说明文新题型分解实用教案

1、一、说明文考点一、说明文考点(ko (ko din)din)梳理梳理二、真题回顾，新题二、真题回顾，新题型及答题策略分析型及答题策略分析三、三、20142014年说明文考年说明文考试新趋向试新趋向第1页/共55页第一页，共55页。能力考点能力考点考查形式考查形式提炼信息提炼信息概括分析概括分析概括说明对象及其主要特征概括说明对象及其主要特征理解说明内容，根据选文做出选择、判断理解说明内容，根据选文做出选择、判断概括段落内容概括段落内容分析标题作用分析标题作用表达探究表达探究辨析说明顺序辨析说明顺序梳理全文梳理全文 或某段落间的逻辑关系，明确说明结或某段落间的逻辑关系，明确说明结构构辨析重点段落

2、的表达作用辨析重点段落的表达作用辨析说明方法并分析其作用辨析说明方法并分析其作用品味语言品味语言揣摩加点词语的表达作用，品味说明文的语言特揣摩加点词语的表达作用，品味说明文的语言特点点根据选文表达，分析其语言特色根据选文表达，分析其语言特色拓展运用拓展运用资料链接分析、列举案例、阐明现象原理、口语资料链接分析、列举案例、阐明现象原理、口语交际等综合性开放试题交际等综合性开放试题第2页/共55页第二页，共55页。 真题回顾真题回顾(hug)：20l2年河南省高山年河南省高山(o shn)上的守望者上的守望者岳桦岳桦l3第段在文中起什么作用第段在文中起什么作用?(2分分)l4.第第-段从五个方而介

3、绍了岳桦，请将相关内容填写在下面空格处。段从五个方而介绍了岳桦，请将相关内容填写在下面空格处。(3分分)第段：岳桦的属性及地理分布第段：岳桦的属性及地理分布 第段：第段：_第段：第段：_ 第段：第段：_笫段：岳桦林的生态笫段：岳桦林的生态功能功能15第段运用了多种说明方法，请写出两种井分析其作用。第段运用了多种说明方法，请写出两种井分析其作用。(4分分)16本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合第段的内容加以分析。本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合第段的内容加以分析。(3分分)第3页/共55页第三页，共55页。20l3年河南省年河南省“不假思索不假思索”的肌肉的肌肉

4、(jru)记忆记忆12肌肉记忆为什么可以肌肉记忆为什么可以“不假思索不假思索”？（？（3分）分）13本文的说明顺序本文的说明顺序(shnx)是什么？请结合文章内容具体分析。（是什么？请结合文章内容具体分析。（4分）分）14下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术。如果你想用它为上文锦上下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术。如果你想用它为上文锦上添花，你会把它放在文章的开头部分还是结尾部分？为什么？（添花，你会把它放在文章的开头部分还是结尾部分？为什么？（2分）分）15你和小明一起去游泳，他虽然学过，但已经好几年没下过水了，有些犹豫。请你结合你和小明一起去游泳，他虽然学过

5、，但已经好几年没下过水了，有些犹豫。请你结合文章相关内容，鼓励他大胆游泳。（文章相关内容，鼓励他大胆游泳。（3分）分）第4页/共55页第四页，共55页。说明文阅读常见说明文阅读常见(chn jin)考点：考点：1 1说明内容说明内容2 2说明顺序说明顺序3 3说明方法说明方法(fngf)(fngf)4 4说明语言说明语言第5页/共55页第五页，共55页。说明说明(shumng)内容内容第6页/共55页第六页，共55页。考点考点(ko din)： 整体感知文章内容，把握说明对象整体感知文章内容，把握说明对象的特征。的特征。1、准确把握说明对象的特征，正确感、准确把握说明对象的特征，正确感知和概括

