新媒体时代高校思想政治教育研究_1

1、    新媒体时代高校思想政治教育研究    杨帆摘要：高校是我国高等教育体系架构的重要组成内容，是培养综合素质型人才的重要基础场所。思想政治教育作为高校教育体系的重要内容，其不单单是为了培养学生良好的思想品德，更多的是引导学生树立正确的价值观和人生观。随着科学技术的飞速发展，以现代化科技为中心的新媒体发展势不可挡，也为高校思想政治教育带来了新的机遇。基于此，文章从新媒体的内涵概述出发，对新媒体时代高校思想政治教育展开研究，以供相关读者参考。關键字：新媒体时代 高校思想政治 教育研究g64121世纪是数字化技术空前发展的信息经济时代，数字新媒体技术所催化

2、出来的新媒体技术表现手段也越来越丰富。新媒体技术不仅融合了传统媒体的优点，而且还兼备了现代化科学技术，它能够为高校思想政治教育提供新的思路，从而帮助学生培养良好的行为习惯和树立正确的人生价值观。鉴于此，新媒体时代大环境背景下，只有从新媒体的内涵特点出发，不断创新方法和手段，才能切实有效提高大学生思想政治教育的实效性。一、新媒体的内涵及其特点概述近百年来，随着广播、电影、电视、互联网等现代化传媒的诞生和应用，纸质媒体在信息传播领域的霸主地位被撼动，一种全新的媒体传播新形态新媒体，在信息化经济的催化作用下应用而生，并受到了广大社会群众的追捧，为社会各界人士所喜爱。所谓新媒体，顾名思义，就是一种全新

3、的媒体形态，它是在信息化科学技术的推动作用下而催生出来的现代化传播媒介，主要是以现代化科学技术为技术支撑，包括信息化技术、数字技术等，向社会大众提供文字、图像、声音、视频等信息的新型传播媒介，是以互联网为基础，兼有电视、杂志、电影、广播、报纸等多种元素在内的文化传播体系的统称。相比于传统的纸质、静态媒体，新媒体呈现出了独有的功能和优越性，其不仅是现代社会流行传媒的融合，还是对数字化媒体和传统传媒技术的融合和升级。二、新媒体时代对高校思想政治教育带来的影响思想政治教育的实质就是信息的一个流通过程，传统传媒传播形态下，思想政治教育信息在传播的过程中或多或少会受到时间和空间的限制，而基于数字技术的新

4、媒体传播形态在极大地压缩了文化传播的物理时空后，凭借互联网几乎可以瞬间将数字化后的信息在教师与学生之间流通，实现了文化与文化之间的碰撞与交融。借助新媒体，大学生能够根据自身意愿和时间安排，便捷、快速地了解网络信息，并通过微信、微博以及qq等平台和他人进行互动，在此过程中，学生能够进行跨越空间的思想交流。然而，新媒体在给高校思想政治教育提供机遇的同时，也带来了一些隐患。在开放的网络平台中包罗万象，一些不良的因素，严重影响了当代大学生思想价值观的形成，对思想政治教育带来一系列的负面影响，致使思想政治教育工作陷入困境。三、新媒体时代高校思想政治教育创新举措（一）增强对新媒体的认识，改善传统纸媒传播效

5、果新媒体引领社会风尚大环境背景下，高校应进一步转变思想政治教育理念，脱离传统理念的禁锢，以树立一种全新的、符合新媒体时代发展潮流的良性教育理念，并用新的理念去帮助学生增强思想认识，从而进一步提高学生的思想政治素养。为此，高校应与时俱进、紧跟时代发展步伐，根据新媒体对高校思想政治教育带来的双重影响，积极引进新媒体为思想政治教育所用。譬如说：高校可以搭建属于自己学生的“官方微博”、“官方微信”，在这些官方平台增添思想教育版块，传递党建、团学等方面的精神以及工作，让学生通过感兴趣的接受思想政治教育，效果也将会异常明显。（二）拓宽思想政治教育手段，增加网络新媒体舆论阵地新媒体为当代大学生提供了良好的舆

6、论阵地，基于新媒体的思想政治教育是一种创新型的教育模式，是信息科技与现代化思想政治教育的有效结合，它能够有效地把网络信息资源融合到思想政治教育中，从而扩宽学生的视野，把学生带入一个全新的世界。在此过程中，高校可以把不同的内容巧妙地运用到新媒体技术中，在新媒体技术的辅助下向学生传授知识，并以最有时效的方式把丰富的知识资源传递给学生，让学生能够更好更快地接受到学科知识资源，并能对这些资源优化利用。除外，学校老师、辅导员还可以和学生一起搭建学习群组、学习网站等，通过这些方式增强师生之间的互动，共同对思想政治教育的内容进行研讨。（三）提升能力素质，积极打造新媒体时代高校思想政治教育工作的“专家型”队伍

7、新媒体时代的到来，对高校思想政治教育工作者工作者的能力素质提出了新的要求。高校要高度重视新媒体对思政教育工作者所带来的影响，并加大师资建设的关注力度，以实现启迪思想、价值引导的教育目标。一方面，高校内部要建立完善的人才培育机制，加强对思政教育队伍的培训工作，通过培训提升人员的能力和素养，为他们的发展、成长、进步创造平台和条件。同时，还要培养思政教育队伍的职业精神，增强他们的职业责任感和使命感，要求各思政教育工作者能够结合高校实际，从自身所处工作岗位的性质及实际情况出发，创造性地开展工作，不断提升业务水平，培养自我创新意识和能力。思政教育工作者自身也要通过不断学习和实践，掌握现代化的技能，拥有丰富的知识和经验，培养自我创新意识和能力。四、结语综上所述，新媒体时代的到来不仅给高校思想政治教育提供了全新的平台，同时还为其拉开了新的篇章。为此，高校在开展思想政治教育活动时应要避免简单意义上的新媒体与教育的堆砌，把思政教育从传统纸质传媒中搬到新媒体中来，而是要从新媒体时代的发展要求出发，借新媒体之力，不断提升思想引领的效率与效果。参考文献：1李晓虹；新媒体时代