班主任工作总结7

1、亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档班主任工 作总结， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信您通过 阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏或者转 发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。班主任工作总结有关班主任工作总结模板集合 6 篇 辛苦的工作已经告一段落了， 回顾这段时间的工作， 在取得 成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，这也意味着， 又要准备开始写工作总结了。 在写之前，可以先参考， 下面是我 整理的班主任工作总结 6 篇，供大家参考借鉴， 希望可以帮助到 有需要的朋友。班主任工作总结篇 1都说“可怜天下父母心”， 因为父母为了孩子操

2、碎了心。 可 这两年半的班主任经历让我不得不发出另外一种感叹： 可怜天下 班主任心。 因为父母操心的仅仅是自己的孩子， 而班主任操心的 却是整整一个班的孩子。 当孩子需要关心爱护时， 班主任就应该 是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖; 当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师， 严肃地指出他们的不足并帮助其改 正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、 付出着。有时，看着自己因工作而憔悴的容颜， 我常常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主 任，我们又可以体会到普通老师所体会不到的快乐。 因此，我也 乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。班主任工作

3、很神圣。 一个学期来， 我能时刻牢记“爱岗敬业” 和“为人师表”的职业道德为总旨， 在实际工作中不辞劳苦地主 动开展班级管理和德育教育， 配合学校工作， 圆满的完成了本学 期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作我们三年级 3 班共有 61 人，其中男生 37 人，女生 24 人。 男孩多且差。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面， 我首先结合班级评比制定相应的制度， 提 高学生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识。其次，健全一人一岗， 并做好岗前培训。班级中无论是大事 还是小事，都有固定的人去管， 有人去做， 我也从繁重的班级管 理工作中解放出来。收到了事半功

4、倍的作用。第三， 我取得了家长对我的支持和信赖。 认真准备家长座谈 会，站在家长的角度谈孩子， 和家长达成了共识，无论是家里发 生的事，还是学校发生的事， 家长都愿意和我说一说。 正因为如 此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。二、培养良好的班集体（ 一 ） 注重教室文化的建设开学初， 我组织学生把教室布置好， 让教室的墙壁具有教育 内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从 大处着眼，小处着手， 制定班级文明行为评比实施方案，张贴小 学生行为规范，使学生行有可依，激发学生的上进心。 并设立评 比栏。班组设置由专人管理的“图书角”， 以拓宽学生的知识面。 为及时反馈学生

5、情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（ 二 ） 注重班干队伍建设，形成良好的班风班纪 要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、 责任心强、身体健康、 乐意为同学服务的学生担任班干部， 培养 这部分同学，以带动更多的同学进步。 1、选拔培养班干部。班 干部的时候，提前让同学们做好竞选准备，准备好竞选演讲词， 进行竞选，学生投票，最后在班上确定职务及人选。2、增强班干部间的凝聚力。班主任出主意，让班干部们组织一些小活动， 让大家学会协调工作。 这样既能在班干部的纪律及常规管理上起 到明显的效果， 又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯， 在班级中孕育团结友爱的风气， 使班级成为一

6、个大家庭。 3. 另外， 不仅班干部， 就连值日小组长都是孩子们自己选出来， 又由组长 选的组员，这样有利于小组内协调完成卫生整理任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（ 三 ） 加强班级民主建设。我们班的班干部是每月进行一次竞选， 竞选两周之后将在主 题班会上由班干部进行述职报告， 同学们小组讨论进行评议。 在 这一过程中，作为班主任， 一定要做好引导工作，是同学们树立 这样的理念： 表扬是对自己工作的肯定， 提出建议是帮助自己进 步的阶梯，大家都是互相帮助共同进步的一家人。这样一来， 孩 子们不仅增加了辨别是非的能力， 还能更好地加强班干部队伍建 设，加

7、强班级民主建设， 另外孩子们在对班干部提出建议的同时 也是对自己的反省。三、教育学生努力学习，促进学生全面发展。学生的主要任务是学习， 教育学生要有明确的学习目的， 端 正的学习态度， 遵守学习纪律， 指导学生制定好适合自己的学习 方法，提高学习的自觉性， 养成良好的学习习惯， 提高学习成绩。 学生学生，以学为生。 让学生体验到学习的乐趣，品尝到成功的 喜悦，他们才能有更大的前进动力。四、尊重学生，相信学生。班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项， 要允许有差异，耐心指导。如在班级管理上，我们班采用值日班长制度，除 了一个常务班长， 每天都换让一名同学担任值日班长， 负责办理一日常规的监督检

