科研课题的申报与立项

1、 科研课题的科研课题的 申报与立项申报与立项 人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开山寺桃花始盛开。工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器 孔子（春秋）孔子（春秋）论语论语卫灵公卫灵公 科研处科研处 科研处科研处 课题申报与立项课题申报与立项 做课题有什么好处？（为什么要做课题）做课题有什么好处？（为什么要做课题）做做 什什 么么 课课 题题如如 何何 申申 报报 课课 题题关于课题研究的几个伪命题关于课题研究的几个伪命题 一、做什么课题？一、做什么课题？ 1.我的动机是什么？（内因和外因）我的动机是什么？（内因和外因） 职称评审（中、高级）？职称评审（中、高级）？教学需要？经济

2、效益？别人有教学需要？经济效益？别人有我也要有？兴趣？我也要有？兴趣？ 2.课题是什么？课题是什么？ 3.课题研究要做什么？课题研究要做什么？ 4.什么课题适合我？什么课题适合我？ 科研处科研处为什么而做为什么而做要做什么要做什么最后决定做什么最后决定做什么生理安全归属尊重自我实现 科研处科研处生理生理安全安全归属归属尊重尊重自我实现自我实现 2.课题是什么？课题是什么？ 科研处科研处 课题：课题：研究或讨论的主要问题或亟待解决的重研究或讨论的主要问题或亟待解决的重大事项大事项 现代汉语词典现代汉语词典第五版第五版 科学研究：科学研究：科学研究一般是指利用科研手段和科学研究一般是指利用科研手段

3、和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。 课题研究：课题研究：用科学研究的方法来解决问题，就用科学研究的方法来解决问题，就是科研课题研究是科研课题研究 课题都是问题，问题未必是课题课题都是问题，问题未必是课题 科研处科研处 基础研究、应用研究和开发研究基础研究、应用研究和开发研究 科研处科研处 科研处科研处 基基 础础 研研 究究 苹果苹果为什么会落到地上而不是往天上飞呢？为什么会落到地上而不是往天上飞呢？万有引力定律被发现了！万有引力定律被发现了！ 牛顿牛顿自

4、然哲学的数学原理自然哲学的数学原理 科研处科研处 ：为获得关于现象和可以观察事实基为获得关于现象和可以观察事实基本理论的新知识而进行的实验性或理论性研究。本理论的新知识而进行的实验性或理论性研究。未知因素多，探索性强，研究周期长，未知因素多，探索性强，研究周期长，对研究手段要求比较高。其成果以科学论文为主要形对研究手段要求比较高。其成果以科学论文为主要形式，常成为普遍的原则、理论和定律。式，常成为普遍的原则、理论和定律。 科研处科研处 ：为确定基础研究成果可能的用途而为确定基础研究成果可能的用途而采取新方法的研究，即把基础技术理论知识物化为生采取新方法的研究，即把基础技术理论知识物化为生产技术

5、的可能产技术的可能特点：特点：研究周期一般较基础研究短，成功率比研究周期一般较基础研究短，成功率比较高。其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或较高。其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主发明专利为主 如：利用法拉第电磁感应原理，研究如何产生电如：利用法拉第电磁感应原理，研究如何产生电 科研处科研处 开发研究：开发研究：利用从基础研究、应用研究和实际利用从基础研究、应用研究和实际经验所获得的现有知识，为产生新的产品、材料和装经验所获得的现有知识，为产生新的产品、材料和装置，建立新的工艺、设计、流程和系统而进行的创造置，建立新的工艺、设计、流程和系统而进行的创造性活动性活动特点：特

6、点：研究所需经费较多，并受生产或试用条研究所需经费较多，并受生产或试用条件的制约。成果形式是专利、专有技术、原始样机等件的制约。成果形式是专利、专有技术、原始样机等 如：发明生产电灯、电视、手机的研究如：发明生产电灯、电视、手机的研究 科研处科研处 科研处科研处 我们一般说的课题类别，主要按我们一般说的课题类别，主要按研究类研究类型型及课题及课题来源单位来源单位进行称谓，如：进行称谓，如： 广西自然科学基金项目（广西科技厅）广西自然科学基金项目（广西科技厅） 广西社科基金项目（广西社科联）广西社科基金项目（广西社科联） 新世纪广西高等教育教改项目（教育厅高教处）新世纪广西高等教育教改项目（教育

