动词的被动语态和非谓语动词

1、动词的被动语态和非谓语动词复习要点阐述今天我们复习动词的语态和非谓语动词，我们主要复习如下的内容：一动词的被动语态。二动词不定式。三动名词。四分词。一动词的被动语态语态是动词的一种形式，表示主语和谓语之间的具体关系，分为主动语态和被动语态两种。主动语态表示主语是谓语动词所表示的动词的执行者。在初中阶段我们所学的句子绝大部分都是主动语态。今天我们主要复习被动语态，被动语态表示主语不是动作的执行者，而是谓语动词所表示的动作的承受者。（一）被动语态的构成1被动语态的基本结构：be动词过去分词2各种时态的主动被动语态结构(以动词 do 为例 )主动语例句时态被动语态态主动语态被动语态一般现在时一般do

2、/ doesam/ is/ are doneWe clean Theclassroom theis cleanedclassroom.by us.过去时didwas/ were doneHe made The kite was madethe kite.by him.现在进行am/is/aream/ is/ areFlowersShe iswatering are being时doingbeing donewateredflowers.by her.现在have/hashave/ hasJim hasThe work完成has been done been donefinishedfinish

3、edthe work.时by Jim.一般 will/Trees willshall/ be will/ shall/ be They willbe planted将来 going to going to beplant treesby them时 dodonetomorrow. tomorrow.过去 was/She wasA letterwas beingwas/ werewriting a进行 wereletter thiswritten byher this时 doingbeingdone timetimeyesterday.yesterday.过去完成时过去将来时hadJim had

4、The workhad beenhaddonefinisheddonefinishedthe work.by Jim.would/would/should/He said heHe said ashould/be going to wouldkite wouldbe goingmade abe madetodobe done.kite.by him.can/I can find He can be含有 may/can/may/musthim.found by情态 must bedoneme.动词 do（二）被动语态的用法被动语态中 主语是动作的承受者 ，主要用于下列几种情况1不知道动作的执行者

5、是谁。这块手表是在中国制造的。2没有必要指出动作的执行者是谁。每年必须有更多的树被种植。3需要强调或突出动作的承受者时。世界上越来越多的人说汉语(强调汉语的使用广泛 )。4动作的发出者不是人时。很多房屋在洪水中被冲走了。（三）主动语态和被动语态的转换1主动语态变被动语态：（1）要将主动句里的宾语成分变为被动句中的主语成分，若主动句中的宾语是人称代词，要将宾格变主格。（ 2）把主动句中的主语变为被动句中的宾语，主格变宾格，并由 by 引导。（ 3）谓语动词变成相应的被动形式。我们让他唱一首英语歌。He was asked to sing an English song by us.他被我们要求唱

6、一首英语歌。2带双宾语的谓语动词变为被动语态谓语动词带双宾语时，既可以将间接宾语转化成主语，也可接直接宾语转化成主语。若将间接宾语转化成主语，则保留直接宾语；若将直接宾语转化成主语则保留间接宾语，且在被保留的间接宾语前加上介词 to 或 for。变(为被动语态 ) I was given a book. 间(接宾语 me 改为主语 )A book was given to me. 育(接宾语 a book改为主语 )3短语动词变为被动语态许多由不及物动词构成的短语动词，相当于及物动词，可以有宾语，也可以有被动语态。注意：短语动词是一个不可分割的整体，在变为被动语态时，不可丢掉构成短语动词的介词

7、或副词。变为被动语态)Old men shouldbe spoken topolitely. (to 不可省略 )4带复合宾语的动词变为被动语态宾语加上宾语补足语一起构成复合宾语。变被动语态时，只把宾语变为被动句主语，宾语补足语保留在原处，成为主语补足语。变(为被动语态 ) Jane was heard playing the piano in her room.5被动语态后动词形式的选择主动句中在感官动词see、 hear、 watch、 feel、notice等使役动词 , 也称为感官动词， let、make、here 等动词后跟省略 to 的不定式，变为被动句时，应加上不定式符号 to。

8、改(为被动结构) The girl is made to stay at home.Last Sunday we heard them sing Peking Opera in the theatre.(改为同义句 ) They were heard to sing Peking Opera in that theatre last Sunday.四句话：主语变成宾语；宾语变成主语；动词一分为二；时态体现在 be 动词上。（四）被动语态的一些特殊的运用形式1主动结构表被动意义（ 1）open、lock、write、read、sell、clean、wash、cut、burn、drive 等词作不

