小学美术学科第十册教学计划

1、小学美术学科第十册教案计划第一课快乐时光(两课时 )1.引起学生关注身边的人和事,感受大自然的美以及与生活的关系。2.大胆表现快乐时光的特点。3.掌握表现方法，体现快乐要素。重点：探索绘画方法，发展个性创作能力，传递思想感情。难点：充分表现生活中具有快乐因素的内容。第二课黑白灰（一课时）1.感受生活与大自然的黑、白、灰。2.有目的的创意、设计、制作，启发学生了解黑、白、灰的变化。重点：认识黑、白、灰以及他们之间的变化关系。难点：设计制作出黑、白、灰效果的图案。第三课我设计的卡通形象（两课时）1.欣赏卡通，感受卡通给我们的生活带来的乐趣。2.了解卡通形象的特点。3.感受艺术与生活的联系尝试创作，

2、引导学生进行有目的创意、设计重点：进行有目的的设计、创意。难点：运用各种方法绘画有趣的卡通形象。第四课吸引人的招贴画（两课时）1. 体验街头招贴画的商业价值和审美价值。2. 引导学生根据自己的想法画一幅吸引人的招贴画。3. 启发学生在生活中发现美和创造美。重点：通过引导、体验、欣赏、讨论，让学生感受招贴画的商业价值和审美价值。难点：能体现招贴画的特点，醒目有特色。1 / 6第五课世界地球日（一课时）1.拯救地球、保护家园，让地球永远美丽安全是每个人共同心愿。2.制作一份 “世界地球日 ”宣传画，并加以文字说明。3.用画笔寄托希望，提出建议，发出拯救地球的呼吁。重点：围绕世界地球日，关注人类生存

3、条件战线保护地球美好前景。难点：选择关注地球家园的话题，并表现。第六课理想的居住环境（一课时）1.观察身边的居住环境，对居住环境的内外设计有所了解。2.用自己喜欢的绘画工具和材料表现自己理想中的居住环境。3.引起学生对自己周围环境的关注，对美好理想环境的向往、追求。重点：学生能关注周围环境，并表达、赞美自己理想中的居住环境。难点：作品构思独特，引人注目，作品表达自己真正的想法。第七课柱状雕刻（一课时）1.引导学生欣赏不同地狱、民族的柱状雕刻，了解雕刻艺术的发展简况、风格、艺术特点等，懂得雕刻是古代民间艺术的创造之物。2.学习从多角度欣赏柱状雕刻，大胆表达学生独特见解。3.在充分感受的基础上，认

4、识到“质感 ”在艺术谁所具有的独特审美效果。重点：欣赏不同地狱、民族的柱状雕刻，了解艺术特点，培养学生审美情趣。难点：引导学生如何表达对“柱状雕刻 ”的认识，并懂得如何欣赏美。第八课画脸（一）（一课时）1.学习、了解画脸艺术，感受中国传统文化。2.学习掌握画脸的基本方法以及色彩搭配。3.设计绘制脸谱。重点：学习掌握画脸的基本方法以及色彩搭配。难点：用具有创造性的方法表现脸谱。2 / 6第九课画脸（二）（一课时）1.使学生能运用色，进行人物脸部的图案绘制。2.掌握画脸的基本方法以及色彩搭配。3.感受面部图案的艺术特色。重点：进行脸部描绘与制作。难点：脸部图案新颖有趣。第十课看戏（一课时）1.观察

5、了解中国戏剧的艺术风格与特点。2.了解戏剧人物不同的舞台形象。3.培养学生观察力和表现力。重点：用不同表现方法描绘戏剧人物不同的舞台形象。难点：画出戏剧人物丰富的舞台形象。第十一课海洋生物（一课时）1.认识了解海洋生物的形态与习性。2.学会用彩笔描绘海底世界中的生物，描绘出一个形象或争奇斗艳的海底世界。3. 培养学生想象力和表现力，激发对大自然的热爱。重点：了解海洋生物知识，启发画出各种不同的海洋生物。难点：画面构图新颖，生动有趣，画面色彩丰富、亮丽，别具一格。第十二课鱼的纹样（一课时）1.通过教案，使学生掌握鱼形的设计以及图案绘制方法。2、通过鱼形的设计与制作，培养学生创造思维、审美情趣能力

