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文档简介

1、小学老师先进事迹我叫 * ，现年 * 岁，中国共产党党员，专科学历，小教二级教师。 20* 年参加工作的，至今工作虽才一年半，但在一年半的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次参加校级讲课比赛及活动。一、严于律己，追求工作、学习的高境界（一）努力提高个人素养。师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。为了提高专业水平，我参加了自学本科考试，现已只差两门学科就能结束学业。还多次参加学校培训，和各种能力培训

2、。本学期还参加了三小见习学习的培训，并学到了很多的教学技巧，提高了自身的教学水平。我还多次参加了小的教课比赛，和各种教研活动的讲课活动，不断向老教师学习，不断总结自身的不足之处。（二）服从学校安排，认真搞好工作。我校因为人少事多，所以我刚进学校就被任命为学校总务主任。我知道对于一个寄宿制学校，学生伙食是一个非常关键的一关，为了让学生吃好，吃的安全，我每个星期都精心配菜，放学生吃的放心，吃的开心。一年多来学生们每天打饭，脸上都洋溢着笑容。二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化

3、人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。三、遵守教师职业道德和社会公德，做合格人民教师我每天坚持对学生进行辅导，让后进生慢慢的进步。对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激

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