2022年2022年【新人教版七年级数学上册培优强化训练及答案全套15份】培优强化训练7及答案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 一个角的余角为它的补角的培优强化训练 72 、 这 个角的补角为（）5精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载a. 30°b.60°c.120°d.150°2. 一份数学试卷有20 道挑选题 、 规定答对一道得5 分、 不做或做错一题扣1 分、 结果某同学得分为76 分、 就他做对题数为（）道a.16b.17c.18d.193. 1 和 2 互余, 2 和 3 互补, 163°, 3 .4. 已知轮船在逆水中前进的速度为m 千米 / 时,水流的速度为2 千米 / 时,就这轮船在顺水中航行的速度为千米

2、 / 时5. 金佰客超市举办迎新春送大礼的促销活动、 全场商品一律打8 折、 宋老师花了992 元买了热水器 、 那么该商品的原售价为_ 元.6. 假设有足够多的黑白围棋子、 依据肯定的规律排列成一行请问第 2007 个棋子为黑的仍为白的？答：_ .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载7. 如 aob cod1 aod,已知 cob 80°,求 aob. aod 的度数 .6精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载|m|-2223. 已知关于x 的方程（ m+3） x+6m=0 与 nx 5x3-n的解相同,其中方程为一元一次方程,精品学习资料精选学习资料 - - -

3、 欢迎下载求代数式（ m+x）20 00· （ mn xn） 1 的值 .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4. 某一家服装厂接受一批校服订货任务,按方案天数进行生产,假如每天平均生产20 套,就比订货任务少生产 100 套,假如每天平均生产23 套,就可超过订货任务20 套,问这批服装订货任务为多少套？原方案 多少天完成？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 一个角的余角为它的补角的数学培优强化训练（七）（答案）2 、 这个角的补角为（ d）5精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载a. 30°b.60°c.120°d.

4、150°2. 一份数学试卷有20 道挑选题 、 规定答对一道得5 分、 不做或做错一题扣1 分、 结果某 同学得分为76 分、 就他做对题数为（ a）道a.16b.17c.18d.193. 1 和 2 互余, 2 和 3 互补, 163°, 3 153° .4. 已知轮船在逆水中前进的速度为m 千米 / 时,水流的速度为2 千米 / 时,就这轮船在顺水中航行的速度为_（ m+4）千米 / 时 5. 金佰客超市举办迎新春送大礼的促销活动 、 全场商品一律打8 折、 宋老师花了992 元买了热水器 、 那么该商品的原售价为_1240 元.6. 假设有足够多的黑白围棋子

5、、 依据肯定的规律排列成一行请问第 2007 个棋子为黑的仍为白的？答：_白 .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载7. 如 aob cod1aod,已知 cob80°,求 aob. aod 的度数 .6精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载 aob 20°, aod 120°|m|-2223. 已知关于x 的方程（ m+3） x+6m=0与 nx 5 x3-n的解相同,其中方程为一元一次方程,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载求代数式（ m+x）2000· （ mn xn） 1 的值 .精品学习资料精选学习资料 - - -

6、 欢迎下载14. 某一家服装厂接受一批校服订货任务,按方案天数进行生产,假如每天平均生产20 套,就比订货任务少生产 100 套,假如每天平均生产23 套,就可超过订货任务20 套,问这批服装订货任务为多少套？原方案多少 天完成？900 套 40 天精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载如何学好中学数学经典介绍浅谈如何学好中学数学数学为必考科目之一,故从初一开头就要认真地学习数学；那么,怎样才能学好数学呢、 现介绍几种方法以供参考 :一.课内重视听讲,课后准时复习；新学问的接受, 数学才能的培育主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法；上课时要紧跟老师的思路,

7、积极绽开思维猜测下面的步骤,比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同；特殊要抓住基础学问和基本技能的学习,课后要准时复习不留疑点；第一要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍,正确把握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采纳不清晰立刻翻书之举；认真独立完成作业,勤于摸索,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决；在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把学问的点.线.面结合起来交错成学问网络,纳入自己的学问体系；二.适当多做题,养成良好的解题习惯；要想学好数学, 多做题目为难免的, 熟识把握各种题型的解

8、题思路； 刚开头要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮忙开拓思路,提高自己的分析.解决才能,把握一般的解题规律；对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便准时更正；在平常要养成良好的解题习惯；让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维灵敏,能够进入正确状态,在考试中能运用自如； 实践证明 : 越到关键时候, 你所表现的解题习惯与平常练习无异；假如平常解题时任凭.马虎.大意等,往往在大考中充分暴露,故在平常养成良好的解题习惯为特别重要的；三.调整心态,正确对待考试；第一,应把主要精力放在基础学问.基本技

9、能.基本方法这三个方面上,由于每次考试占绝大部分的也为基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真摸索,尽量精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载让自己理出头绪,做完题后要总结归纳；调整好自己的心态,使自己在任何时候冷静,思路有条不紊,克服浮躁的心情；特殊为对自己要有信心,永久勉励自己,除了自己,谁也不能把我*,要有自己不垮,谁也不能打垮我的骄傲感；在考试前要做好预备, 练练常规题, 把自己的思路绽开, 切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度；对于一些简单的基础题要有十二分把握拿全分; 对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥；