9、及物动词时，它们的主语为物，可用主动语态表被动意义。这种笔写起来很流畅。This kind of shirt sells well here.这种样式的衬衫在这很好卖。（ 2）look、 sound、taste、 smell等系动词主动结构表被动意义。我们穿着制服很难看。Mooncakes taste delicious.月饼吃起来很好。（ 3）be worth doing中， doing表被动意义。这本书值得一读。（ 4）want/ need/ requiredoing 相当于 want/ need/require to be done。to be done表不定式的被动结构。我的自行车需要

10、修理。（五）不用被动语态的情况1主动句的宾语是 each other或反身代词 oneself 时，不能用于被动语态。主动语态 )那个人自我介绍说他是怀特先生。Himself was introduced as Mr. White.(误)They help each other study English.主(动语态 )他们互相帮助学习英语。Each other is helped study English(.误)2当主动句的谓语动词是表状态的及物动词时，不能用于被动语态。我们将开一个会。3主动语态的 宾语是动词不定式或 -ing 形式时，不能用作被动语态的主语。He asked to ha

11、ve a try.他请求试一次。注意：解答被动语态题目时， 首先要判断主语和动作的关系，如果主语是动作的执行者，则用主动语态；如果主语是动作的承受者，则用被动语态。二动词不定式英语中有些动词 既表示动作 ，但又不能作谓语使用，这种动词称为 “非谓语动词 ”。非谓语动词有三种：动词不定式； -ing 形式（称为动名词和现在分词）；过去分词。我们先复习动词不定式。1不定式的基本形式是 “ to动词原形 ”，或省略 to 用动词原形。在句中使用时不能作谓语，但可以和自己的宾语或状语构成不定式短语。母亲要她的儿子每天读英语。My mother asked me not to read in bed.我

12、的母亲要求我不要躺在床上看书。2不定式的句法作用：动词不定式 具有名词、形容词和副词 的作用，它可以作主语、宾语、宾补和状语。（1）作主语动词不定式作主语时，常用it 作形式主语，而将真正的主语放在句末， It be形容词 (for sb.)动词不定式 It suseful to learn English well.It s importantfor us to protect environment.注：当在 kind, good, nice, clever等表示人的品质的形容词后，不用for 而用 of。 s very kindof you to help me.你帮助我真是太好啦。It

13、 s very cleverofyou to do like that.你那样做真是太聪明啦!（2）作宾语他想和她一起出去。注：一些谓语动词后只能用不定式作宾语 ，常见的这类词是表示命令、打算或希望，如：would like,want, wish, hope, decide, plan, expect等。你今晚想去看电影吗 ?在 find, think 后跟不定式作宾语时， 常用 it 代替，而将真正的宾语放在句末。我发现每天读英语很简单。（ 3）宾语补足语：动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。露丝要他关小收音机(他关小收音机 )注：动词不定式在使役动词make, let 和感官动

14、词 see, watch, hear, feel等词后作宾补时，常省去不定式符号 to。had better, would rather 后的不定式也不带 to，help 后的不定式可带to，也可不带 to。她母亲要她每天晚上都写作业。Let see the dolphins.我们去看海豚吧。I hear her sing every day.我听见她每天都唱歌。You d betterdo homework first.你最好先做作业。但 make, see, hear等词在被动语态中，其后的不定式要带 to。有人听到她说英语。（4）作定语动词不定式作定语时，应放在名词之后，它与名词有逻辑上

15、的动宾关系。我有许多家庭作业要做。(做家庭作业 )There is nothing to worry about.没什么要担心的。（5）作状语目的 )王女士去上海看望她的女儿。We re gladto meet you here.(原因 )我们很高兴在这里见到你。He is too tired to work on. (结果 )他太累了，不能继续工作了。3不定式的否定形式是在不定式前加not。他们告诉我们不要打太长时间的篮球。You d betternot go to bed late.你最好不要睡觉太晚。4不定式常和疑问词 what, which, when, where, how 连用，相

16、当于一个宾语从句。老师正告诉同学们做什么。He didn t knowwhere to go.他不知道去哪里。 (where to go=where he should go三动名词动名词由 “动词原形 ing”构成，它具有名词和动词的特征，它起名词的作用，在句中作主语、宾语、定语和表语，它也可以有自己的宾语和状语。1作主语眼见为实。Eating too much is bad for your health.吃太多对健康不好。2作宾语，动名词可作动词宾语， 也可作介词宾语。我喜欢打篮球。 (动词宾语 )Thank you for listening.(介词宾语 )谢谢收听。注：有些动词或句型

17、只能用动名词。（ 1）enjoy doing sth. 喜欢做某事我喜欢大声读英语。（2）mind doing sth.和 mind sbdoings sth.介意做某事，反对做某事 s hot. Would you mindopening the window?天很热。你介意打开窗户吗?Would you mind my smoking here?我在这吸烟你介意吗 ?（ 3）stop sb. from doing sth和. prevent sb. from doing sth. 阻止某人做某事Today, the forests have almost gone, people must

