2022年2022年苏教版小学五年级科学上册实验报告册

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校同学科学试验报告册no：1课题太阳和影子试验名称阳光下影子的变化班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料指南针.橡皮.小棒.温度计.钟表.直尺试验过程：1.用指南针定好南北方向；2.在纸上标出东.西.南.北四个方向；3.每一节课下课后去观看一次并作好记录；4.我们的发觉：1.影子朝东,太阳在西；2.影子随太阳上升而,随太阳降低而变；试验结论：影子的方向与太阳的位置,影子的长短和太阳有关；老师评判学校同学科学试验报告册no：2课题太阳和影子试验名称太阳运动中影子的变化班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料手电筒.竹篾.小标杆试验过程：1

2、.把小标杆垂直放在桌面上；2.用竹篾代表太阳运动的轨迹；3.把手电筒挂在竹篾上渐渐移动；4.观看小标杆的影子的变化情形；我们的发觉：当由西向东移动手电筒时,小标杆的影子由变,再由变；试验结论：在太阳运动中,影子的变化规律为：变,再由变；老师评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学校同学科学试验报告册no：3课题太阳钟试验名称制作太阳钟班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料卡制片.指南针.钟表.硬纸板试验过程： 1.在半圆形的卡纸上画上高强度；2.把一块三角形的硬纸板竖直粘在印有高强度的卡纸上；3.依据三角形纸板的投影,就可以判定当时的时间；4.我们的发觉：三角形纸板的投

3、影逐步由向移动；试验结论：老师评判学校同学科学试验报告册no：4课题看月亮试验名称观看月相班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料月相盒.记录纸试验过程：1.每人拿一个月相盒.一张记录纸；2.进行观看,把观看到的月相变化记录下来；3.把记录下的月相进行排序；我们的发觉：月相由大约在 30 天的时间；试验结论：月相的变化：为一个周期；老师评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学校同学科学试验报告册no：5课题光的行进试验名称光的直线传播班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料小孔板.手电筒试验过程：1.把三张小孔板对齐摆好；2.打开手电筒,照耀在前面的一张小孔板上

4、；我们的发觉：手电筒的光穿过；试验结论：光为传播的；老师评判学校同学科学试验报告册no：6课题光的行进试验名称小孔成像班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料纸盒.剪刀.一张半透亮的纸试验过程：1.在纸盒底部割出一个小窗；2.用铝箔纸把小窗盖上,并用钉子当心地在小窗中心钻一个孔；3.用透亮纸蒙住纸盒的另一面；4.将有小窗的一面朝向窗户,移动纸盒,直至能上看到清晰的影像为止；我们的发觉：在对面的纸板上看到的影像；试验结论：小孔开成的像为的；老师评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学校同学科学试验报告册no：7课题照镜子试验名称光的反射班级五（试验小组长）班指导老师组员试验

5、时间试验材料每人一面镜子.蜡光纸试验过程：1.拿着一面镜子对着光照,在镜子的对面显现一个白圆点；2.调整镜子的不同位置,白点也随着移动；我们的发觉：当光线照耀到镜子的表面时,会出来；试验结论：镜子有的作用；老师评判学校同学科学试验报告册no：8课题照镜子试验名称制作潜望镜班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料同样大的小长方形镜子.硬纸盒.剪刀.硬纸板试验过程：1.在硬纸盒上剪出两个大小一样的长方窗口；2.在硬纸盒子的两头剪出两个斜口； （45 度角）3.将镜面安放在两斜口上； （镜面相对）我们的发觉：在窗口的一端能看到外面的；试验结论：平面镜可以光；潜望镜为依据制成的；老师评判精品

6、学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学校同学科学试验报告册no：9课题照镜子试验名称制作万花筒班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料三面小镜子.卡片纸.透亮纸.剪刀.彩色小物件试验过程：1.把三面同样大小的镜子粘成三角形；2.把镜子立在卡纸上,沿着边画出线；3.剪下画好的三角形,用铅笔把其中间扎一个孔；4.把三角形粘到镜子的一端；5.把透亮纸粘在镜子的另一端；6.从洞口放入彩色透亮的小物件；我们的发觉：万花筒里的图案；试验结论：老师评判学校同学科学试验报告册no：10课题照镜子试验名称曲面镜成像班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料不同的曲面镜试验过程：1.每人用