7、厅高教处） 广西教育厅科研处科研项目（教育厅科研处）广西教育厅科研处科研项目（教育厅科研处） 广西科协科技工作者调查课题（广西科协）广西科协科技工作者调查课题（广西科协） 我院目前以纵向课题居多我院目前以纵向课题居多 2.科研课题是什么？科研课题是什么？ 科研处科研处 从从人人的角度看：它是一个团队的角度看：它是一个团队 从从知识知识角度看：它是各类学科知识的综合角度看：它是各类学科知识的综合 从从物化物化角度看：它是文献资料、信息、论文、角度看：它是文献资料、信息、论文、报告、仪器设备和报告、仪器设备和 研究经费研究经费 。 从从精神角度精神角度看：它是在研究思想和核心价值看：它是在研究思想

8、和核心价值观的引领下，克服诸多困难来解决研究问题所形观的引领下，克服诸多困难来解决研究问题所形成的具有团结协助、勤奋进取等特质的成的具有团结协助、勤奋进取等特质的团队文化团队文化。 从从研究过程研究过程看：它是包括选题、论证、申报、看：它是包括选题、论证、申报、立项、开题、调研、实验、形成报告、提交成果立项、开题、调研、实验、形成报告、提交成果和结题等步骤的工作过程（和结题等步骤的工作过程（1 13 3年年）。 课题研究的全程图示课题研究的全程图示 选题论证研制计划申请立项组织开题实施计划总结结题运用成果深入研究情报资料的收集与处理 人员、经费 、档案管理反 馈 调 整 科研处科研处 主持人：

9、主持人：课题研究的引路人和总指挥，负责总课题研究的引路人和总指挥，负责总体研究的设计和管理，制定研究计划和实施方案，具体研究的设计和管理，制定研究计划和实施方案，具体包括选题、设计、论证、分工、指导、协调、管理体包括选题、设计、论证、分工、指导、协调、管理（成员管理、经费管理、档案管理、成果管理、迎接（成员管理、经费管理、档案管理、成果管理、迎接检查等）检查等） 课题组成员：课题组成员：根据主持人安排，参与研究工作。根据主持人安排，参与研究工作。 科研处科研处 是自己做主持人申报课题，还是参是自己做主持人申报课题，还是参与课题？与课题？ 申报或参与什么课题？申报或参与什么课题？ 善于在研究中形

10、成自己的善于在研究中形成自己的研究方向！研究方向！例如：例如： 科研处科研处 一级学科一级学科 二级学科（专业）二级学科（专业） 研究方向研究方向 教育学教育学 教育史教育史 英国教育史英国教育史 科研处科研处 课题选题要坚持课题选题要坚持与自己整个人生的学术目与自己整个人生的学术目标相关的原则标相关的原则（每一次选题，要尽可能确保它（每一次选题，要尽可能确保它与你整体的学术目标一致，即每一项学术成果与你整体的学术目标一致，即每一项学术成果将来都能纳入自己的将来都能纳入自己的整体学术体系整体学术体系）、）、与自己与自己的学术个性相关的原则的学术个性相关的原则（选题要有特色，但特（选题要有特色，

11、但特色不能凌驾于学术个性之上，不能色不能凌驾于学术个性之上，不能为了追求特为了追求特色而舍弃了自己的研究特长色而舍弃了自己的研究特长）。）。 科研处科研处 参与参与课题课题 参与参与相关学科课题相关学科课题 参与参与同方向课题同方向课题 主持主持的研究课题要的研究课题要成系统、有方向成系统、有方向 课题的正确选择与职称申报的成功率有很大关系！课题的正确选择与职称申报的成功率有很大关系！1.做有心人做有心人2.付诸行动付诸行动 凡事预则立，不预则废凡事预则立，不预则废礼记礼记中庸中庸 科研处科研处 二、如何申报科研课题？二、如何申报科研课题？ 科研处科研处 做做 有有 心心 人人（一）结合本职工

12、作，思考（一）结合本职工作，思考个人发展和研究方向个人发展和研究方向（二）事先了解哪些课题适合自己（二）事先了解哪些课题适合自己 1.类别；类别；2.级别；级别；3.申报基本要求申报基本要求（三）经常关注有关申报信息（三）经常关注有关申报信息 1.文件；文件；2.通知；通知；3.相关网站相关网站 在日常工作和学习中，注意发现问题、提出在日常工作和学习中，注意发现问题、提出问题，结合个人的兴趣、爱好、学科（专业）特问题，结合个人的兴趣、爱好、学科（专业）特长和现实需要，确定适合自己的相对稳定的研究长和现实需要，确定适合自己的相对稳定的研究方向。方向。 课题研究具有延续性的特点课题研究具有延续性的

13、特点 科研处科研处 做做 有有 心心 人人 课题课题1:我院图书馆资源建设和图书流我院图书馆资源建设和图书流通情况调查研究通情况调查研究 课题课题2:高职生科学人文素养综合培养高职生科学人文素养综合培养研究研究 科研处科研处 做做 有有 心心 人人 科研处科研处广西新世纪高等教育教学改革项目广西新世纪高等教育教学改革项目 主管单位主管单位：广西教育厅：广西教育厅 立项级别立项级别：省部级：省部级 申报面向申报面向：全区高校，近年来每年都有，申报有名额：全区高校，近年来每年都有，申报有名额限制；分为资助经费项目和启动项目，立项资助额度限制；分为资助经费项目和启动项目，立项资助额度5000.001