8、查与记录， 这样每个学生都来尝试管理的苦衷 和乐趣， 不仅培养学生的管理才能， 更重要的是在管理中找到自 信与自我价值。五、存在的问题和反思。1、部分问题分析处理不到位，对现在孩子心理的成熟度估 计不到位。2、我感觉我们班的班干 部的号召力和自我管理能力离我的要求还有一定的差距， 今 后仍需进一步精心精心培养， 帮助小干部树立威信， 力求班干部 从各方面给全班起到模范带头作用。3、加强与家长沟通方法技巧的锻炼，调整好自己的心态， 对学生别那么凶。4、反思自己今年的工作经历：虽然有激情，有想法，但是 缺少干事情的方法， 有时候处理事情的方式过于简单， 有时思考 问题的角度欠妥当，今后要多向老教师

9、们学习， 多读书，尽快成 长起来。总之， 班主任工作可以说是千头万绪， 要想带好一个班级确 实值得我们去研究， 去多想想方法， 特别是象我们这样的中年教 师。班主任工作总结篇 2一个学期来， 卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表” 的职业道德之宗旨， 在实际工作中不辞劳苦、 焚膏继晷地主动开 展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、 指导和 帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。现将 20xx 年上学期期末工作总结汇报如下：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的 工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经 常性抓好班级管理中的组织、 协调、督促、检

10、查和小结环节工作。 与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、 卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持 续某段时间坚持每天对早读、 午休、 清洁卫生情况或晚自习况进 行突击检查， 经常性、 随意性地观察其他课任教师上课时学生的 学习和纪律状况， 力求更多的感性掌握第一手材料， 以便有的放 矢地加强动态管理， 在深入学生的学习、 生活和活动中及时了解、 关心、 教育并且督促其良好习惯的养成， 同时发挥教师的言传身 教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育 和培养工作， 尽可能的发挥学生的自我管理、 自我监督和自我教 育能力， 培养和提高学

11、生的“五自”能力。 该班“难得”的班干 部从总体上说：“领头雁”几乎没有、 表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。 针对本班学生干部胆小怕事、 明哲保身而不能形成班 集体的核心这一状况，深入学生生活， 善于洞察和了解情况。 我 更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、 指出教育其不足、授之建议以方法； 同时进行职责分工，做到人 人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步 培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得 力的班干部， 使班级管理有了良性的互动， 此一状况在有了明显 的改观。三、始终贯彻分层次教育， 做好教学工作计划， 坚持“抓两 头、促中间”，不

12、厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。 针 对本班如： 杨恒、李忠阳、 杨行、杨磊、曾超、李文君、 蔡思阳、 王照、金善、 邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼 状况，我班实行了学生每天情况登记表 、学生思想动态情况 每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法， 发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、 大错约见家长、 累犯严肃处理”， 更主要的是班主任经常性加强 督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知 其家长、 开展“告别不良行为， 重塑文明形象”等进行苦口婆心 的教育，从情入口、感之以心。 同时，有的放矢地“约法三章”， 狠治各种歪风邪气

13、， 培育正确的舆论导向， 耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导；充分利用班（团）会、课余时间以及 校内外各种方式的活动，结合 德育量化考核实施细则和文明 学生的评比，培育正确的舆论导向和核心集体，多发现他们的 “闪光点”、 多些“暖处理”给他们定目标限期改正， 扩大积极 分子队伍，形成良好的学风、 考风和班风。 通过坚持不懈的“苦 心经营”，教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论 文日常工作特别是大力加强班主任与课任教师、 与家长之间的经 常“合力教育”， 违纪现象有效地得到了遏制， 班级纪律迄今终 于有了根本性的扭转。四、主动联系和协调各课任教师， 共同努力搞好教育教学研 究，加

14、强学生的思想教育、 学习辅导和后进生的帮教， 增进师生 情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难 的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法， 保 持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王， 促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生 首先得到了有效的抑制，转化效果明显。五、经常性与家长取得联系， 定期召开家长会， 积极做好合 力教育工作。 邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。 本学期 第一次检测后及时召开了 11 位后进生及其家长和科任教师的面 对面座谈会； 按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会， 缺席

15、家长后来通过电话、 写字条等 也取得了联系， 有力密切了学校和社会的联系， 有力配合了对学 生的及时教育。六、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认 真做好会议记录， 及时上传下达， 工作做到心中有数、 有条不紊； 依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。七、在做好本职工作的同时， 本人还常常勇挑重担、 乐于助 人。作为一名大学班主任， 应做好大学班主任工作计划，并能正 确对待工作中的成败利钝，对学校、 级、组制定的各项政策和提 出的要求坚决执行。总之，差班的管理需要抓好突破口， 班主任要用细心、 耐心、 虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在 桃园中学做班主任

