一年级新生家长会优质课件

热烈欢迎各位家长热烈欢迎各位家长各位家长:

你们好！

欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。

我们走在了一起是缘分，从今天开始让我们一起带上我们的孩子启航吧各位家长:

你们好！

欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子

各位家长:

一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高学校教育和家庭教育的效果。

各位家长:

一年级的小学生入学,是孩子人生旅

家长是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师家长是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师学高为师身正为范学高为师接下来，我给各位家长讲一个小故事，希望对家长有所启发。这个故事的名字是：《上帝叫我牵一只蜗牛去散步》接下来，我给各位家长讲一个小故事，希望对上帝叫我牵一只蜗牛去散步上帝给我一个任务

叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，

蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？

我催它，我唬它，我责备它，

蜗牛用抱歉的眼光看着我，

彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」

上帝叫我牵一只蜗牛去散步我拉它，我扯它，甚至想踢它，

蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

「上帝啊！为什么？」

天上一片安静。

「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我还管什么？

让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。我拉它，我扯它，甚至想踢它，

蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，

我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。

慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽！

咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，莫非我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，

我感到微风，原来夜里的

教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长为何不放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子……

教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走孩子入学了，该怎么办？孩子入学了，该怎么办？作息时间作息时间上午：7:50预备8：00----11：35（上四节课）下午：2：20到校2：30开始上课4：00放学上午：学习用品的准备学习用品的准备1、建议每人买2、3个文件袋，语文，数学方面的书籍，各方一个袋子，其他杂物放一个袋子。铅笔盒：建议使用塑料笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。2、铅笔：每天在笔袋里应该准备6支左右削好的铅笔。（中午回家再削好，不准使用自动铅笔。）卷笔刀最好不带。3、橡皮：一定要擦得干净，质量保证。（白色绘图橡皮为佳）1、建议每人买2、3个文件袋，语文，数学方面的书籍，各方一个4、直尺：15CM——20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放进铅笔袋。5、准备水彩笔和彩铅笔。6、准备拼音本、生字本各两个。7、包书皮（纸质，写清学校、班级、姓名）注：1、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。2、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。4、直尺：15CM——20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放进作业要求作业要求1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；3、每天都要帮孩子听写；4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。6、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业。7、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。9、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！10、注重古诗词的积累，多读课外书！11、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息对照班级成绩，试卷要签名。

8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的情况下要解12、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是你指着的东西。13、关注孩子作业的订正情况。14、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）12、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是本学期语文教学的内容本学期语文教学的内容9月——10月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会拼读，会正确书写，并能用汉语拼音写简单的句子。也是本学期的教学重点。10月中旬——期末，生字、词语、课文教学。生字教学是重点。要求认识356个汉字，会读、会写、会用109个汉字。教学内容还是比较多的，如果没有家长的积极配合，教学是很难达到满意的效果的。9月——10月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会拼读，会正确

上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，可以及时帮助，提高学习效率。等到孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。

上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚

语文书课文要求背诵，多数在课堂上已经会背，回家只是巩固，所花时间不会太多。如果你的孩子回家连读都不会读，要么是上课没听，要么是接受能力差，不管何种情况，家长在家不管的话，这类孩子肯定会成为班里的差生。如果上课不听的孩子家长一定要孩子背，如果接受能力差的，只要求读流利就行了。这项工作得要家长配合，如果你没有签名，老师不知你的孩子是否背得过。语文书课文要求背诵，多数在课堂上已经会背，回家只是补充内容一年级新生家长会优质课件1、给孩子创造一个安静的学习环境。2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。每天带一壶水。3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯4、严格控制孩子在家看电视的时间，督促孩子5、尽量不玩电脑游戏。6、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。1、给孩子创造一个安静的学习环境。认识一年级调整

准备

适应调整准备适应点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本

首先向孩子表示祝贺，祝贺他（她）正式成为了一名小学生！！让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本首点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本和孩子一起准备上学用的各种物品，可以带孩子走走上学的马路。给孩子讲故事时，可以告诉他：“这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”，这些方法可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本和孩点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本

选择时机与孩子进行一次正式的谈话，谈话内容主要围绕两个问题：为什么要上学？上学要干什么？激发孩子的兴趣，解决他们心中存在的疑虑。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本选择点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本

绝不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感、厌恶感，产生心理压力。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本绝不点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本父母也要做好心理准备——孩子可能暂时达不到您的预期目标。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本父母也要做好点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本生活上的关心：

（1）孩子一定要吃早餐，包括牛奶、鸡蛋、谷物。（2）调整孩子作息时间：早睡（9点前睡觉）早起，保证睡眠（10小时睡眠），父母示范。（3）有意识地培养孩子的生活自理能力，在做好的基础上逐渐提高速度。（4）教育孩子从小讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防疾病。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本生活上的关心点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本学习上的关心：（1）家庭学习环境的准备：独立安静的学习空间（2）学习用具的准备（3）家长要每天过问孩子在校发生的事，和孩子分享学校的乐事。（4）每天亲手查看孩子书包及作业：提醒孩子是否完成了家庭作业，了解孩子在校的学习情况。（书包里的整洁度也是重点）点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本学习上的关心点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本学习上的关心：（5）对于孩子每天每科的家庭作业，家长一定要每天签字。（6）督促孩子每天坚持复习和预习，做好学习准备。（7）清楚孩子每天的课程安排，熟悉课表：帮助孩子提前准备第二天要用的东西。（8）要有意识地培养孩子阅读的习惯：念故事，共读绘本，听读，复述。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本学习上的关心低年级教育的重点——培养习惯一年级新生家长会优质课件低年级教育的重的浓缩起来就是四个字——培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性低年级教育的重的浓缩起来就是四个字——培养习惯，

