2022年2022年春夜喜雨说课稿

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载春夜喜雨说课稿一.说教材春夜喜雨为五言律诗,为第六单元的一篇课文；第六单 元课文以诗歌为题, 进行诗歌综合性学习；本单元把诗歌分成几类,各类诗歌的学习方法各有不同；本单元不单在于学习几首诗歌,关键在于学习诗歌方法的把握,达到教就为为了不教的目的；春夜喜雨这首诗抓住春雨的“细”的特点绽开描写；本诗作于 公元 761 年春天, 杜甫这时已经在成都草堂居住了两年；从上年的冬天到这年的二月间, 成都一带发生了旱灾；经受过旱灾的人,最懂得雨的珍贵；所以当春雨来临之际,杜甫欣喜特别,以久旱逢甘霖的心情, 在诗中描画了春夜雨景,讴歌了春雨滋润万物之功；结合单元教学要求和本课

2、特点,依据新课标中“知.过.情”三个维度,我将本课的教学目标确定为：1.学会正确流利有感情的读；2.明白作者写作背景及诗境,挖掘中心思想；3.学会怎样懂得诗意；由于这节课为古诗教学,在古诗教学中,朗读为关键,所以可以 让同学在读中摸索, 读中领会诗歌的意思,故而我将本课的教学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载重难点确定为：教学重点：学会有感情地读这首五言律诗；教学难点：学会怎样懂得诗意；二.说教法和学法科学合理的教学方法能使教学成效事半功倍,达到教与学的和谐完善统一；基于此,我预备采纳的教法为讲授法,点拨法；讲授法老师可以系统的传授学问,充分发挥老师的主导作用；学法上,我贯彻的指导

3、思想为把“学习的主动权仍给同学” ,提倡“自主.合作.探究”的学习方式,详细的学法为朗读法；三.说教学过程为了完成教学目标,解决教学重点突破教学难点,课堂教学我预备按以下五个环节绽开；（一）导入新课师：同学们,你们喜爱雨吗？在高温连续了许多天的情形下,忽然下了一场大雨, 此时你的心情为怎样的？春节放假期间,阴雨天气连续了好久, 你的心情又为怎样的？看来每个人对下雨这件平常的小事有着不同的情感；今日,我们就来学习春夜喜雨这首诗,看看诗人杜甫对下雨有怎样的情感？此导语以师生对话 的方式绽开, 排除了同学上课伊始的紧急感,激发同学的阅读爱好；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（二）落实基

4、础,整体感知第一,我将请同学借助注释和工具书解决字词问题,有针对 性的对某些简单读错写错的生字词进行指导,例如（“重”读第四声,“潜”读其次声）；这为同学阅读文本扫清了障碍,也表达了语文学科工具性的特点；接下来,我将请数位同学朗读课文,（或者为听范读） ,然后请其他同学边听边想这首诗的主要内容,整体把握本首诗的思想感情；新课标对同学阅读的要求为：在通读课文的基础上,理清思路,懂得主要内容；此环节力图将同学置于阅读的主体位置,以调动同学的主动性和积极性为动身点,同学边读边摸索, 在听读中理清思路,锤炼同学的听说读和概括才能,解决教学重点；（三）研读赏析新课标中明确指出： “阅读为同学个性化的行为

5、, 不应以老师的分析来代替同学的阅读实践；”在教学中我将逐步引导同学品 味古诗,挖掘中心思想,并就一些问题让同学争论,让同学在积 极主动的思维和争论中,加深懂得和体验,有所感悟和摸索,从 而受到情感熏陶获得思想启发,进而解决教学难点；（四）拓展延长整个锦官城都为花的海洋一般,绽开联想吧, 田地里的禾苗呢？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载山上的树木呢？全部的大自然的一切呢？这样的设计可以进展同学的想象力,锤炼同学的口头表述才能；（五）课后作业背诵默写这首诗,并且搜集积存有关描写春雨得诗句、并与同学沟通；这样的设计可以巩固学问点,拓展同学的学问面；四.说板书设计春夜喜雨（五律）杜甫雨（好） 知季节拟人“潜.“”细”听觉“俱黑.”“独明”视觉想象好的板书就像一份微型教案,此板书力图全面而简明的将授课内 容传递给同学, 清楚直观, 便于同学懂得和记忆, 理清文章脉络