越州赵公救灾记选修课件实用教案

1、会计学1越州赵公救灾越州赵公救灾(ji zi)记选修课件记选修课件第一页，共24页。次，曾巩文章虽质朴少文，然亦时次，曾巩文章虽质朴少文，然亦时有摇曳之姿，纵横开合，有如韩愈。有摇曳之姿，纵横开合，有如韩愈。赠序之文，尤有特点。代表作有赠序之文，尤有特点。代表作有战国策目录序、宜黄县学战国策目录序、宜黄县学记、墨池记等。记、墨池记等。第1页/共24页第二页，共24页。第2页/共24页第三页，共24页。第3页/共24页第四页，共24页。第4页/共24页第五页，共24页。粜粟之所，凡十有八，使籴者自便粜粟之所，凡十有八，使籴者自便如受粟。又僦民完城四千一百丈，如受粟。又僦民完城四千一百丈，为工三万

2、八千，计其佣与钱，又与为工三万八千，计其佣与钱，又与粟再倍之。民取息钱者（句式？），粟再倍之。民取息钱者（句式？），告富人纵予之而待熟，官为责其偿。告富人纵予之而待熟，官为责其偿。弃男女者，使人得收养之。弃男女者，使人得收养之。第5页/共24页第六页，共24页。第6页/共24页第七页，共24页。用简洁的语言概括赵公从哪些方面去安排救饥工作的？用简洁的语言概括赵公从哪些方面去安排救饥工作的？救饥：救饥：（1 1）忧领粮秩序混乱）忧领粮秩序混乱男女男女(nnn)(nnn)分开分开 （2 2）忧百姓流亡）忧百姓流亡广设救济点广设救济点（3 3）忧官吏不够）忧官吏不够聘离职官员聘离职官员 （4 4）虑

3、能自食者）虑能自食者令富人开仓令富人开仓 （5 5）虑需举债者）虑需举债者令富人放债令富人放债 第7页/共24页第八页，共24页。明年明年(mngnin)（古今义）春，大疫。为（古今义）春，大疫。为（设立）病坊，处疾病之无归者（定后）。募设立）病坊，处疾病之无归者（定后）。募僧二人，属（僧二人，属（“嘱嘱”委托）以视（照料）医委托）以视（照料）医药饮食，令无失所恃。凡死者，使在处随收药饮食，令无失所恃。凡死者，使在处随收瘗之。瘗之。第8页/共24页第九页，共24页。 概括赵公从哪些方面去安排救疫工作的？概括赵公从哪些方面去安排救疫工作的？ 救疫：救疫：（1）忧疾病无归者）忧疾病无归者为病坊，属

4、人照顾为病坊，属人照顾 （2）忧死无葬者）忧死无葬者就地安葬就地安葬 从中我们可以看到一个怎样的赵公？从中我们可以看到一个怎样的赵公？ 形象：严谨周密、细致深入的工作作风和忧民形象：严谨周密、细致深入的工作作风和忧民(yu mn)爱爱民的品格。民的品格。 第9页/共24页第十页，共24页。第10页/共24页第十一页，共24页。第11页/共24页第十二页，共24页。第12页/共24页第十三页，共24页。于民者，（句式？）不幸于民者，（句式？）不幸(bxng)(bxng)而遇岁之灾，推公之所已试，其科而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不待顷而具，则公之泽岂小且条可不待顷而具，则公之泽岂小且近乎！近

5、乎！第13页/共24页第十四页，共24页。推行，乐（愿意）为之识其详，岂推行，乐（愿意）为之识其详，岂独（只）以（用）慰越人之思，将独（只）以（用）慰越人之思，将使吏之有志于民者，（定后）不幸使吏之有志于民者，（定后）不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不待顷而具，则公之泽岂小且条可不待顷而具，则公之泽岂小且近乎！近乎！第14页/共24页第十五页，共24页。作者用什么方法来阐明文章主旨的，作者写作作者用什么方法来阐明文章主旨的，作者写作本文的意图是什么呢？（找出文中句子）本文的意图是什么呢？（找出文中句子） 对比。（民病而后图之，与夫先事而为计者，对比。（民病而

6、后图之，与夫先事而为计者，则有间矣；不习而有为，与夫素得之者，则有则有间矣；不习而有为，与夫素得之者，则有间矣。）间矣。） 意图：不幸而遇岁之灾，推公之所已试，意图：不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不其科条可不(k b)待顷而具，则公之泽岂小待顷而具，则公之泽岂小且近乎！且近乎！ 第15页/共24页第十六页，共24页。第16页/共24页第十七页，共24页。第17页/共24页第十八页，共24页。第18页/共24页第十九页，共24页。第19页/共24页第二十页，共24页。而待熟，官为责其偿。弃男女而待熟，官为责其偿。弃男女者，使人得收养之。者，使人得收养之。第20页/共24页第二十一页，共24页。第21页/共24页第二十二页，共24页。将使吏之有志于民者，（句式？）将使吏之有志于民者，（句式？）不幸而遇岁之灾，推公之所