幼儿园推普周的活动总结

1、幼儿园推普周的活动总结幼儿园推普周的活动总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思考，让我们来为自己写一份总结吧。则我们该怎么去写总结呢？下列是精心整理的幼儿园推普周的活动总结，仅供参考，希望能够帮忙到大家。普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第十八届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛发动，围绕宣传主题组织开展了丰盛多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：一、学校领导高度重视，组织安顿合理有序。为了使推

2、普活动深入开展，我校成立了“推普活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，进一步标准工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的计划，安顿大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在红领巾播送上，大队委做了题为“说好普通话、写好标准字的讲话，其间以风趣笑话：一位领导在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后认识到了说好普通话的重要性，同时发出建议：建议全校师生养成说普通话、写标准字的良好习惯，使广阔师生明白了推广普通话和使用标准字的重要意义，并布置了推普周活动安顿。使我校“推普活动做到了有方案、有安顿、有落实。

3、二、加强学习，全面发动，树立全员推普的意识为使“说好普通话，圆梦你我他主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动发动大会，宣读了文件内容，并以“树立语言标准意识，提高民族文化素质为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话为学生口号，唱响“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统主旋律。在教师、学生中树立语言标准意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。三、开展了丰盛多彩的宣传活动。为了使第十八届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话；2、利用红领巾播送站，倡导学

4、生讲普通话；3、板报、主题班会双管齐下，开展推普宣传活动；4、利用课堂主渠道，养成说普通话、用标准语言习惯；5、继续国学经典诵读，加强说好普通话的意识。本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、标准的学习环境，在这个环境中，语言文字的气氛尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好下列几点了：1、在校园内使用普通话交流；2、积极催促自己的家人讲普通话；3、努力提高自己的普通话水平；4、文明用语，做语言美的人。从而到达带动周边社会环境，提高全社会语言

5、文字标准水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。幼儿园推普周的活动总结2为提高师幼语言文字素养和推普参与意识，引导幼儿想说、敢说、会说普通话，在第21届全国推广普通话宣传之际，xx县中心幼儿园开展了以“娃娃爱说普通话为主题的推普周宣传活动。“经典朗诵是本次推普周的主要活动，不同年龄的孩子们每天诵读一首经典唐诗或进行诵唱表演，舒缓而优美的音乐作为背景，在简单而优雅的舞姿表演中，培养孩子们对诗歌朗诵的兴趣，让他们感受中华传统文化的魅力。推广普通话是该园长期坚持的一项常规工作，全园利用各种方式给孩子提供自由、宽松的语言环境，如：晨间礼仪问候、故事表演、语言阅读吧等活动激励孩子练习

6、普通话，大胆地与同伴、老师进行交流。除此之外，该园还从家园共育入手，开展“亲子阅读打卡活动，让幼儿在家长的陪伴中知道我是中国人，爱说普通话，培养孩子们的爱国情感。标准运用语言文字，贵在平时落到实处，相信在全园共同努力下，一定能为推普工作添转加瓦，为构建文明安乡做出应有的奉献。幼儿园推普周的活动总结3根据区教育局语委会的指示精神，我们第二实验幼儿园以“推广遍及普通话和标准字为契机，结合实际工作，围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活，开展了有声有色的推普活动：首先，大力营造宣传气氛，我们丛弘扬中华民族优秀传统，提高职工法制意识，加快社会主义精神文明建设的步伐等意义上来认识推行标准语言文字的重要

7、性，在园内设有固定的推广普通话标语，各保教班门前张贴了语言文字宣传单，出语言文字专题板报一期，出幼儿语言文字活动宣传橱窗两块，组织职工重温了中华人民共和国国家通用语言文字法，使职工进一步认识到推广和遍及国家通用语言文字，事关经济社会发展和历史文化认同传承，事关国家统一和民族团结，是波及国家核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。语言是人类最重要的交际工具。幼儿园作为推广语言文字的根底单位，老师们首先以身作那么，带头说普通话，写标准字，主抓教学的园长不定时听课，检查教案，及时纠错并在园内查找不标准汉字。为了让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话，全园高低都十分热情地投入到了推普活动中，从幼儿早晨

8、入园，就有门卫、保健医、园长、老师们用普通话与小朋友互相问好，给幼儿发明了用普通话交流的时机，老师们还利用晨间和教学活动，引导幼儿相互间用普通话进行讨论、交流；在日常生活和游戏活动中，激励幼儿主动用普通话与人进行交谈；利用角色游戏、情景表演等形式，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，及时纠错，引导幼儿正确运用普通话。老师们还充沛利用一日生活的各个环节，努力为幼儿发明自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，体验语言交流的乐趣；老师们根据本班幼儿的情况分别开展了“普通话儿歌朗诵表演、“故事表演“手指游戏等活动，有效的促进了幼儿普通话水平的提高。不仅如此，老

9、师们通过张贴推普宣传单、晨间交流等，带动幼儿家长共同参与推普工作，让家长在家坚持用普通话与孩子交流，做到家园一致，同心合力地做好推普工作。通过推普周活动，幼儿普通话水平、自信心都在原有根底上得到了不同程度的提高，同时，我们也注意和个别辅导新入园和普通话水平较差的幼儿。我们知道：普通话的推广是一项长期细致的工作，需要我们在今后的工作中继续努力，继续坚持教师持普通话等级证书上岗制度，为推动幼儿园语言文字的标准化、规范化及健康成长继续努力。幼儿园推普周的活动总结420xx年9月10日至9月16日是为第21届全国推广普通话宣传周，xx幼儿园围绕本届推普周活动的主题“说好普通话，迈进新时代，积极组织开展