习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦良好的生活习惯（1）培养孩子的独立意识（2）培养孩子生活自理能力。（教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思（反）考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。）（3）培养孩子学习方面的动手操作能力（4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）良好的生活习惯（5）培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）（6）树立孩子的安全意识。（孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。）（5）培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样良好的学习习惯：1）严格遵守作息时间的习惯；重要性：保证充沛的精力，提高学习效率家长做法：制定合理的作息时间，严格督促（2）上课认真听（教师、同学）的习惯。重要性：轻松、优质的学习家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。效果：因积极参与学习而提高学习效率。良好的学习习惯：4）专心写作业的习惯重要性：提高学习效率。问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。5）正确地握笔写字、看书重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量。问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。家长：多观察，勤督促，持之以恒4）专心写作业的习惯6）读书的习惯重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。6）读书的习惯

培养阅读习惯的最佳期是7---9岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜入夜，润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。阅读的厚度决定人的高度。 培养阅读习惯的最佳期是7---9岁。儿童

一位教育学家说过：“储备童年精神的途径，有接触大自然，听长辈讲故事，与同伴玩游戏等等，除此之外，最好最长效的途径就是阅读。”而英国的培根在《论读书》一文中也说：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这些都说明了阅读的重要性。正所谓阅读的厚度决定人的高度。一位教育学家说过：“储备童年精神的途径，培养孩良好的行为习惯

重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。1、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）；2、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾）一年级新生家长会优质课件点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本特别注意一定不要让孩子把玩具、小刀和零食和贵重物品带到学校，发现之后一概收缴，还会严肃批评。周一到周五不给孩子零花钱。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本特别注意点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本班级建设：家委会的成立（一）家委会的指导思想：协助班主任工作，促进老师与家长之间的沟通和了解，为1年级2班的各项工作献计献策，让孩子们健康、快乐地成长。（二）家委会的具体工作：

1、协助老师工作，管理班费收支，物品及书籍的采购，同时参与、组织班级文化建设、班级主题活动、节日活动等工作；

2、听取、联系、反映家长所关注的问题，采取口头汇报，书面建议等多种形式，反馈给老师。

3、以让孩子们健康快乐成长为宗旨，热情地为全体孩子服务。

点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本班级建设：家家委会主要工作

1、积极参与学校管理，了解学校的发展规划、工作计划的制定与实施情况，并提出意见和合理化建议。

2、关心学校各项工作，参与学校各种重大教育、教学活动。

3、积极争取家长的支持，充分挖掘家长资源，为学生服务。

4、反映广大家长要求

5、协助学校调解家长与学校、教师之间的争议和矛盾。

6、为让学生更加快乐地学习.（时间充裕，有责任心，爱心，耐心的家长报名）

家委会主要工作

点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本联系方式电话：XXXXXXXXX（班主任：X老师）班级QQ群：XXXXXXXXX

请务必加入QQ群，孩子每天的家庭作业会公布在上面（注：QQ验证时都请注明孩子全名+爸妈，之后也请修改群名片）点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本联系方式电话

请好好欣赏你的孩子吧！一年级新生家长会优质课件谢谢！谢谢！热烈欢迎各位家长热烈欢迎各位家长各位家长:

你们好！

欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。

我们走在了一起是缘分，从今天开始让我们一起带上我们的孩子启航吧各位家长:

你们好！

欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子

各位家长:

一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高学校教育和家庭教育的效果。

各位家长:

一年级的小学生入学,是孩子人生旅

家长是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师家长是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师学高为师身正为范学高为师接下来，我给各位家长讲一个小故事，希望对家长有所启发。这个故事的名字是：《上帝叫我牵一只蜗牛去散步》接下来，我给各位家长讲一个小故事，希望对上帝叫我牵一只蜗牛去散步上帝给我一个任务

叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，

蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？

我催它，我唬它，我责备它，

蜗牛用抱歉的眼光看着我，

彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」

上帝叫我牵一只蜗牛去散步我拉它，我扯它，甚至想踢它，

蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

「上帝啊！为什么？」

天上一片安静。

「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我还管什么？

让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。我拉它，我扯它，甚至想踢它，

蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，

我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。

慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽！

咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，莫非我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，

我感到微风，原来夜里的

教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长为何不放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子……