6、说明的主要内容。知和概括说明的主要内容。2、理解文章的结构层次、理解文章的结构层次(cngc)、中、中心内容。心内容。第7页/共55页第七页，共55页。题型：题型：1、说明对象、说明对象(duxing)及特征。及特征。2、为文章拟写标题。、为文章拟写标题。3、补写中心句。、补写中心句。4、选择题（符合原文内、选择题（符合原文内容的一项是？）容的一项是？）5、概括文章主要内容、概括文章主要内容6、理解文章的结构层次、理解文章的结构层次、中心内容。中心内容。常见常见(chn jin)题型题型（内容概括类）（内容概括类）新题型（内容理解类）新题型（内容理解类）1、对说明内容的理解能、对说明内容的理解

7、能力力(nngl)的考查。的考查。2、对说明内容整合能力、对说明内容整合能力(nngl)的考查。的考查。3、拓展运用能力、拓展运用能力(nngl)的考查。的考查。第8页/共55页第八页，共55页。常规常规(chnggu)题型：题型：（20l3年河南省年河南省“不假思索不假思索”的肌肉的肌肉(jru)记忆）记忆）12肌肉肌肉(jru)记忆为什么可以记忆为什么可以“不假思索不假思索”？（？（3分）分）新题型：新题型：题型转换：初看是提问题题型转换：初看是提问题(wnt)，但提问的，但提问的基础是对文章内容的理解。基础是对文章内容的理解。15.根据第段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。（2分

8、）（2013河北省）中国第五大发明汉字第9页/共55页第九页，共55页。参考答案参考答案: 示例示例(shl)一：世界上古文字相继成一：世界上古文字相继成为历史陈迹，为什么唯独汉字独存？为历史陈迹，为什么唯独汉字独存？ 示例示例(shl)二：二：“汉字已有汉字已有3500年年以上的历史以上的历史”与与“它承载了中国五千它承载了中国五千年文明年文明”是否矛盾？是否矛盾？第10页/共55页第十页，共55页。点评：点评： 解答这题，先深入理解本段内容，解答这题，先深入理解本段内容，理解达到一定高度，才能提出有价值理解达到一定高度，才能提出有价值的问题。必须注意两点：一、所提问的问题。必须注意两点：一

9、、所提问题以第段文字内容为载体；二、所题以第段文字内容为载体；二、所提问题有思考价值，即能引起提问题有思考价值，即能引起(ynq)读者的思考兴趣，有一定的独特性，读者的思考兴趣，有一定的独特性，完成这道题的基础是对文章内容的深完成这道题的基础是对文章内容的深入理解。入理解。第11页/共55页第十一页，共55页。新题型新题型（2013四川雅安市）四川雅安市）20. 雪水雪水, 经过蒸发后会重新凝结经过蒸发后会重新凝结, 成为成为(chngwi)冰状水。它是一种超软水。它不含冰状水。它是一种超软水。它不含钾、钠等矿物。它具有很强的渗透力。钾、钠等矿物。它具有很强的渗透力。 请围绕请围绕 “雪水雪水

10、”, 用一句话对第段划线部分的句子加以整合。用一句话对第段划线部分的句子加以整合。( 3 分分)题型转换：句子的整合就是在理解题型转换：句子的整合就是在理解(lji)本本段内容的基础上，进行适当的概括、调整，段内容的基础上，进行适当的概括、调整，有序地表达出来。是对说明文内容的理解有序地表达出来。是对说明文内容的理解(lji)和概括能力的考查。和概括能力的考查。参考答案：雪水是水经过蒸发后重新凝结参考答案：雪水是水经过蒸发后重新凝结, 不含钾、钠等矿不含钾、钠等矿物质物质, 具有具有(jyu)很强的渗透力的冰状超软水。很强的渗透力的冰状超软水。第12页/共55页第十二页，共55页。点评点评(d