7、一个光滑的不锈钢汤勺对比自己；2.用一个光滑的不锈钢汤勺正反面对比自己我们的发觉：凹面对比时自己的像为；凸面对比时自己的像为；试验结论：物体在凹面镜里成的像；物体在凸面镜里成的像；老师评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学校同学科学试验报告册no：11课题讨论透镜试验名称光的折射班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料玻璃杯.吸管.铅笔试验过程：1.倒大半杯水进玻璃杯；2.把吸管或铅笔插入水中；3.从侧面.上面看水中的吸管或铅笔；我们的发觉：吸管或铅笔在水与空气的交界处发生；试验结论：光线从一种透亮物体进入另一种透亮物体时,传播方向会在交界面上发生弯折,这种现象叫；老师

8、评判学校同学科学试验报告册no：12课题讨论透镜试验名称凸透镜和凹透镜班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料凸透镜.凹透镜试验过程：1.分别用凸透镜和凹透镜观看物体；2. 让阳光穿过凸透镜,观看聚焦情形；3.把凸透镜对着窗户,观看成像的情形；我们的发觉： 凸透镜有的作用,能成像；凹透镜有的的作用；试验结论： 凸透镜有的作用,能成像；凹透镜有的的作用；老师评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学校同学科学试验报告册no：13课题七色光试验名称制造彩虹班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料手电筒.平面镜.水盆.七色转盘试验过程：1.将小镜子倾斜着放入水盒,并设法

9、将它固定；2.打开手电筒,让光线照在水面下部分的镜面上；3.将白纸在手电筒的上方举起来,移动电筒位置,直到看清彩虹；我们的发觉：在白纸上能清晰地观察彩虹；试验结论：光为由.七种颜色；老师评判学校同学科学试验报告册no：14课题七色光试验名称滤光试验班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料三支手电筒.红.黄.蓝.绿四色玻璃纸试验过程：1.将 3 支手电筒各罩上红.黄.蓝.绿4 种颜色的玻璃纸；2.桌上放一张白纸；3.分别用这 3 支手电筒照在白纸上；我们的发觉：在白纸上能分别观察.四种颜色；试验结论：色光可以被；老师评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学校同学科学试验报告

10、册no：15课题简洁电路试验名称熟悉电路班级五（试验小组长）班指导老师组员试验时间试验材料电池.导线.灯泡试验过程：1.用导线连接电池和灯炮；2.灯炮亮后画出线路图；我们的发觉：当导线把电池和灯炮连接后,灯炮亮了；试验结论：简洁的线路为由.组成；老师评判学校同学科学试验报告册no：16课题简洁电路试验名称制作开关班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料小木块.回形针.图钉.导线试验过程：1.在一块木板上,用图钉固定圆形针的一端,另一端搭在另一只图钉上,让圆形针可以转动；（作为开关）2.连接线路；我们的发觉：转动圆形针的另一端与图钉时,灯炮亮了；试验结论：可以掌握电路；老师评判精品学习

11、资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学校同学科学试验报告册no：17课题简洁电路试验名称简洁的电路掌握班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料两个不同颜色的电珠.厚纸板.金属图钉三枚.电池.导线如干.回形针一枚试验过程：1.预备材料；2.制作开关；3.安装电路4.用开关掌握红绿灯的亮和灭；我们的发觉：当圆形钉接触其次枚图钉时,亮了；当圆形钉接触第三枚图钉时,亮了；试验结论：开关起到通过的作用；老师评判学校同学科学试验报告册no：18课题导体和绝缘体试验名称辨别导体和绝缘体班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料电池.导线.开关.小电珠.不同的导体和绝缘体试验过程：1.利用

12、小灯炮.电线.电池,组成一个检验器,检验连接在两条导线间的物体品能否使电流通过；我们的发觉：用钢尺.铁钉等金属物体连接线路时,灯泡了；用橡皮.塑料等物体连接线路时,灯泡了；试验结论： 1.像钢尺.铁钉这些简洁导电的物体,叫做；2.像橡皮.塑料这些不简洁导电的物体,叫做；老师评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学校同学科学试验报告册no：19课题导体和绝缘体试验名称液体的导电性班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料检验电路.盐水.自来水.纯洁水试验过程：1.用检验器的一端剪开,并把两端放入自来水中；2.用检验器的一端剪开,并把两端放入纯洁水中；3.用检验器的一端剪开,并

