2022年2022年小学数学四年级下册《三角形特性》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载人教版学校数学四年级下册三角形特性教学设计教学内容： 义务训练标准试验教科书四年级下册p59-61三角形的 特性；学问目标：1.通过动手操作观看比较,使同学熟悉三角形,把握三角形的特点和特性；2.知道三角形底和高的含义；才能目标通过观看和动手操作,培育同学比较.概括.判定.推理的才能,进展同学的空间观念,培育同学发觉美,制造美得才能；情感目标：用所学学问解决生活中的问题,用所学学问感受生活；重难点：1.懂得三角形的定义.把握三角形的特点和特性；2.三角形高和底的对应；教具学具：课件.三角形.四边形等多边形框架,各种图形图片；教学过程：一.创设情境,生成问题1.

2、观看北京鸟巢,你看到最多的为什么图形？ 生：三角形；师：为什么用三角形呢？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：三角形具有稳固性；师发给同学三角形和平行四边形的模型,让同学感受；（板书：三角形的特性）生观看并说出感受,三角形稳固不易变形,四边形简单变形；师用 ppt出示修椅子的生活实例,让同学来修；生说出修的方法；师用 ppt出示小老虎和小白兔修篱笆的图像,问哪个篱笆最坚固？生答小白兔围的篱笆最坚固,由于三角形具有稳固性；ppt出示例2 的图形,让同学找三角形, 让同学体验三角形在生活中的应用；吧,找两个同学到黑板上来画；二.探究沟通,解决问题1.懂得三角形的意义（ 1）师：刚才我

3、们看了那么多三角形,请你也画一个自己喜爱的三角形吧！（生画）谁到前面来画（找两个同学画两个三角形）？师：画的都不错,请同学们当一下小老师,看看老师画的为不为三角形？老师出示以下图形（课件）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一条曲线1×不封闭2×3首尾没相连×精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4线出头了55×精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生争论师：这些图形哪个为三角形？生答师：前面的几个图形为什么不能说为三角形？生 1：图 1 不为,由于有一条曲线；应当为三条线段；师：应当为三条线段；生 2：图 2 不为,由于这三条

4、线段和线段之间没有连在一起；师：哦,不封口不行生 3：这也不为三角形,由于线段出一点头了；师：出头仍不行师：通过分析前面这几个图形,什么样的图形叫三角形呢.你能用精确的语言描述一下吗？生争论生试着说三角形的定义：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫三角形；师：你的表达特殊清晰,让大家一听就懂！板书：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）师：请同学们齐读一遍生读分析定义：三角形有几条线段？什么叫“围成”？同学之间用动作 演示一下； 这里的“围成” 指什么呢？ （每相连的两条线段的端点相连）师：能把“围成”说成“组成”吗？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：“

5、不能”,前三个图形都为由三条线段组成的,但它们都不为围成的,所以不为三角形；师：在书中找到这个定义,标画出围成,自己读一读；（ 2）分析定义：我这里有几个题,同学们判定一下：师出示问题我为小判官,对错我来判：1. 由三条直线围成的图形叫做三角形（）线段2 . 由三条线段组成的图形叫做三角形（）封闭3.由三条线段围成的图形叫做三角形（）说出错误的缘由第一题,不为直线,为三条线段；其次题不为组成,为围成；2.三角形基本特点同学们表现特殊好,为了嘉奖你们,我们一起来做个嬉戏；师：看,今日老师给大家带来了一些图形,我们把同学的眼睛蒙上,让他来摸出三角形；谁来试一试？生摸三角形师：真聪慧,共享一下你为怎

6、么摸出来的.生：由于三角形有三个顶点,三条直的边,三个角；师：哦,原先为这个方法,你指一指哪为3 个顶点, 3 条直的边,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三个角？师：同意吗？生：同意师：在你的三角形上画出来吧,找两个同学到黑板上画； 生画（板书,三角形的特点：三条边,三个角,三个顶点）师：我们一起来看两个同学画的对不对.师生一起分析三角形的特性；3.三角形的命名师：同学们看,我这里仍有一个一模一样的三角形,你能分清他们吗？（不能）师：我们可以怎么做？生争论生：给他们起个名字；师：为了表达便利,我们习惯用大写字母分别表示三角形的三个顶点,老师用abc分别表示三角形的顶点,那么这个三

7、角形就可以表示成 三角形 abc；（同时点击课件,出示三角形abc；）给你画的三角形起名；汇报；4.熟悉三角形的高考考你：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：高的房子为长颈鹿的,由于长颈鹿长的高；师：你说的房子的高为指哪部分？上来指一指（同学指）师：我们以前学过平行四边形高的作法,哪个同学仍能记得？请同学说出平行四边形高的作法；生争论从平行四边形高的作法中能想到我们三角形高的作法吗？ 生：（从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高；师：说得真好,请同学们在课本上画下来；你觉得在这句话中哪些词比较重要？生：垂线,顶点,垂足,对边（课件闪耀）师：想一想,三角形有几条高？生答：三条；师：由于三角形有三个顶点,所以,任意一个三角形都能画出三条高,既然有三条高就有三个底；借助课件,强调对应底上的对应高；师：你会画三角形的高了吗？把你的三角形的高画出来吧（找两个精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同学到黑板上来画）；展评；三.巩固应用.内化提高生答四.回忆整理,反思提升生答师：同学们,三角形不仅具有稳固性,同时,它仍为一种漂亮的图形；生活由于有了数学而漂亮,生活由于有了漂亮的图形而更加丰富多彩；观赏三角形的美；好,这节课我们就上到这里,下课；五.板书