16、三年多来， 深刻体会到： 做优秀班主任之最主 要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲 点”、勤“陪读”总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质 量、时间就是生命！班主任工作总结篇 3本学期， 我担任二四班的数学教学及班主任工作。 现将本学 期的工作总结如下：一、班主任工作。作为低年级的班主任， 我首先把工作重点放在习惯的养成上。 良好的习惯是学习的基础， 我从点滴小事抓起， 注重培养学生的 学习、生活习惯。如卫生习惯：每天安排值日生自觉去打扫，提 醒每个学生注意去维护， 养成下课弯腰捡垃圾， 拉桌子、推凳子， 桌斗乱了自己整理这些习惯要坚持下来很不容易，需要老师和小组长经常去

17、督促提醒， 同时用自身的言行去影响学生： 每天 整理好自己的办公桌， 每节下课收拾好讲桌。 看到纸片习惯性捡 起，看到学生不小心把铅笔屑倒在垃圾桶外边默默打扫干净，这些无形的身教重于言传，更感染的部分有心人。其次，关注孩子日常行为，关爱学生，坚持每天一总结，以 一颗平等的心对待每一个孩子， 不以成绩论英雄， 在学困生方面 倾注更多爱心， 让他们感受到老师没有瞧不起他们， 没有遗弃他 们，每天利用读报堂进行小结，表扬一些人，提醒一些人。除此 之外， 学生的安全问题也是不容忽视的。 除了每天在学生起床前 来校，躺下后离开，我尤其重视学生活动时的安全。在这方面， 我一直利用监督员进行监督， 班会进行

18、案例教育， 对于特别调皮 的学生找跟踪专人监督， 并多给他们谈心， 帮他们改正身上的不 良习气。课间活动时，为了避免孩子们因无事可做而打闹推搡， 在班会课上， 我让孩子们商讨出一些他们喜欢的小游戏， 这学期 我们做的游戏有“猜字谜、 口诀对口令、 口算大王、业余舞蹈队、争当小老师”等，这些活动， 让那些精力旺盛， 爱打闹的学生有 事可做，减少了安隐患。最后，加强与家长的联系。 重视与家长的交流， 平等对待每 一位家长，有问题及时和家长沟通， 做到态度端正。 对于特殊学 生与家长建立密切联系，取得他们的配合， 聆听家长的心声， 从 他们口中更深入地了解孩子。 遇到节假日及时给家长发短信祝福。二、

19、教学工作。 本学期，在教学方面做到认真备课，了解学生，把握学情。由于每年的学情不一样， 在每节课前我都会仔细研读教材、 教师 用书，学案、小状元上的练习题，自己总是提前做一遍，预设好 学生可能会出现的问题。重视课堂效率，课堂上做到语言简练、 板书规范， 及时批改每一次作业， 做到面批面改。 在学困生方面， 做到耐心辅导，经过努力，班里的几个学困生转化明显。三、存在不足及今后的改进措施：1、在班级管理上，个别学生的行为习惯还不够端正，我也 知道这不是一蹴而就的功夫，需要在下学期进一步教育感化。2、对待后进生方面还是要多一点耐心，不急躁，本着每天 进步一点点的心态，知足常乐。3、遇事多冷静，以一颗

20、平常心对待工作，学会控制自己的 情绪。4、坚持每天读书，从书中汲取养分，净化心灵，提高自己 的境界，爱惜自己的身体， 每天以一颗快乐， 阳光的心面对工作， 面对学生。人总是在不断的总结中成长的， 在成长中进步着， 新的学年， 我已许下新的愿望， 带着信心、带着经验教训、 带着目标和希望， 为新的一年做好了驶航的准备。班主任工作总结篇 4回顾这一个学期， 在做班主任的过程中， 虽然遇到了很多困 难，但我却在班主任工作中学到了很多东西， 不断总结，提升自 己的班主任工作能力。以下是我对本学期的班主任工作总结。一、抓好班干队伍建设调整班干人选及班干团干队伍建设。 强调班干部首先要有吃 苦耐劳、任劳任

21、怨、为集体奉献的精神， 要能以身作则、 顾全大局的品 质，明确班干部责任， 定期召开班委会进行， 制定阶段性工作计 划等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。二、完善班级制度 针对班级的实际情况，制定了班级考勤制度和卫生管 理制度。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学 期总评， 及时与扣分突出学生的家长联系； 使班级保持较高出勤率。三、发挥主题班会课的作用 每周坚持召开一次主题班会课，根据学校要求，有计划地、 及时地对学生开展“榜样就在我身边”、 加强学生春季安全教育管理工 作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。四、组织班级活动，提升集体意识。为了丰富学生业余生活，