11、in pn)： 本题考查整合信息的能力。在解答时，首先要明白题干中“整合”的意义，整合就是把一些零散的东西通过某种方式而彼此衔接，将零散的要素组合在一起，并最终形成有价值有效率的一个整体；其次，要从原句里提炼出有价值的信息，如“蒸发后”“重新凝结”“不含钾、钠等矿物质”“具有很强的渗透力”“冰状”“超软水”等；最后用合适的语序(yx)句式把这些信息组合在一起。第13页/共55页第十三页，共55页。拓展拓展(tu zhn)延伸题延伸题14目前科技还无法做到准确预报地震，平时做好充分准备，才能将地震可能造成的灾害目前科技还无法做到准确预报地震，平时做好充分准备，才能将地震可能造成的灾害(zihi)

12、减到最低。根据减到最低。根据“在室内在室内”部分的内容，你能对室内布置提出一些建议吗？（部分的内容，你能对室内布置提出一些建议吗？（4分）分） 2013年年 浙江省绍兴市地震来了怎么办？浙江省绍兴市地震来了怎么办？题型转换：题型转换： 题目要求根据题目要求根据“在室内在室内”部分的内容，本题部分的内容，本题就是就是 对对“在室内在室内”部分说明内容的概括，再根部分说明内容的概括，再根据内容，提地震施救的建议。是对内容进行个性据内容，提地震施救的建议。是对内容进行个性(gxng)探究能力的考查。探究能力的考查。第14页/共55页第十四页，共55页。 点评：点评： 此类题形式灵活，链接此类题形式灵

13、活，链接知识点新。考的是课文内容知识点新。考的是课文内容+生活实践生活实践+科学科学(kxu)知识知识+个性化理解。是基于原文的个性化理解。是基于原文的拓展和延伸，重在考查对内容拓展和延伸，重在考查对内容的深度理解，以及运用所得信的深度理解，以及运用所得信息解决实际问题的能力。我们息解决实际问题的能力。我们应引导学生关注人类、关注健应引导学生关注人类、关注健康、关注自然、关注生态环境、康、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来，培关注科技进程、关注未来，培养学生的科学养学生的科学(kxu)态度、态度、科学科学(kxu)精神和科学精神和科学(kxu)方法。方法。第15页/共55页第十五页

14、，共55页。说明文顺序说明文顺序(shnx)第16页/共55页第十六页，共55页。考点考点(ko din)：理清文章思路，把握说明顺序理清文章思路，把握说明顺序(shnx)1说明文常见顺序说明文常见顺序(shnx)：时间顺序时间顺序(shnx)、空间顺序、空间顺序(shnx)、逻辑顺序、逻辑顺序(shnx)2分析说明顺序分析说明顺序(shnx)要注意文要注意文章层次，把握标志性语言，如章层次，把握标志性语言，如“之所以之所以”“”“一方面一方面另一方另一方面面”“”“总之总之”等。等。第17页/共55页第十七页，共55页。题型：题型：常见常见(chn jin)题型题型 1、辨别说明顺序，并结合

15、文章内容、辨别说明顺序，并结合文章内容具体分析。具体分析。2、文中段落顺序能否颠倒，请说明、文中段落顺序能否颠倒，请说明理由。理由。3、本段从原文中抽出来的，放在那、本段从原文中抽出来的，放在那段最合适。段最合适。新题型：新题型：简要分析简要分析(fnx)本文本文（段）的说明思路。（段）的说明思路。第18页/共55页第十八页，共55页。常规常规(chnggu)题型：题型：13本文的说明本文的说明(shumng)顺序是什么？请顺序是什么？请结合文章内容具体分析。（结合文章内容具体分析。（4分）分）（ 20l3年河南省年河南省“不假思索不假思索”的肌肉记忆）的肌肉记忆）24请简要(jinyo)分析