18、 _ down many trees.( 安徽)03Astop to cutBstop from cuttingCbe stopped to cutDbe stopped fromcutting答案： D（ 4）practice doing sth. 练习做某事我们应该尽可能经常地练习说英语。（ 5）finish doing sth. 完成做某事Before 2008 we will finish _the Olympic Park( 05北京)AbuildBbuiltCbuildingDto build答案： C（ 6）feel like doing sth. 想要做某事他现在应该做作业，但

19、他不想做。（ 7）be used to doing sth. 习惯做某事（=get used to doing sth）.他习惯于每天六点起床。（8）spend (in)doing sth.花费时间做某事我每天花三个小时做作业。（ 9）be worth doing sth. 值得做某事这本书值得读。（ 10）have fun doing sth.和 have a good timedoing sth. 尽情做某事，作某事很快乐他们上周日爬山，玩的很愉快。（ 11）have trouble/ problem/ a hard timedoing sth.做某事很困难他很难在全班同学面前说英语。（1

20、2） thank sb. for doing sth.因某事感谢某人感谢你加入我们。四分词分词分为现在分词和过去分词两种。它们起形容词和副词的作用，在句中作定语，宾补，状语和表语。现在分词 -ing，有主动、进行之意，过去分词-ed，有被动、完成之意。注意他们都有不规则形式。1作定语分词与中心词之间有动宾关系中国是一个发展中国家，日本是一个发达国家。The boy named John is from America.那个叫约翰的男孩来自美国。2作宾语补足语昨晚我看见她在看电视(现在分词 )。You should have your hair cut.你该理发了。 (have sth. don

21、e叫别人为你做某事 )3作状语看电视时，他不时地笑。They woke up the otherfamily members, calling“ Merry Christmas! ”他们喊着 “圣诞快乐 ”，叫醒家里其他人。4作表语我们对那个新闻感到兴奋。The news isexciting.那个新闻令人兴奋。We are interested in the interesting story.我们对那个有趣的故事很感兴趣。现在分词表示 “令人 的”，主语一般是物；过去分词表示 “感到 的 ”，主语一般是人。过(去分词 )他听到那个消息很惊奇。The news issurprising.(现

22、在分词 )那个消息令人惊奇。易混知识清单一动词后接不定式和动名词的区别有些动词后可接不定式作宾语，也可接动名词作宾语，但意义不同，要注意区分 (有些词如 like, hate, love, start, begin等后接不定式和动名词意义差别不大)stop to do sth.停下来去做某事stop doing sth.停止做某事Stop talking, please.请不要讲话。Stop to think about it for a moment. 停下来想一想。remember to do sth. 记住要做某事 (动作未发生 )remember doing sth. 记得曾做过某事

23、(动作已发生 )我记得把你的信寄出去了。(信已寄出 )Please rememberto postmy letter.请记住把我的信寄走。(信尚未寄出 )forget to do sth. 忘记未做某事 (动作未发生 )forget doing sth. 忘记做过某事 (动作已发生 )我忘记带作业了。 (没带作业 )I forgot bringing my homework.我忘记已把作业带来了。(作业已带来 )try to do sth.努力去做某事try doing sth.试着去做某事他试着用英语和我们谈话。Please try to do better next time.下次设法做得

24、更好些。go on to do sth做.完一件事，接着改做另外一件事go on doing继续不停地做某事做完这个练习题后，接着做另一个练习题。Go on doing the exercise after a short rest.休息一会儿之后，我们继续做练习。allow doing sth. 允许做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事 t allow smoking here.我们不许在此吸烟。We don t allow students to goutoon school days.我们不允许学生在校期间外出。易混知识清单二动词不定式作宾补和动名词作宾补的区别

25、see, watch, hear, find, feel等感官动词，后接不定式作宾补时，表示动作的全过程已结束或存在的事实，接动名词作宾补时表动作的一部分正在进行。(1)I saw him crossthe road.我见他过了马路。(2)I saw him crossingthe road.我见他正在过马路。(3)I heard someoneenter the room.我听见有人进了房间。(4)I heard someonesinging.我听见有人在唱歌。(5)I felt something hit me off the back.我感到有东西打了我一下。(6)Can you feel the train slowing down?你能感觉到火车在慢下来吗?易混知识清单三 need, require, want后跟不定式和动名词的区别当 need, require, want作 “需要 ”解时，后加动名词主动式等于不定式的被动式。The window needs to be cleaned那.个窗户需要被清洗。易混知识清单四不定式是不