14、5000.00元左右。元左右。 立项原则立项原则：在已有的教学改革研究基础上，立项项目：在已有的教学改革研究基础上，立项项目应体现现代教育思想，具有科学性、创新性、前瞻性、和应体现现代教育思想，具有科学性、创新性、前瞻性、和实践性。实践性。 申报要求申报要求：限额推荐，强调要有一定的改革实践和研：限额推荐，强调要有一定的改革实践和研究基础。究基础。对申请人的职称、资历没有明确要求对申请人的职称、资历没有明确要求，强调申请，强调申请人的教学科研能力和项目实践条件。人的教学科研能力和项目实践条件。 科研处科研处广西教育科学规划课题广西教育科学规划课题 主管单位主管单位：广西教育科学规划领导小组办公

15、室（广：广西教育科学规划领导小组办公室（广西教育厅教科所）。西教育厅教科所）。 申报面向申报面向：全区教育系统，隔年组织一次申报，有：全区教育系统，隔年组织一次申报，有名额限制；分为资助经费重点课题（名额限制；分为资助经费重点课题（A类）、自筹经费重类）、自筹经费重点课题（点课题（B类）、自筹经费一般课题（类）、自筹经费一般课题（C类）。类）。 立项原则立项原则：要求体现实用性、探索性和独创性。：要求体现实用性、探索性和独创性。 申报要求申报要求：申报人要具有高级专业技术职称（或相：申报人要具有高级专业技术职称（或相应职务），否则须有两名高级以上职称者的书面推荐。应职务），否则须有两名高级以上

16、职称者的书面推荐。要有相关的前期研究基础。要有相关的前期研究基础。 科研处科研处 教育科研课题教育科研课题：既要有理论探讨，又有实践，更：既要有理论探讨，又有实践，更重视理论；立项目的是锤炼师资队伍，提高教师水重视理论；立项目的是锤炼师资队伍，提高教师水平和质量。平和质量。 教改项目教改项目：既要有理论探讨，又要有实践，更偏：既要有理论探讨，又要有实践，更偏重于实践；立项目的是推动教学改革，提高教学质重于实践；立项目的是推动教学改革，提高教学质量。量。 教改课题若用先进理论进行指导，就会产生质的教改课题若用先进理论进行指导，就会产生质的飞跃；飞跃； 教育科研课题若用实践检验理论，也会产生新的教

17、育科研课题若用实践检验理论，也会产生新的飞跃。飞跃。 教育科研课题和教改项目的区别与联系教育科研课题和教改项目的区别与联系 付付 诸诸 行行 动动 与其临渊羡鱼，不如退而结网。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 汉书汉书董仲舒传董仲舒传 科研处科研处 付付 诸诸 行行 动动 科研处科研处 1.细读申报通知和指南，确定选题，拟定题目细读申报通知和指南，确定选题，拟定题目 2.物色课题组人选，组成申报团队，分工合作物色课题组人选，组成申报团队，分工合作 3.查阅文献，填写申报书（查阅文献，填写申报书（论证和设计过程论证和设计过程） 4.按申报要求走程序，如打印、签字、承诺、审按申报要求走程序，如打印、签

18、字、承诺、审核、盖章、提供证明等核、盖章、提供证明等 5.报送材料报送材料 6.等候下文等候下文选题选题论证论证申报申报 科研处科研处 课题申报的选题课题申报的选题 初定选题初定选题 文献检索文献检索 确定课题确定课题 六个原则：六个原则：可行性原则、兴趣性原则、可行性原则、兴趣性原则、针对性原则。针对性原则。 一些选题的基本要求一些选题的基本要求 科研处科研处 一些选题的基本要求一些选题的基本要求 科研处科研处 一些选题的基本要求一些选题的基本要求 科研处科研处 一些选题的基本要求一些选题的基本要求 科研处科研处 一些选题的基本要求一些选题的基本要求 科研处科研处 一些选题的基本要求一些选题

19、的基本要求 科研处科研处 小题并不一定是好题，但好题一定是小题小题并不一定是好题，但好题一定是小题 科研处科研处 新世纪中国人本主义教育思潮研究新世纪中国人本主义教育思潮研究 当代教育思潮研究当代教育思潮研究中国当代教育思潮研究中国当代教育思潮研究新世纪中国教育思潮研究新世纪中国教育思潮研究 要善于体现自己的研究特点要善于体现自己的研究特点 科研处科研处 新资助政策体系下提高高校贫困生新资助政策体系下提高高校贫困生扶助成效的扶助成效的心理动力机制研究心理动力机制研究从心理动力机制出发提高新资助政策体制下从心理动力机制出发提高新资助政策体制下高校贫困生扶持力度高校贫困生扶持力度从心理动力机制出发