16、选文第段的说明思路。（3分）（2013营口市）食品添加剂新题型：题型转换：说明思路，即说明行文过程，考查题型转换：说明思路，即说明行文过程，考查的是说明内容、结构和顺序。的是说明内容、结构和顺序。第19页/共55页第十九页，共55页。参考答案：参考答案： 首先，用过渡句承接上文食品添加剂的防腐保鲜功能，并引出本段的说明对象特征食品添加剂有改善食品的外观和口味的功能（1分）； 其次，解释了通常情况下，食品口味的形成与食品添加剂的关系（1分）； 最后(zuhu)，举面条、点心等食物口感形成的例子，来说明本段说明对象特征（1分）。第20页/共55页第二十页，共55页。 说明思路，先根据说明对象，分清

17、是事物还是事说明思路，先根据说明对象，分清是事物还是事理说明文；再对文段内容划分层次。接着按一定的顺理说明文；再对文段内容划分层次。接着按一定的顺序，结合文段内容进行阐述。答题时要注意序，结合文段内容进行阐述。答题时要注意“首先、首先、其次、接着、最后其次、接着、最后”等衔接性词语，并结合说明方法，等衔接性词语，并结合说明方法，答出说明对象（事理）的特征答出说明对象（事理）的特征(tzhng)（关系）。（关系）。点评点评(din pn)：第21页/共55页第二十一页，共55页。说明说明(shumng)方法方法第22页/共55页第二十二页，共55页。考点考点(ko din)：分析说明方法分析说明

18、方法(fngf)及其作及其作用。用。第23页/共55页第二十三页，共55页。题型：题型：常见题型：常见题型：直接辨析说明直接辨析说明方法，分析方法，分析(fnx)其作用。其作用。新题型：新题型：1审清题干，结合文意审清题干，结合文意(wn y)，才能辨别说明方法。，才能辨别说明方法。2分析说明方法及作用的选分析说明方法及作用的选择题择题3说明方法的应用，如下定说明方法的应用，如下定义。义。第24页/共55页第二十四页，共55页。常见常见(chn jin)说明方法及作用：说明方法及作用：说明方法说明方法相关术语相关术语说明方说明方法法相关术语相关术语举例子举例子具体形象具体形象分类别分类别条理清

19、晰条理清晰列数字列数字科学、准确、具体科学、准确、具体作诠释作诠释灵活、自由灵活、自由作比较作比较有力的突出说明对有力的突出说明对象的特点象的特点摹状貌摹状貌生动、形象生动、形象打比方打比方生动生动 、形象、形象画图表画图表形象、准确形象、准确下定义下定义科学、准确、简明科学、准确、简明引资料引资料能增强说明文能增强说明文的科学性、准的科学性、准确性确性第25页/共55页第二十五页，共55页。常规常规(chnggu)题型：题型：15第段运用了多种说明方法，请写出两种并分析第段运用了多种说明方法，请写出两种并分析(fnx)其作用。其作用。(4分分)（20l2年河南省高山上的守望者年河南省高山上的

20、守望者岳桦）岳桦） 新题型新题型 20本文说明内容是本文说明内容是“安全的空中安全的空中(kngzhng)旅行旅行”，第段却花了大量笔墨写陆地上的交通工具，请谈谈这第段却花了大量笔墨写陆地上的交通工具，请谈谈这样写的好处。（样写的好处。（3分）（分）（2013孝感市安全的空中孝感市安全的空中(kngzhng)旅行）旅行）题型转换题型转换：通过筛选题干，抓住有效信息：通过筛选题干，抓住有效信息“空中旅空中旅行行”和和“陆地上交通陆地上交通”，就知道是两者，就知道是两者比较比较，谈作用，谈作用，便转化成了便转化成了分析说明方法及作用分析说明方法及作用的常规题。的常规题。第26页/共55页第二十六页

21、，共55页。 点评：对说明方法及作用的考查，除了常规题的辨别方法谈作用外，还要排除审点评：对说明方法及作用的考查，除了常规题的辨别方法谈作用外，还要排除审题障碍，才能题障碍，才能(cinng)明确考点，是对说明方法理解能力的考查，难度增加。明确考点，是对说明方法理解能力的考查，难度增加。参考答案参考答案:这样写是为了将飞机这样写是为了将飞机(fij)与陆地上与陆地上的交通工具作比较，突出飞机的交通工具作比较，突出飞机(fij)的安全性高。的安全性高。第27页/共55页第二十七页，共55页。新题型：（新题型：（2013德阳市）高科技污德阳市）高科技污染染(wrn) 14. 下列说法不正确的一项是