13、把两端放入盐水中；我们的发觉：和可以通电,不能通电；试验结论：和可以通电,不能通电； 老师评判学校同学科学试验报告册no：20课题导体和绝缘体试验名称人体导电试验班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料检验电路.验电球.电笔试验过程：1.几个同学手拉手,其中两个同学的手接触验电器；我们的发觉：这个验电球的两个触点连接人体后就能；试验结论：人体可以；老师评判学校同学科学试验报告册no：21精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课题探测暗盒里的电路试验名称探测暗盒电路班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料接好电路的暗盒.导线如干.电池.小电珠试验过程：1.设计一个简洁

14、的电路暗盒让同学来检测；2.把每次检测的结果记录下来； （亮的打）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载我们的发觉：接点小灯泡a bbaa cca精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载试验结论：小灯泡亮说明连接线路,小灯泡不亮说明连接线路；老师评判学校同学科学试验报告册no：22课题讨论磁铁试验名称熟悉磁铁班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料不同外形的磁铁.铁钉.回形针试验过程：1.观看磁铁的开关,颜色；我们的发觉：磁铁的外形有：.；它们都能铁制品；试验结论：不同外形的磁铁都的一边或一端涂上红色；并有性；老师评判学校同学科学试验报告册no：23课题讨论磁铁试验名称

15、探究磁铁性质精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料两块相同的条形磁体.环形磁铁如干试验过程：1.让吸起来的铁钉拔除；2.用磁铁的不同部位去吸铁；3.看磁极怎样指示方向；4.把两块磁铁的磁极相互靠近；我们的发觉： 磁铁能吸回形针, 能指示.相同磁极,不同磁极相互；试验结论：磁铁有,能指示,同极相互,异极相互；老师评判学校同学科学试验报告册no：24课题讨论磁铁试验名称自制指南针班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料盘子.磁铁.缝衣针.泡沫小球；试验过程：1.用磁铁磁化小针的一端；2.制作指南针；3.检测自制的指南针；我们的发觉

16、：被磁化后的小针也能指示； 试验结论：自制的指南针同样可以指示；老师评判学校同学科学试验报告册no：25课题讨论磁铁试验名称制作磁铁玩具精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料磁铁.卡纸.回形针.铁钉.细线试验过程： 1.先做一只纸蝴蝶；2.把磁化后的缝衣针粘在蝴蝶上；3.用线把蝴蝶捆在一根铁钉上；4.拿磁铁在空中摇摆；我们的发觉：蝴蝶飞起来了,并随着的摇摆而上下飘舞；试验结论：磁铁具有有磁性；老师评判学校同学科学试验报告册no：26课题电磁铁试验名称制作电磁铁班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料电池.铁钉.长导线.回形针如

17、干试验过程： 1.把导线依据一个方向缠绕在大铁钉上；2.接通电路后,用铁钉去吸取圆形针；我们的发觉：像磁铁一样能圆形针；试验结论：电磁铁也有的功能；老师评判学校同学科学试验报告册no：27课题电磁铁试验名称讨论电磁铁班级五（）班指导老师试验时间精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载试验小组长组员试验材料电磁铁.回形针.指南针试验过程： 1.把导线依据一个方向缠绕在大铁钉上；2.接通电路后,用铁钉去吸取圆形针；3.不变的因素：电池节数.导线粗细.缠绕圈数等；4.转变的因素：铁钉的粗细；我们的发觉：粗铁钉,吸回形针个；细铁钉,吸回形针个；试验结论：电磁铁通电后也具有；老师评判学校同学科学试

18、验报告册no：28课题呼吸和血液循环试验名称测量呼吸和心跳班级五（）班指导老师试验时间试验小组长组员试验材料秒表.简易听诊器试验过程： 1.测量自己在寂静状态下1 分钟的呼吸和心跳次数；2.测量自己在运动终止时1 分钟的呼吸和心跳次数；3.测量自己在运动终止休息3 分钟后 1 分钟的呼吸和心跳次数；我们的发觉：寂静状态下运动终止时运动终止休息 3 分钟后呼吸（次 /分钟心跳（次 / 分钟呼吸（次 /分钟心跳（次 /分钟呼吸（次 / 分钟心跳（次 /分钟第一次其次次第三次平均值试验结论：老师评判学校同学科学试验报告册no：29课题班级五（说明试验名称彩色水点试验）班指导老师试验时间精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载试验小组长组员试验材料吸水纸.彩笔.细线试验过程： 1.出示呼吸系统