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文档简介

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载汶上圣泽中学高二试验班语文导学案编撰人:郑彦中审核人:程桂新班级小组姓名小组评判老师评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载当仁,不让于师导学案学习目标:1.学问与才能 :积存重要字词,丰富自身语库;明白孔门弟子对老师的态度.孔子在弟子心中的位置;明白孔子作为万事师表的风范.人格魅力;领悟孔子与弟子和平相处的精神,领悟孔子对弟子的关爱之情;2.过程与方法 :自读,把握重点实词.虚词及文言现象;合作探究,深化懂得文本内涵3.情感态度 与价值观:领悟公平.友爱的师生之情,感受圣人情怀;学习重.难点:领悟公平.友爱的师生之情,感受圣人情怀;预习案对比注释,

2、疏通文意,完成以下练习:一.给以下黑体字注音;1.无得而 逾焉()2.绥之斯来()3.莞()尔4.一箪食()5.自牖执其手()6.子哭之 恸() 二.找出以下句中的通假字并说明君子一言以为知道之斯行夫子矢之曰三.说明以下加点词语在文章中的含义;1.叔孙武叔 毁仲尼:2.多见其不知量也:3.颜渊 喟然叹曰:4.仰之 弥高:5.循循然善迷人:6.如有所立 卓尔:7.当仁:8.子之武城:9.莞尔而笑:10 .予所否者:11 .人不堪其忧:12 .自牖执其手:13 .子哭之 恸:四.留意如下特别句式;博我以文:为丘也:不吾知也:非夫人之为恸而谁为: 五.一词多义如有所立卓尔()宗庙之事,如会同()如或

3、知尔就何以哉(如其礼乐,以俟君子()仲尼,日月也,无得而逾焉() 瞻之在前,忽焉在后割鸡焉用牛刀()多见其不知量也()人不堪其忧()其何伤于日月乎 /如之何其可及也)夫子之不行及也()比及二年()抑为之不厌,诲人不倦)天厌之!天厌之!()六.翻译以下句子:1.夫子之不行及也,犹天不行阶而升也;2.抑为之不厌,诲人不倦,就可谓云尔已矣;3.二三子以我为隐乎?吾无隐乎尔;4.君子学道就爱人,小人学道就易使也;六.懂得并积存以下熟语:仰之弥高钻之弥坚,循循善诱,诲人不倦,当仁不让,割鸡焉用牛刀,莞尔一笑箪食瓢饮,不堪其忧,不改其乐精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载当仁 1精品学习资料精选

4、学习资料 - - - 欢迎下载汶上圣泽中学高二试验班语文导学案编撰人:郑彦中审核人:程桂新班级小组姓名小组评判老师评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载探究案一.在孔子弟子的眼中,孔子为一位什么样的人呢?二.从孔子对同学的教诲中可看出孔子具有哪些思想和品质?三.从孔子对同学的评判和关爱中,又可看到怎样一个孔子?当堂检测1.本文“之”字的意义与用法小结:(1)他人之贤者,丘陵也;-(2)夫子之得邦家者 -(3)仰之弥高 -(4)天厌之 -(5)赤也为之小,孰能为之大-(6)亡之,命矣夫 -(7)子之武城 _-2.“焉”字意义与用法:(1)割鸡焉用宰牛刀! -(2)赡之在前,忽焉在后-

5、(3)愿为小相焉 -3.固定结构:(1)二三子以我为隐乎?-(2)予所否者,天厌之;-4.特别句式:(1)吾无隐乎尔; -( 2)不吾知也! -( 3)当仁,不让于师 -( 4)浴乎沂,风乎舞雩 -( 5)如或知尔,就何以哉?-5.名句总结精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载当仁 2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载汶上圣泽中学高二试验班语文导学案编撰人:郑彦中审核人:程桂新班级小组姓名小组评判老师评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.夯实双基训练案a 子路 “率尔而对曰 ”,说明子路率直自信,勇于任事的性格 b对冉求的回答,孔子赐予了充分的确定,认为他也

