当然、尊重事实的科学思想方法，无论在什么时候、什么地方都能适用。因无论在什么时候、什么地方都能适用。因此，父亲和老师的教诲，此，父亲和老师的教诲，“我我”时刻记在时刻记在心间，一辈子都能得到好处。心间，一辈子都能得到好处。这是全

10、文的点睛之笔。这是全文的点睛之笔。 同学们，我们已经了解了发生美术课上同学们，我们已经了解了发生美术课上的故事。现在，你想对他们说些什么呢？请的故事。现在，你想对他们说些什么呢？请选择其中一个人物，对他说几句话。选择其中一个人物，对他说几句话。我想对作者说：_。我想对曾经嘲笑过“我”的孩子们说：_。我想对循循善诱的老师说： _。必做题：必做题：1.1.背诵课文第十八自然段。背诵课文第十八自然段。2 2、将自己学习完本课的感想写成一篇小练笔。、将自己学习完本课的感想写成一篇小练笔。选做题：选做题： 1 1、阅读第、阅读第150150页中的页中的七色花七色花。2.2.摘抄有关为人诚实的名言，格言摘抄有关为人诚实的名言，格言 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。侣。 富兰克林 只有在自己诚实之时，才会一眼看出身只有在自己诚实之时，才会一眼看出身旁不旁不 诚实的人。诚实的人。 加藤谛之 正直是这么美妙的东西，重金难买。正直是这么美妙的东西，重