10、了丰盛多彩的推普周活动。小班段充沛利用一日生活各环节，引导幼儿念童谣、儿歌，学说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。中班段推广普通话讲述活动，利用幼儿园一日生活的晨间谈话、语言教学活动，激励幼儿选择一周见闻大胆讲述，分明叙述；绘声绘色讲绘本。日常交往学习使用礼貌语言。大班段大力推广和标准使用国家通用语言文字，来园点名环节用普通话进行“气象、日期、新闻播报。离园时，孩子们来到校门口，以流利的普通话向家长及弟弟妹妹们分发推普周宣传单，人虽小，但是传播的力量却不可低估，大班孩子为弟弟妹妹们树立了

11、典范，作为小小“推普员，孩子们神气又自豪。“推普周是短暂的，但“推普的任务是持久的。晨星幼儿园作为一所上海市语言文字标准化示范校，将继续协同全园师生，齐心协力说好普通话，用好标准字。发挥辐射作用，营造书香校园文化，为实现顺畅交流，构建和谐社会而努力。幼儿园推普周的活动总结520xx年9月8日9月14日是全国推广普通话宣传周，根据教委办工作要求，家佳幼儿园组织开展了丰盛多彩的推普周活动。各个对幼儿开展了一次学好用好普通话的教育活动；并且在各班布置了推普宣传角，以为单位开展各项推普活动，小班段充沛利用一日生活各环节，激励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与教师

12、、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣；中班段推广中班幼儿进行普通话讲述活动，利用幼儿园一日生活的谈话、语言活动，激励幼儿大胆讲述，分明叙述。学习使用礼貌语言；大班段在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰盛的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。此次推普周活动提高了幼儿用普通话朗诵和阅读的兴趣，共同促进了幼儿园文明之花的盛开！让普通话成为园内最美的语言。幼儿园推普周的活动总结69月9日至15日是全

13、国推广普通话宣传活动周。说普通话、写标准字是广阔师生收集处理信息、分析和解决问题的根底，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据要求，结合我园实际积极开展以“xxxx为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：一、确定主题二、建立活动目标以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字标准意识和用语用字标准化水平。通过标准语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。三、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周活动安顿，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地参加推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工

14、作运行畅通，切实有效。四、加强宣传，营造活动气氛1.我园按照中华人民共和国国家通用语言文字法，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。2.利用国旗下讲话，开展了建议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。五、精心组织，推进活动开展(一)幼儿活动1.大班段开展“小小记者站活动，教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和动态等内容，由“小记者向同伴进行新闻汇报，不仅培养孩子的察看能力和语言能力，更丰盛了幼儿的知识面。2.中班段开展“小小播送员活

15、动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语叙述能力，让幼儿更有自信。3.小班段开展“我说普通话活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中参加礼仪和平安教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。(二)教师活动1.开展“全园教职工都讲普通话的活动，互相催促，加强保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言气氛，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。2.开展“教师读书活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。(三)家长活动充沛利用幼儿园走廊橱窗设计，以的方式开展“读

16、书活动与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，激励家长和幼儿一起多看、多读、多说。通过开展第十七届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字标准化工作重要性的认识，也有效提高了广阔师生使用普通话和标准字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写标准字的良好气氛，这对于我园语言文字标准化工作的长期开展具有十分重要的作用。幼儿园推普周的活动总结720xx年9月8日9月14日是第xx届全国推广普通话宣传周，根据教委办工作要求，家佳幼儿园组织开展了丰盛多彩的推普周活动。各个对幼儿开展了一次学好用好普通话的教育活动；并且在各班布置了推普宣传角，以为单位开展各项推普活动，

17、小班段充沛利用一日生活各环节，激励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣；中班段推广中班幼儿进行普通话讲述活动，利用幼儿园一日生活的谈话、语言活动，激励幼儿大胆讲述，分明叙述。学习使用礼貌语言；大班段在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰盛的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。此次推普周活动提高了幼儿用普通话朗诵和阅读

18、的兴趣，共同促进了幼儿园文明之花的盛开！让普通话成为园内最美的语言。幼儿园推普周的活动总结8以“依法推广普通话，提升国家软实力为主题的第十八届推普周活动落下帷幕了。在短短的一周中，我们全园师幼开展了一系列丰盛多彩的推普活动。在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：一、大力掀起推广普通话的热潮推普周的第一天，大班老师国旗下的讲话，号召我们全体师幼都参加到推广普通话的行列中来。宣传推普周宣传口号“依法推广普通话，提升国家软实力，张贴推普海报、横幅等。利用园内小播送、推普宣传栏、家园互动、QQ群和微信群等宣传推普活动，

19、营造了良好的宣传气氛，从而在我园范围内外掀起推广普通话的热潮。二、开展推普系列活动一教师在宣传周期间，我们组织全体教师认真学习了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的普通话根底知识，并认真积极参与“语言文字法规知识答题竞赛。组织“啄木鸟行动小组对园内外进行“啄木鸟纠错行动。组织全体教师加入硬笔书法根本功比赛，体会中国文字的博大精深。通过学习、测试，纠错等活动使教师对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。二幼儿1、各班都创设了语言区和表演区，不断增加和丰盛语言区内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话叙述能力。2、各个年龄段开展“中华诵·经典诵读活动，通过中大班幼儿的诵读表演和小中班的互相学习经典诵读活动，增进幼儿讲好普通话的意识和积极性。3、“依法推广普通话，提升国家软实力。老师带着幼儿走向社区，向社区中的爷爷奶奶、叔叔阿姨等宣传讲普通话的重要性。通过活动，让幼儿知道人人都要讲普通话。也培养了幼儿与社区人员用普通话大胆交往的能力以及活跃开朗的性格。推普周系列活动的开展，进一步增强了全区师生的语言文字标准意识、参与意识和热爱祖国