22、（下列说法不正确的一项是（ ） CA. 第段运用下定义的说明方法，介绍了什么是高科技污染。第段运用下定义的说明方法，介绍了什么是高科技污染。B. 第段运用了举例子的说明方法，阐述了高科技垃圾激增第段运用了举例子的说明方法，阐述了高科技垃圾激增(jzng)的原因。的原因。C. 第段运用了列数字的说明方法，说明了核垃圾的巨大危害。第段运用了列数字的说明方法，说明了核垃圾的巨大危害。D. 第段运用列数字的说明方法，阐述了高科技垃圾对人类生存的巨大威胁。第段运用列数字的说明方法，阐述了高科技垃圾对人类生存的巨大威胁。题型转换：本题题型转换：本题(bnt)考查形式是选择题，其考查形式是选择题，其实是对说

23、明方法及其作用的分析能力的考查。实是对说明方法及其作用的分析能力的考查。第28页/共55页第二十八页，共55页。 点评：本题看起来简单，点评：本题看起来简单，其实是难度增大。它考查其实是难度增大。它考查(koch)了多种说明方法了多种说明方法及其作用的赏析，还涵盖及其作用的赏析，还涵盖每种说明方法阐述的说明每种说明方法阐述的说明对象的特征，是对说明方对象的特征，是对说明方法和说明内容的综合性考法和说明内容的综合性考查查(koch)。第29页/共55页第二十九页，共55页。新题型：新题型：（2013台州市）台州市）“电脑视疲劳电脑视疲劳”，不可小视，不可小视9什么什么(shn me)是电脑视疲劳

24、综合症？阅读材料后简要回答。（是电脑视疲劳综合症？阅读材料后简要回答。（3分）分）【参考答案】 电脑视疲劳综合症是指长时间使用(shyng)电脑，眼睛过度疲劳所引发的（视力及身心方面的）一系列症状，（包括眼干、头晕、疲倦、恶心等）。第30页/共55页第三十页，共55页。点评：点评： 本题综合考查概括文本题综合考查概括文章内容和给名词下定义的能章内容和给名词下定义的能力。既要知道下定义的概念、力。既要知道下定义的概念、作用，又要全面涵盖作用，又要全面涵盖(hn i)“电脑视疲劳电脑视疲劳”的内容，的内容，揭示事物或事理的本质，在揭示事物或事理的本质，在语言表达上力求简明、扼要，语言表达上力求简明

25、、扼要，是对说明方法的应用能力的是对说明方法的应用能力的考查。本题相对于说明方法考查。本题相对于说明方法的辨别及分析的难度要大。的辨别及分析的难度要大。第31页/共55页第三十一页，共55页。说明文语言说明文语言(yyn)第32页/共55页第三十二页，共55页。考点考点(ko din)： 理解(lji)说明文语言准确、严密、科学、生动形象的特点，把握说明文关键句的意义和作用。第33页/共55页第三十三页，共55页。题型：题型：常见题型常见题型1分析加点分析加点(ji din)词的表达作词的表达作用。用。2加点加点(ji din)词词能否去掉。能否去掉。3举例分析文章的语举例分析文章的语言特点。

26、言特点。新题型新题型1根据文章的语言特根据文章的语言特点，辨别阅读对象点，辨别阅读对象2根据例句仿写句子。根据例句仿写句子。3从表达从表达(biod)效效果方面分析句子果方面分析句子第34页/共55页第三十四页，共55页。常规常规(chnggu)题型：题型：16本文的语言本文的语言(yyn)既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合第段的内容加以既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合第段的内容加以分析。分析。(3分分)20l2年河南省高山上的守望者年河南省高山上的守望者岳桦岳桦新题型：新题型：11你认为这篇文章是写给哪个读者群体你认为这篇文章是写给哪个读者群体(qnt)看的，为什么？（看的，为