20、提高新资助政策体制下从心理动力机制出发提高新资助政策体制下高校贫困生扶持力度高校贫困生扶持力度的研究的研究 科研处科研处 科研处科研处 科研处科研处 课题的论证（申报书的填写）课题的论证（申报书的填写）主要存在的问题主要存在的问题 违法学术规范违法学术规范 研究内容、研究方法、研究步骤雷同的抄袭现象，研究内容、研究方法、研究步骤雷同的抄袭现象，或不按申报书要求填报，风牛马不相及或不按申报书要求填报，风牛马不相及 不知道为什么做不知道为什么做 不了解研究现状，参考文献没有代表性，不符合不了解研究现状，参考文献没有代表性，不符合学术规范学术规范 不知道自己想做什么不知道自己想做什么 目标不明确，内

21、容空泛，思路模糊，方法不当目标不明确，内容空泛，思路模糊，方法不当 不知道要怎么做不知道要怎么做 研究内容、研究方法和选题不相符研究内容、研究方法和选题不相符 申请审批课题程序申请审批课题程序 科研处科研处 1.个人立项填表个人立项填表 2.单位审查申报单位审查申报 3.资助部门受理资助部门受理 4.资格审查资格审查 5.专家评审（函评、会评）专家评审（函评、会评） 6.批准发文批准发文三、做课题可以给我们带来什么好处？三、做课题可以给我们带来什么好处？ 科研处科研处 利益、物质层面利益、物质层面 个人：职称申报需要，个人成长需要个人：职称申报需要，个人成长需要 学校：教育教改需要，师资队伍建

22、设需要，提高学校：教育教改需要，师资队伍建设需要，提高办学水平需要，服务社会需要办学水平需要，服务社会需要 社会：科学技术是第一生产力社会：科学技术是第一生产力 精神层面精神层面 个人：锤炼在浮躁、功利社会中的沉静和淡泊个人：锤炼在浮躁、功利社会中的沉静和淡泊 学校：形成追求科学和真理的学术氛围学校：形成追求科学和真理的学术氛围，“独立独立之精神，自由之思想之精神，自由之思想”是大学精神的灵魂所在。是大学精神的灵魂所在。 社会：科研实力和水平代表了国家荣誉和综合实社会：科研实力和水平代表了国家荣誉和综合实力，科学家、科研人员、教授等是社会精英的代表，承载力，科学家、科研人员、教授等是社会精英的

23、代表，承载着社会的希望。着社会的希望。做课题可以给我们带来什么好处？做课题可以给我们带来什么好处？ 科研处科研处 为职称申报打好基础和创造条件：为职称申报打好基础和创造条件：有有目的、有计划、有组织的系统学习、交流目的、有计划、有组织的系统学习、交流和研究，并获得相关经费资助，是撰写和和研究，并获得相关经费资助，是撰写和发表论文、参与各类教学科研评奖、进行发表论文、参与各类教学科研评奖、进行成果转化和推广的重要基础和必要条件。成果转化和推广的重要基础和必要条件。科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力 没有硝烟的知识产权之争没有硝烟的知识产权之争 科研处科研处 事件：事件：欧盟成员国先后在当地

24、海关扣押我国出口欧盟成员国先后在当地海关扣押我国出口的的DVD 理由：理由：我国出口的我国出口的DVD播放机、光碟机和光碟片播放机、光碟机和光碟片的生产和销售未取得关专利的合法授权的生产和销售未取得关专利的合法授权 缘由：缘由：有关制造企业缺乏核心技术和知识产权，有关制造企业缺乏核心技术和知识产权，光头、机芯以及解码芯片，全部需要从发达国家进口光头、机芯以及解码芯片，全部需要从发达国家进口 结果：结果：支付专利费从每台支付专利费从每台4美元涨到每台美元涨到每台20美元，美元，最后相当于我国企业每生产一台售价最后相当于我国企业每生产一台售价32美元的美元的DVD，缴，缴纳纳60%的专利费，自身获得利润不足的专利费，自身获得利润不足1美元美元 后果：后果：连锁反应，电视机、连锁反应，电视机、U盘、移动通信、生物盘、移动通信、生物医药等高科技领域及相关的主导产业都被征收专利费医药等高科技领域及相关的主导产业都被征收专利费 科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力 科研处科研处产品产品每台需付给外国专利费占售价的比例每台需