22、从班费中支出一部分费用， 用于购 买学生业余开展体育活动用的体育器材， 包括乒乓球拍、 篮球、羽毛球、 哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛，春游登山等活动。学生 感受到了温暖的班级气氛， 丰富的课余生活， 保障了教学的有序 进行。五、及时有效的做好安全教育工作。预防可能出现的重大安全事故， 本学期我们班学生出现过夜 不归宿、逃课等情况。针对出现的问题， 我都及时处理， 并在处理问题 中不断完善和学习班主任工作经验。 出现违纪事件后， 及时报告 学校领导和学生家长，协调处理好问题。本学期通过请教其他班主任， 我初步建立了自己的一套管理 学生的方法 , 那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难

23、 学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信， 学生必能在学校学到一技之长， 学会做人处世， 未来一定会有好 的前途与光明未来。班主任工作总结篇 5 一分耕耘，一分收获。转眼间，本学期的工作已接近尾声， 结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下：一、培养和选拔班干部，形成良好班风一个良好的班集体， 必须有一个好的班级领导核心。 这个核 心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来， 我有意识地 通过开展各科活动观察和分析， 发展并挑选了一些关心集体， 团 结同学，作风正派，有一定组织能力， 开创精神和奉献精神的学 生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放 手让他

24、们开展工作， 又根据实际加强指导。 特别是对班干部的要 求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处 处起模范带头作用， 做老师的得力助手。 经过不断的培养和努力， 终于提高了学生干部的工作能力， 让他们分工协作， 使学生自己 管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。二、重视知识学习，加强思想教育。 学习是学生的主要任务， 教育学生学好功课是班主任的一项 重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课， 并且同科任教师密切配合， 随时和科任教师互相交换学生的学习 情况，反映学生对教学的要求， 共同研究解决的办法， 统一对学 生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，

25、 影响学生 其他方面的发展。另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、 生活等各方面， 系统地进行深入细致的思想品德教育工作。 同时 在日常生活中， 也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种 感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。在我班由于各种因素的影响， 后进生数量多。 因此， 转化后 进生是班主任的一项必不可少的基本功。 首先把真诚的爱给予后 进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法 上不简单。 并用自己对差生的一份真诚的爱心， 叩响他们心灵的 门。其次发现他们的 ' “闪光点”。比如：在课堂上给他们创造 条件，鼓励他们举手发言， 及时给予肯定

26、、 奖励。课外积极辅导、 跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境， 也有利于班集体的建设。四、营造良好的教育氛围，培养学生良好的学习习惯。上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、 笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。 对学生的怎样坐， 答问时怎样站等都要提出明确要求， 培养学生 认真对待学习的态度和习惯。 课间根据学生注意力不持续， 易转 移等特点，我尽量把握好上课的节奏， 有张有弛，使学生的思维 处于活跃的状态之中， 逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯， 使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感， 动作缓慢的现象， 我就时刻提醒

27、学生加强做事的计划性， 养成做 事有条理的好习惯。 课后我又注意培养学生良好的书写习惯， 要 求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。 为了培养学生作业书写工整 的好习惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐， 严格要求自己， 不断学习， 提高业务素质， 时时处处注意用自己良好的行为习惯 影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比， 并用鼓励性 的评价标志奖励书写认真的同学， 经过一个学期的细致培养， 大 多数学生的课前准备、 上课注意力的集中、 特别是学生的书写均 有较大的进步。五、创设学习情景，增强学生学习数学的信心。 1、设计数学游戏，使学生乐在其中。根据中年级学生心理 特点，在教学中设计了小学生

28、最喜欢做的游戏， 让学生在做中学， 在玩中学，在快乐中学。2、创设生活情景，使学生体会数学与生活的联系。本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直 观教学， 使学生便于理解和掌握。 抓住机会告诉学生像这样的题 目在我们的数学里叫做解决问题， 从而初步了解了应用题的概念， 同时也体会到了数学的美丽。经过一个学期的努力， 学生上课的时候比较认真， 大部分学 生都能专心听讲，课后也能认真完成作业， 学习积极性很高， 在 学生中兴起一种你追我赶的学习风气。 他们能用数学解决生活中 的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯， 形成了良好的学风。六、重视与家长的联系，双向管好孩子。

29、孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为 了更好地全面了解学生情况， 我通过多种形式与家长建立密切联 系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的交流。对家 长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍， 同时对家长提出要求： 为孩子在家里创造必要的学习环境， 为孩 子做好榜样。通过这些工作， 使很多家长重视了子女的教育， 改 进了对子女的教育方法， 增强了做家长的责任感， 收到了较好的 效果。总之， 经过一学期的学习与教学， 有成功的喜悦也有失败的 反思。我将及时找出差距， 积极弥补不足， 力争使自己的工作在 新的一学年里有更大的起色。 班主任工作总结篇 6 这一学期， 是我忙碌的一学期， 也是学校取得进步的一学期。 本学期，我们学校顺利通过了四川省人民政府教育督导评估验收 工作。 验收组的专家专门对我校进行了详细的检查。 在紧张