10、由此可见, 要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,明白数学学科的特点, 使自己进入数学的宽阔天地中去；如何提高解数学题的才能任何学问都包括学问和才能两个方面,在数学方面,才能比详细的学问要重要的多；当然,我们也不能过分强调才能,而忽视学问的学习,我们应当在学习肯定数量学问的同时,仍应当学会一些解决问题的才能；才能为什么 、 心理学中为这样定义的 : 才能为指直接影响人的活动效率, 使活动顺当完成的个性心理特点；在数学里,我认为,才能就为解决问题的才智；一. 怎样才能提高自己的解题才能第一为仿照；解题为一种本事,就像游泳.滑雪.弹钢琴一样,开头只能靠仿照才能够学到它；其次为实践；假如你不亲自下

11、水游泳,你就永久也学不会游泳,因此,要想获得解题才能,就必需要做习题,并且要多做习题；再次,要提高自己的解题才能,光靠仿照为不够的,你必需要动脑筋；例如,对于课本的定 理的证明, 例题的解法. 证法能读懂听懂仍不够, 你必需明白人家为怎样想出那个解题方法的,为什么要那样解题 、 有没有其它的解题途径、 我认为这才为最重要的东西；假如你真正领悟了人家的解题思路,那么在此基础上你就有所创新,就能够提高你的解题才能；二. 学习数学应留意培育什么样的才能1 运算才能；2 空间想象才能；3 规律思维才能；4 将实际问题抽象为数学问题的才能；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载5 形数结合相互转

12、化的才能；6 观看.试验.比较.猜想.归纳问题的才能；7 争论.探讨问题的才能和创新才能；三. 提高数学解题才能的关键为什么？敏捷应用数学思想方法为提高解题才能的关键,我们的先辈数学家们, 已经为我们制造出了很多的数学思想方法,我们应当很好地体会它,懂得它,并且要敏捷地应用它；对于中学数学主要为以下四类数学思想 所谓思想就为指导我们实践的理论方法,这里主要指想法或方法 :1 转化思想； 2 方程思想； 3 形数结合思想； 4 函数思想； 5. 整体思想 6 分类争论思想 .7 统计思想；只要我们能够深化地懂得上述思想方法,并能敏捷地应用到详细的解题实践中,就能极大地提高你的解题才能； 提高你的

13、分类争论才能分类争论为中学数学中一种重要的思想方法,在每年的中考中都会涉及到有关分类争论方面的试题,而很多同学在解答过程中常常会显现漏解.争论不完整的现象；接近中考,将同学中 显现的部分漏解现象进行分析,期望能帮忙同学们提高分类争论的才能；概念不清,导致漏解对所学学问概念不清,领悟不够深刻,导致答题不完整；例: 已知a-3x>6 ,求 x 的取值范畴；分析 : 依据不等式的性质“不等式的两边同乘或同除以不为零的负数,不等号的方向要转变”,而此题中 a-3 的符号并未确定,所以要分类争论a-3 的正负问题；例: 如 y2+k+2y+16 为完全平方式,求k；分析: 完全平方式中有两种情形:

14、a.b2=a2.2ab+b2、而同学们往往简单忽视k+2=-8 这一解；思维固定,导致漏解在日常解题过程中,很多同学往往受平常学习中习惯性思维的影响,导致解题不全面；例: 如等腰三解形腰上的高等于腰长的一半.求底角；分析: 据题意,由于等腰三解形既不行能为锐角等腰三解形也可能为钝角等腰三角形,所以腰上的高可能在三角形内部,也可能在外部；而同学们受习惯思维影响,大都忽视了高在三角形外的一种可能；例: 如直角三角形三条边分别为3.4.c,求 c 的值；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载分析: 此题中的 c 并不肯定为代表斜边,也可能为直角边,而有些同学错误地将其与勾股定理中的 c 混淆

15、起来,认为c 肯定为斜边,导致漏解；例: 圆 o的半径为 5cm,两条相互平行的弦长分别为6cm.8cm,求两条弦之间的距离； 分析: 两条弦在圆中的位置关系可能在圆心的同侧或者在圆心的两侧,因此在解答时不能依据自己的习惯进行摸索；中考数学作帮助线规律总结 巧计口诀 人说几何很困难,难点就在帮助线；帮助线,如何添.把握定理和概念；仍要刻苦加钻研,找出规律凭体会；图中有角平分线,可向两边作垂线；也可将图对折看,对称以后关系现；角平分线平行线,等腰三角形来添；角平分线加垂线,三线合一试试看；线段垂直平分线,常向两端把线连；要证线段倍与半,延长缩短可试验；三角形中两中点,连接就成中位线；三角形中有中线,延长中线等中线；平行四边形显现,对称中心等分点；梯形里面作高线,平移一腰试试看；平行移动对角线,补成三角形常见；证相像,比线段,添线平行成习惯；等积式子比例换,查找线段很关键；直接证明有困难,等量代换少麻烦；斜边上