27、什么？（3分）（分）（2013浙江省浙江省绍兴市）地震来了怎么办？绍兴市）地震来了怎么办？题型转换：题型转换： 写给谁看？要根据内容和语言特点来判断阅读写给谁看？要根据内容和语言特点来判断阅读对象。回答对象。回答“为什么为什么”就转换成了分析文章就转换成了分析文章语言特语言特点点的问题。的问题。第35页/共55页第三十五页，共55页。参考答案参考答案: 小朋友（孩子）或小学生 理由：内容比较简单，语言比较浅显，适合孩子阅读；用了较多的语气词如“好可怕呀”“糟了”等，营造情境；有些表达含有提醒(t xng)孩子的语气，如“要记住哟”。第36页/共55页第三十六页，共55页。点评点评(din pn

28、)： 本题表面是考查阅读对象，其实是通过分析语言(yyn)特点来辨别阅读对象。 说明文语言(yyn)的考查，除了常规题外，我们还要注意问法的变化。第37页/共55页第三十七页，共55页。新题型：新题型： （2013宜昌市）欣赏梦宜昌市）欣赏梦想想(mngxing)花朵之美丽花朵之美丽 梦，正是因为它所具有的这种特殊的梦，正是因为它所具有的这种特殊的“现实性现实性”和和“理想性理想性”，广大文人志士乐于用梦寄托自己的，广大文人志士乐于用梦寄托自己的人生理想或情感追求。李白借用人生理想或情感追求。李白借用“忽复乘舟梦日忽复乘舟梦日边边”，表明自己对从政仍有所期待，表明自己对从政仍有所期待， 。19

29、文中说文中说“广大文人志士更乐于用梦寄托自己的广大文人志士更乐于用梦寄托自己的人生理想或情感追求人生理想或情感追求”。请仿照。请仿照(fngzho)文段文段中画线句，在文中横线上再补写一例。中画线句，在文中横线上再补写一例。(3分分)题型转换：表面来看，本题是对仿照例句补写句题型转换：表面来看，本题是对仿照例句补写句子能力的考查子能力的考查(koch)。但补写内容得体现说明。但补写内容得体现说明文语言特点，其实还是对说明文语言运用能力的文语言特点，其实还是对说明文语言运用能力的考查考查(koch)。第38页/共55页第三十八页，共55页。点评：点评： 这虽是一道仿写题，但仿的内这虽是一道仿写题

30、，但仿的内容既要体现说明文语言特点，还得容既要体现说明文语言特点，还得能说明说明对象的特征能说明说明对象的特征(tzhng)，是对说明文语言运用能力的考查。是对说明文语言运用能力的考查。此外，在说明文阅读中考查古诗词此外，在说明文阅读中考查古诗词默写也很少见，应引起我们的注意。默写也很少见，应引起我们的注意。参考答案：陆游借用参考答案：陆游借用“铁马冰河入梦来铁马冰河入梦来”，表明自己为国戍边表明自己为国戍边(sh bin)的渴望。的渴望。第39页/共55页第三十九页，共55页。 11分析文本分析文本(wnbn)中画线句的表达效果。（中画线句的表达效果。（3分）分） 如果伦敦的空气污染问题重现

31、，那些排放不达标的企业一定会遭遇强大的舆论压力，会被如果伦敦的空气污染问题重现，那些排放不达标的企业一定会遭遇强大的舆论压力，会被严惩。而在中国，目前大家还是抱怨的多，尽管政府公布不少政策，但自觉自愿执行的人还是严惩。而在中国，目前大家还是抱怨的多，尽管政府公布不少政策，但自觉自愿执行的人还是相对太少。相对太少。 （2013丽水市）危害人类健康的大气污染丽水市）危害人类健康的大气污染新题型：新题型： 运用对比，鲜明地突出了我国公众的自我环保意识薄弱，希望(xwng)大家共同维护一个更好的自然环境。 （3分）【参考答案参考答案】第40页/共55页第四十页，共55页。点评点评(din pn)： 本

