绝对值第2课时

1、01234-1-2-3大象距原大象距原点多远点多远?两只小狗分别两只小狗分别距原点多远距原点多远?1.2.4 绝对值第2课时1.1.进一步理解绝对值的代数、几何意义；进一步理解绝对值的代数、几何意义；2.2.会用数轴或绝对值比较两个有理数的大小会用数轴或绝对值比较两个有理数的大小 珠穆朗玛峰的海拔高度珠穆朗玛峰的海拔高度为为8 844.438 844.43米米吐鲁番盆地的海拔高吐鲁番盆地的海拔高度为度为-155-155米米8 844.43-1558 844.43-155哪哪个个高高？-5-5与与00哪个哪个高？高？0-50-5下表给出了一周中每天的最高和最低气温下表给出了一周中每天的最高和最低

2、气温 星 期一二三四 五六 日最高气温()8765349最低气温()01-1-2-4-3 2其中最低的是其中最低的是_,最高的是最高的是_.你能将这你能将这1414个温度按照由低到高的顺序排列吗个温度按照由低到高的顺序排列吗? ?请你在请你在数轴上把这数轴上把这1414个数表示出来个数表示出来. .-4-49 9题中的题中的1414个温度按照由低到高的顺序排列为个温度按照由低到高的顺序排列为: : -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.按照这个顺序排列的

3、温度在温度计上所对应的点是按照这个顺序排列的温度在温度计上所对应的点是从从_到到_的的. .上上下下把这些数表示在数轴上把这些数表示在数轴上, ,表示它们各点的顺序是表示它们各点的顺序是从从_到到_的的. .左左右右-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11利用数轴利用数轴大大小小适用于多个数的大小比较适用于多个数的大小比较. .在数轴上的两点，在数轴上的两点，右边的点表示的数比左边的右边的点表示的数比左边的_._.反过来，左边的点表示的数比右边的反过来，左边的点表示的数比右边的_._.即：左边的数即：左边的数 右边的数右边的数1 1用用

4、“”或或“”号填空号填空, ,并说明理由并说明理由. .(1)3.5(1)3.5 0 0 (2)(2)2.82.8 0 0 (3) 0(3) 0 0.1 0.1 (4)0(4)0 4 4(5) (5) 1.951.95 1.59 1.59 (6)3(6)3 7 7 正数大于正数大于0 0，负数小于，负数小于0,0,正数大于负数正数大于负数. .适用于一个数和适用于一个数和0 0的大小比较，以及异号两数的大小比较的大小比较，以及异号两数的大小比较. .同号两数怎样比较大小呢同号两数怎样比较大小呢? ?同正同正同负同负2 2用用“”或或“”号填空号填空, ,并说明理由并说明理由. .(1) 3(1

5、) 3 7 (2) 7 (2) 2.82.8 2.92.9(3) (3) (4) (4) . .113 93331 24两个正数，绝对值大的大两个正数，绝对值大的大; ;两个负数，绝对值大的反而小两个负数，绝对值大的反而小. .归纳归纳:适用于同号两数比较大小适用于同号两数比较大小. .(1) (1) 和和 (2) (2) 和和 -1-14242自学课本第自学课本第1414页例题中第（页例题中第（2 2）题，比较下列各对数的）题，比较下列各对数的大小大小: :两个负数比较大小的一般步骤：两个负数比较大小的一般步骤：求绝对值；求绝对值；比较绝对值的大小；比较绝对值的大小；比较负数的大小比较负数的

6、大小. .342375利用数轴把下列各数按由小到大的顺序排列: -4, 2, -1.5, 0, -3.5, 2.8 -4 -3.5-1.50 22.8所以所以: -4 -3.5 -1.5 0 2 2.8: -4 -3.5 -1.5 0 2 3.82.4-4.6-19.413.13.82.4-4.6-19.4多个有理数比较大小时，可根据多个有理数比较大小时，可根据“正数大于一切负数和正数大于一切负数和0 0，负数小于一切正数和，负数小于一切正数和0 0，0 0大于一切负数而小于一切大于一切负数而小于一切正数正数”进行分组比较进行分组比较. .即只需正数和正数比，负数和负数比即只需正数和正数比，负

7、数和负数比. . 1.20091.2009年年, ,我国人均水资源相比上年的增幅是我国人均水资源相比上年的增幅是-5.6%-5.6%，20082008年，年，20072007年，年，20062006年各年相比上年的增幅分别是年各年相比上年的增幅分别是-4.0%-4.0%，13.0%13.0%，-9.6%.-9.6%.这些增幅中哪个最小这些增幅中哪个最小? ?增幅是负数说明什么增幅是负数说明什么? ?答答: : (1)(1)20062006年比上年的年比上年的增幅最小，为增幅最小，为- -9.6%9.6%；(2)(2)增幅是负数的实际意义是增幅是负数的实际意义是人均水资源人均水资源减少了减少了.

8、 .2.(1)有没有最小的正数和最大的正数?(2)(2)有没有最小的负数和最大的负数有没有最小的负数和最大的负数? ?(5)(5)有没有绝对值最小的数和绝对值最大的数有没有绝对值最小的数和绝对值最大的数? ?(3)(3)有没有最小的正整数和最大的正整数有没有最小的正整数和最大的正整数? ?(4)(4)有没有最小的负整数和最大的负整数有没有最小的负整数和最大的负整数? ?-4 -3 -2 -1 0 1 2 3最小的正整数是最小的正整数是1 1，最大的负整数是，最大的负整数是-1-1，绝对值最小的数是绝对值最小的数是0.0.没有没有没有没有没有没有没有没有有有:1:1没有没有没有没有有有:-1:-

9、1有有:0:0没有没有3.3.（1 1）-1-1与与0 0之间还有负数吗？之间还有负数吗？ 与与0 0之间呢？之间呢？ 如有，请举例如有，请举例. .（2 2）-3-3与与-1-1之间有负整数吗？之间有负整数吗？-2-2与与2 2之间有哪些整数？之间有哪些整数？（3 3）有比）有比-1-1大的整数吗？大的整数吗？（4 4）写出）写出3 3个小于个小于-100-100并且大于并且大于-103-103的数的数. .12有有 例：例：- -0.10.1 有有 答：答： -2-2有有 例：例：0 0，3 3例：例：-101 -101.5 -102-101 -101.5 -102131,01,0，-1-14.(4.(成都中考）下列各数中，最大的数是成都中考）下列各数中，最大的数是（ ）（A A）-2 -2 （B B）0 0 （C C） （D D）3