6、。重点：掌握鱼形的设计以及图案绘制方法。难点：设计制作鱼的图案形象。3 / 6第十三课我画的海洋怪兽（一课时）1.了解海洋生物的形象特点，激发学生兴趣，提高创作能力。2.学生大胆想象，表现想象中的海洋怪兽。3.培养创造力，增强保护海洋生物的意识。重点：启发画出各种不同的海洋生物。难点：海洋生物形象生动有趣。第十四课我做的海洋生物（一课时）1. 培养学生的动手表现能力。2. 学生大胆想象，制作表现想象中的海洋怪兽。重点：掌握海洋怪兽表现方法。难点：形象地表现出海洋怪兽的特征。第十五课线条的魅力（一课时）1.引导学生观察线条变化的特点。2.感受线条给人们的生活带来的美。3.培养学生感受没的能力，并

7、表现线条的魅力。重点：掌握带各种线条表现的方法。难点：用线条表现一幅画。第十六课画性格（一课时）1.让学生感受点、线、面、色能表现潜在意识，体验艺术大师的画。2.学生自主地展示想象力、创造力和表现力，尝试用多眼的艺术元素反映抽象的性格。3.通过讨论、介绍、交流互相启发，用语言文字描述，提高学生审美能力。重点：欣赏绘画作品，体验点、线、面、色丰富的变化，感受艺术元素特有的表现力。难点：对点、线、面色的感受。点、线、面、色的组合，个性化的表现性格特色。4 / 6第十七课作文插图（二课时）1.了解美术学科与其他学科的关联，进行探究性的美术活动，形成学生综合性的学习能力。2.发挥个性，学会合作，激发学

8、习兴趣，进行插图练习。3.了解插图及其运用，作品设计新颖、独特。重点：要求在作文的关键段落画插图，可以画出作文描绘的主要形象或精彩片段的主要内容。难点：怎样用形象来表现文中精彩片段或主要形象。第十八课儿歌和童话故事（二课时）1.培养学生为儿歌、童话配画的绘画兴趣，激发学生创作欲望。2.使学生初步了解文学与艺术形式的联系。3.用单幅（连环画）形式给儿歌童话配画，培养学生的理解力和创造力。重点：掌握给儿歌童话配画的表现方法。难点：用单幅（连环画）形式给儿歌童话配画。第十九课寓言和神话故事（一课时）1.通过为寓言、神话配画，激发学生的艺术情感，领悟传统的文化所蕴涵的人文精神。2.体会寓言。神话的内涵

9、，了解配画、插图的画法风格，进一步理解文学与艺术的联系。3. 用单幅（连环画）形式给寓言、神话配画，培养学生的理解力和创造力。重点：掌握给寓言、神话配画的表现方法。难点：用单幅（连环画）形式给寓言、神话配画。第二十课诗配画（一课时）1.通过欣赏，让学生感受诗配画的意境美。2.了解诗配画的有关知识。3.用所学知识为诗歌配画，体验诗配画的创作过程。重点：用水墨画进行诗歌配画。难点：诗配画画面意境的独特表达。5 / 6第二十一课我设计的图书封面（一课时）1.学习书籍封面设计等基础知识。2.通过学习，自己设计一本书的封面。3.欣赏各式书籍装帧体会不同的装帧设计会产生不同的美感。重点：学习书籍封面装帧设计的基础知识，自己动手设计。难点：用自己喜欢的风格设计封面。第二十二课我做的图书（一课时）1.让学生感受图画书艺术的美，提升学生审美品位。2.进一步了解图画书以及它的设计过程及表现方法。3.用自己喜欢的表现方法对图画书进行临摹或改画。重点：了解太图画书的设计过程，用临摹、改画或重新设计的方法进行创作。难点：能自己创作作品，作品有风格，有个性。第二十三课桥上桥下（一）（一课时）1.欣赏家乡的桥，培养学生热爱美好事物的情感。2.认识有关桥的基本结构造型，了解各种桥的设计和环境的关系。3.让学生观察体验，运用多种绘画形式，大胆表现桥的丰姿，提高表现能力。重点：学习有关桥的基本结构造型，了解各