教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走孩子入学了，该怎么办？孩子入学了，该怎么办？作息时间作息时间上午：7:50预备8：00----11：35（上四节课）下午：2：20到校2：30开始上课4：00放学上午：学习用品的准备学习用品的准备1、建议每人买2、3个文件袋，语文，数学方面的书籍，各方一个袋子，其他杂物放一个袋子。铅笔盒：建议使用塑料笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。2、铅笔：每天在笔袋里应该准备6支左右削好的铅笔。（中午回家再削好，不准使用自动铅笔。）卷笔刀最好不带。3、橡皮：一定要擦得干净，质量保证。（白色绘图橡皮为佳）1、建议每人买2、3个文件袋，语文，数学方面的书籍，各方一个4、直尺：15CM——20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放进铅笔袋。5、准备水彩笔和彩铅笔。6、准备拼音本、生字本各两个。7、包书皮（纸质，写清学校、班级、姓名）注：1、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。2、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。4、直尺：15CM——20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放进作业要求作业要求1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；3、每天都要帮孩子听写；4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。6、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业。7、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。9、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！10、注重古诗词的积累，多读课外书！11、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息对照班级成绩，试卷要签名。

8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的情况下要解12、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是你指着的东西。13、关注孩子作业的订正情况。14、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）12、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是本学期语文教学的内容本学期语文教学的内容9月——10月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会拼读，会正确书写，并能用汉语拼音写简单的句子。也是本学期的教学重点。10月中旬——期末，生字、词语、课文教学。生字教学是重点。要求认识356个汉字，会读、会写、会用109个汉字。教学内容还是比较多的，如果没有家长的积极配合，教学是很难达到满意的效果的。9月——10月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会拼读，会正确

上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，可以及时帮助，提高学习效率。等到孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。

上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚

语文书课文要求背诵，多数在课堂上已经会背，回家只是巩固，所花时间不会太多。如果你的孩子回家连读都不会读，要么是上课没听，要么是接受能力差，不管何种情况，家长在家不管的话，这类孩子肯定会成为班里的差生。如果上课不听的孩子家长一定要孩子背，如果接受能力差的，只要求读流利就行了。这项工作得要家长配合，如果你没有签名，老师不知你的孩子是否背得过。语文书课文要求背诵，多数在课堂上已经会背，回家只是补充内容一年级新生家长会优质课件1、给孩子创造一个安静的学习环境。2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。每天带一壶水。3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯4、严格控制孩子在家看电视的时间，督促孩子5、尽量不玩电脑游戏。6、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。1、给孩子创造一个安静的学习环境。认识一年级调整

准备

适应调整准备适应点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本

首先向孩子表示祝贺，祝贺他（她）正式成为了一名小学生！！让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本首点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本和孩子一起准备上学用的各种物品，可以带孩子走走上学的马路。给孩子讲故事时，可以告诉他：“这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”，这些方法可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本和孩点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本

选择时机与孩子进行一次正式的谈话，谈话内容主要围绕两个问题：为什么要上学？上学要干什么？激发孩子的兴趣，解决他们心中存在的疑虑。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本选择点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本

绝不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感、厌恶感，产生心理压力。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本绝不点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本父母也要做好心理准备——孩子可能暂时达不到您的预期目标。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本父母也要做好点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本生活上的关心：

（1）孩子一定要吃早餐，包括牛奶、鸡蛋、谷物。（2）调整孩子作息时间：早睡（9点前睡觉）早起，保证睡眠（10小时睡眠），父母示范。（3）有意识地培养孩子的生活自理能力，在做好的基础上逐渐提高速度。（4）教育孩子从小讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防疾病。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本生活上的关心点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本学习上的关心：（1）家庭学习环境的准备：独立安静的学习空间（2）学习用具的准备（3）家长要每天过问孩子在校发生的事，和孩子分享学校的乐事。（4）每天亲手查看孩子书包及作业：提醒孩子是否完成了家庭作业，了解孩子在校的学习情况。（书包里的整洁度也是重点）点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本学习上的关心点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本学习上的关心：（5）对于孩子每天每科的家庭作业，家长一定要每天签字。（6）督促孩子每天坚持复习和预习，做好学习准备。（7）清楚孩子每天的课程安排，熟悉课表：帮助孩子提前准备第二天要用的东西。（8）要有意识地培养孩子阅读的习惯：念故事，共读绘本，听读，复述。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本学习上的关心低年级教育的重点——培养习惯一年级新生家长会优质课件低年级教育的重的浓缩起来就是四个字——培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性低年级教育的重的浓缩起来就是四个字——培养习惯，

习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦良好的生活习惯（1）培养孩子的独立意识（2）培养孩子生活自理能力。（教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思（反）考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。）（3）培养孩子学习方面的动手操作能力（4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）良好的生活习惯（5）培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）（6）树立孩子的安全意识。（孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。）（5）培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样良好的学习习惯：1）严格遵守作息时间的习惯；重要性：保证充沛的精力，提高学习效率家长做法：制定合理的作息时间，严格督促（2）上课认真听（教师、同学）的习惯。重要性：轻松、优质的学习家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。效果：因积极参与学习而提高学习效率。良好的学习习惯：4）专心写作业的习惯重要性：提高学习效率。问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。5）正确地握笔写字、看书重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量。问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。家长：多观察，勤督促，持之以恒4）专心写作业的习惯6）读书的习惯重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量