32、题本题(bnt)考查对重点语句表达效果的考查对重点语句表达效果的分析。画线句是将伦敦人的环保意识与我国部分分析。画线句是将伦敦人的环保意识与我国部分人的自我环保意识作对比，要分析这种对比表达人的自我环保意识作对比，要分析这种对比表达了作者怎样的愿望。了作者怎样的愿望。 表达效果要紧扣表达效果要紧扣“说明说明”的特点来分析，这是考查说明文语言的一个新考的特点来分析，这是考查说明文语言的一个新考点。点。第41页/共55页第四十一页，共55页。小结小结(xioji)： 说明文考点越来越灵活，难度逐步增大，在说明文阅读训练上，我们不能仅局限于答题技巧的强化训练，更应该注重学生的思维能力训练、表达能力训

33、练。既做到对文本的整体理解，又紧密联系生活实际(shj)，从而提高学生解决实际(shj)问题的能力。第42页/共55页第四十二页，共55页。2014年说明文考试年说明文考试(kosh)新趋向新趋向第43页/共55页第四十三页，共55页。新趋向新趋向(qxing)： 说明文考点灵活，不仅仅出现在说明文考点灵活，不仅仅出现在“说明文阅读理解说明文阅读理解”中，还渗透在中，还渗透在“积累与运用积累与运用”中。中。 常见常见(chn jin)考试形式：考试形式：排序题、概括题、图表题、漫画题、排序题、概括题、图表题、漫画题、根据材料下定义等根据材料下定义等第44页/共55页第四十四页，共55页。真题再

34、现真题再现(zixin)：概括题、排序题：概括题、排序题7. (1)根据以上材料，概括殷墟博物馆和中国文字博物馆造型根据以上材料，概括殷墟博物馆和中国文字博物馆造型上的共同特点，并说说这种设计的好处。（上的共同特点，并说说这种设计的好处。（4分）（分）（2010年年河南）河南）6把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。连贯。(只填序号只填序号)(3分分)（ 2011年河南省年河南省 ） 出土出土(ch t)于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。代表器物。_；_；_；_。_。其造

35、型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重国之重宝宝” 壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量 壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳 腹部的四角各攀附一条立体飞龙腹部的四角各攀附一条立体飞龙 方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽 壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤的仙鹤共同共同(gngtng)特点：建筑造型都取材于一个汉字。特点：建筑造型都取材于一个汉字。 好处：造型独特，彰显了两座博物馆好

36、处：造型独特，彰显了两座博物馆的特点，富有文化内涵。的特点，富有文化内涵。 第45页/共55页第四十五页，共55页。 新题型：新题型： 路标路标(lbio)类类 1、爸爸和你陪奶奶去杭州浙一医院看病，车子开到医院庆春路正门，发现这里禁止机动车进入，车子只能从直大方伯巷侧门进去。请根据(gnj)图示，写出进入医院的行车路线。（3分）台州2013第46页/共55页第四十六页，共55页。参考答案：考说明顺序、说明语言参考答案：考说明顺序、说明语言(yyn)、说明方法、说明方法 从浙一医院正门(zhngmn)沿庆春路继续前行（东行），到人行横道（路口）向右拐弯，进入直大方伯巷，约170米后从侧门进入医院。第47页/共55页第四十七页，共55页。漫画漫画(mnhu)类类 2013丽水 8综合性学习。 某校九年级同学开展食品安全大讨论，请你参加并完成以下任务。（2）仔细观察右边(yu bian)的漫画，用说明性语言简要介绍画面的内容。（2分） 第48页/共55页第四十八页，共55页。参考答案：考说明语言参考答案：考说明语言(yyn