6、为讲的治理国家的大事c孔子对曾皙的回答,喟然长叹,欣喜.自慰.称赞之情溢于言表精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1以下加点的词语注音全都正确的哪一项a 绥 su í之喟 w èi 然卓 zhu ó尔诲hu ì人 b莞 w n尔箪 d 食n瓢 pioá饮曾皙 x d对四个弟子的回答,孔子很为中意,但对子路的不“知方 ”大为不满二.文本精品精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载c侍 sh ì坐饥馑 j 哂nx 之以俟 s ìd 舞雩 y ú户牖 y u哭 恸 d òn铿k n尔阅读下文,完

7、成9 12 题精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2以下句子中,不含通假字的一组为君子一言以为知,一言以为不知夫子矢之曰一箪食,一瓢饮, 在陋巷, 人不堪其忧,回也不改其乐以吾一日长乎尔,毋吾以也如或知尔,就何以哉鼓瑟希,铿尔,舍瑟 而作莫春者,春服既成唯求就非邦也与?其人也而有斯疾也!a bcd3以下句子中的“尔”字,分类正确的哪一项如有所立卓尔夫子莞尔而笑吾无隐乎尔以吾一日长乎尔如或知尔, 就何以哉子路率尔而对同为被逼迫,君尔妾亦然作计乃尔立a / / b / / c / / d / / 4选出下面四句中加点词意义相同的两句 a 方六七十,如五六十b 如或知尔,就何以哉 c如其礼

8、乐,以俟君子d宗庙之事,如会同5选出与 “今齐地方千里”的 “方”的意义相同的一项 a 不以法规,不能成方圆b方六七十,如五六十c可使有勇,且知方也d方欲行,转视积薪后,一狼洞其中 6与例句 “千乘之国 ”中的 “之”用法相同的哪一项a 摄乎大国之间b加之以师旅c夫子哂之d 求也为之,比及三年,可使足民 7以下各句中加点的词,与例句中加点的词用法相同的哪一项 例句:可使足民a 先生之恩,生死而肉骨也b敌人远我,欲以火器困我也 c稍稍来宾其父d粪土当年万户侯 8对选文10 一节的懂得,不正确的哪一项“赤,尔何如? ”对曰: “非曰能之,愿学焉宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉”“点,尔何如?

9、”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰” 子曰: “何伤乎?亦各言其志也!”曰: “莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归” 夫子喟然叹曰:“吾与点也 ”三子者出,曾皙后,曾皙曰:“夫三子者之言何如?” 子曰: “亦各言其志也已矣!”曰: “夫子何哂由也?”曰:“为国以礼, 其言不让, 为故哂之唯求就非邦也与?安见方六七十如五六十而非邦也者?唯赤就非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?9以下句中加点词的说明,有错的哪一项a 愿为小相焉 诸侯祭奠或会盟.朝见天子时, 替国君主持赞礼和司仪的官鼓瑟希 稀疏 b春服既成 指夹衣或单衫 冠者五六人

10、 成年人, 20 岁以上的人,古时男子20 岁行冠礼,就为成人了 c童子六七人 少年,不到20 岁的人 咏而归 唱歌 d吾与点也 介词,和,同夫三子者之言何如? 三个孩子 10从词类活用的角度看,加点词的活用现象不同于其他三项的哪一项 a 端章甫b 鼓瑟希,铿尔c孰能为之大?d左忠毅公从数骑出,微行入古寺 11对以下各文言句的翻译,正确的哪一项a 何伤乎?亦各言其志也! 有什么受伤呢?不过为各自说说自己的志向啊! b冠者五六人,童子六七人 戴帽子的有五六个人,未戴帽子的有六七个人 c为国以礼,其言不让 治国要用礼,可为他子路 的话毫不谦让精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载当仁 3精

