趣玩拼音教案第18课《会变魔术的大猩猩》(上)

1、拼音课教案拼音一一第十八课：会变魔术的大猩猩上1喜欢学习拼音，愿意跟随老师一起思考、互动课程目标2、认识声母l，学会占格和书写。3、学会与l相关的拼读。1手指游戏会变魔术的大猩猩教学内容2、声母I的认识、拼读、书写声母I及其韵律歌谣教学重点与声母I有关的拼读课程准备1课件：拼音第十八课。2、白板笔、四线格教学步骤教学方法准备教具手指游戏1. 课堂口令，引导小朋友准备进行手指游戏：教师：上课时间到！幼儿：我们准备好！头正肩平手放足安Atte nti onone two老师：在上课之前呢，我们一起来完成一个手指游戏，名字叫手指变魔术2. 边说儿歌，边带领小朋友进行手指游戏：歌词：一根手指头呀变变变

2、，变成毛毛虫呀，爬呀爬，上爬爬下爬爬左爬爬右爬爬。两根指头呀变变变，变成小兔子呀，跳呀跳，上跳跳下跳跳左跳跳右跳跳。三根手指头呀变变变，变成小叉子呀，叉呀叉，上叉叉下叉叉左叉叉右叉叉。 四根手指头呀变变变，变成小螃蟹呀，爬呀爬，上爬爬下爬爬左爬爬右爬爬。 四五根手指头呀变变变，变成大老虎呀，抓呀抓，上抓抓下抓抓左抓抓右抓抓。3互动：小朋友们的手指会变魔术，大猩猩也会，我们一起去看看会变魔术的大猩猩吧！认一认打开课小啊： 老师： 点击下小啊：件，进入认一认画面。动物们都在认真的准备自己的拿手节目，小朋友，你最期待谁表演呢？请小朋友举手回答你们希望谁来表演。一页你们看大猩猩穿着一个黑色斗篷，头上戴

3、着礼帽，你们猜，它要表演什么呢？）教具准备：拼音课件老师：大猩猩会表演什么？我想大猩猩一一定有一个非常精彩的节目，我们一起看 看吧？点击下一页小阿：原来啊，大猩猩会表演魔术，可以通过魔术来帮助更多的朋友，但是表演魔术 前小朋友要猜一猜它的魔法棒在哪里？备注：注意nl 的发音区别L;嘴唇稍开,舌 尖抵住上牙床， 声带颤动，气流 从舌尖两边流 出。点击下一页老师：请观察d t n I四个声母，哪个像魔法棒。请小朋友举手回答问题。点击下一页l来做魔法棒吧。l的韵律歌谣吧细长长，我们就请大猩猩用 老师：教授丨的发音。接下来我们一起读一读关于手动点击下一页，进入读一读老师：小朋友们，在这个单元的学习中，

4、我们要认识声母d、t、n、丨，快来一起读好听的韵 语歌谣吧。读一读1.进入拼音城堡，学习声母丨教师：接下来我们看最后一层。（打开第四层中间的窗子）这一层住是个游乐城，有两个小朋友在游乐场玩的非常快乐，请小朋友跟老师说：真快乐（打开前面的窗子）前面的邻居是声母丨，请小朋友跟老师读：丨l l （打开后面的窗子）后面的邻居是汉字宝宝“乐”，请小朋友跟老师读：丨e乐 请小朋友跟老师读f的韵语歌谣：丨丨 真快乐，l e乐（教师领读三遍）2.整体练习韵语歌谣知识点：韵律歌谣练习拼读规则韵语歌谣：d d把奖得，de得；t t真奇特，t 0特；nn在哪呢，ne呢；丨丨真快乐，l e 乐。齐：把奖得齐：d d把

5、奖得齐：真奇特齐：t t 真奇特齐：在哪呢齐：n n 在哪呢齐：真快乐齐：丨丨 真快乐领：d d领：什么什么把奖得? 齐：de得领：t t领：什么什么真奇特? 齐：t o特领：n n领：什么什么在哪呢?齐：ne呢领：丨丨领：什么什么真快乐?齐：I 0乐老师：刚才的儿歌我们一起来复习一遍（老师带领幼儿一起说儿歌） 手动点击下一页，进入拼读环节老师：（复习）请小朋友和老师一起复习一下拼读规则（双拼音节：前音轻，后音 重，两音相撞猛一碰。）（三拼音节：声短介快韵母响，三音连读很顺畅）（介母: iu u）老师：请小朋友和老师一起读一读白板上的拼读内容老师：卡片游戏，打乱卡片顺序，请学生用I和单韵母自由组合，并拼读老师：请小朋友领读白板上的拼读内容。手动点击下一页，进入写一写小阿：魔法小棒l l l （读le）l是一笔写成的，形状很像一根小棒，书写时要 直，占上、中格。写 丨的时候要注意，上面不要顶到一线哦！老师：引导小朋友了解n占格、笔顺、并带学生进行书空。注意：要认识一个新的三音音节，中间的介音不是 u，而是i , lia俩。书写要紧凑手动点击下一页，引导幼儿在白板上、练习本上进行练习老师：小朋友们，今天的课到这里就快结束了，我们认识了会变魔术的大猩猩，它