11、品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载汶上圣泽中学高二试验班语文导学案编撰人:郑彦中审核人:程桂新班级小组姓名小组评判老师评判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载d 宗庙会同, 非诸侯而何? 宗庙祭奠, 诸侯会盟和共同朝见天子,不为诸侯又为谁呢?12选出以下对本段文字的解读不正确的一项a 孔子对其弟子的训练循循善诱,于谈话中蕴涵丰富哲理b 从在文中的表现看,子路为个轻率急躁的人c孔子之所以称赞曾皙的观点,为由于曾皙所谈论的不为政治d 冉有为孔子的一个性格比较谦逊的弟子三.课外延长阅读下面文段,完成1316 题燕王刘泽者,诸刘远属也高帝三年,泽为郎中高帝十一年,泽以将军击陈豨,得

12、王黄,为营与:赐予c田生盛帷帐共具,譬如列侯盛:华美d荆王王也,由汉初定,天下未集集:一统,统一14以下各组句子中,加点词的意义和用法相同的哪一项泽大说之,用金二百斤为 田生寿a.a.事发相重,岂不为 伟乎太后朝,因问大臣精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载陵侯高后时,齐人田生游乏资,以画干营陵侯泽泽大说之,用金二百斤为田生寿田生已得金,即b.楚王信迎,即因执之精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载归齐二年,泽使人谓田生曰:“弗与矣? ”田生如长安,不见泽,而假大宅令其子求事吕后所幸大谒者张子卿居数月,田生子请张卿临,亲修具张卿许往田生盛帷帐共具,譬如列侯张卿惊酒酣,何不大以

13、闻太后,太后必 喜c.王必无人,臣愿奉璧往使精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载乃屏人说张卿曰:“臣观诸侯王邸弟百余,皆高祖一切功臣,今吕氏雅故本推毂高帝就天下,功至张卿大然之,乃d.风大臣语太后精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载大,又亲戚太后之重太后春秋长,诸吕弱,太后欲立吕产为吕王,王代太后又重发之,恐大臣不听今卿最幸,大臣所敬,何不大以闻太后,太后必喜诸吕已王,万侯亦卿之有太后心欲之,而卿为内臣,不急发,恐祸及身矣”张卿大然之,乃风大臣语太后太后朝,因问大臣,大臣请立吕产为吕王太后赐张卿千斤金,张卿以其半与田生田生弗受,因说之曰: “吕产王也, 诸大臣未大服今营陵侯

14、泽,诸刘,为大将军,独此尚觖望今卿言太后,列十余县王之,彼得王,喜去,诸吕王益固矣 ”张卿入言,太后然之乃以营陵侯刘泽为琅邪王琅邪王乃与田生之国田生劝泽急行,毋留出关, 太后果使人追止之,已出,即仍及太后崩,琅邪王泽乃曰:“帝少,诸吕用事,刘氏孤弱”乃引兵与齐王合谋西,欲诛诸吕至 梁,闻汉灌将军屯荥阳,泽仍兵备西界,遂跳驱至长安代王亦从至诸将相与琅邪王共立代王为天子天子乃徙泽为燕王,乃复以琅邪予齐,复故地太史公曰:荆王王也,由汉初定,天下未集,故刘贾虽属疏,然以策为王,填江淮之间刘泽之王,权激吕氏,然刘泽卒南面称孤者三世事发相重,岂不为伟乎!节选自史记·荆燕世家,有删节13以下句子中加点词语的说明,不正确的哪一项a 齐人田生游乏资,以画干营陵侯泽画:策划,谋划b 二年,泽使人谓田生曰:“弗与矣 ”蒙冲斗舰乃以千数15以下六句话,分别编为四组,全都说明“刘泽之王,权激吕氏”的一组为 泽以将军击陈豨, 得王黄, 为营陵侯张卿入言, 太后然之田生弗受, 因说之曰 诸吕王益固矣泽仍兵备西界,遂跳驱至长安乃以营陵侯刘泽为琅邪王齐人田生游乏 资,以画干营陵侯泽a bcd16以下对原文有关内容的分析和概括,不正确的哪一项a 燕王刘泽由于为刘邦的远房宗亲,所以先被封为营陵侯,后来被封为琅邪王,当代王即位时,又

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