职业高中高三英语教学计划

1、2012年上半学期教学计划高三英语张倩倩回顾过去，展望未来。新的一年，我将以全新的姿态站在起跑线上，提高教学质量的同时，提升自我。今年我带的是高三一二班的英语课程,教学因学生水平，教师的不同,而导致进度不同，内容详实程度各异，加大了教学的难度。面对高考 倒计时以及学生们的困惑，首先要做的是稳定学生心态，上好每一堂 课，因大部分都是曾经带过的学生，这使得因材施教便于执行，针对 每个学生的情况，在开学之初，提出相应的提升办法，让每个学生学 有所得，学有所成，在高考中取得喜人成绩，这是我今年高三教学的 主打方向。一，学情分析。1, 学生分析。四个班合为俩个班，整体从2011的期末成绩中可 以看出，9

2、1, 93整体水平较好，成绩相对稳定。90, 92相对而言差 一些，整体成绩保持在中下游水平。这也直接反应了他们的上课状态, 以及学习积极性差异。相互穿插，可以看出俩个班学生相互影响较大, 表面上都能进入状态，但基础不同，也导致了他们的记忆，理解水平 的差异。经高三上半年全体教师的努力培养，学生整体思想觉悟提高, 学习积极性有很大改善。2, 各班学习进度差异：一班学生已经复习完拓展模块所有内容, 掌握状况良好。二班学生仅复习完基础模块上册部分内容。依据2012 考试大纲，基础模块上下册以及拓展模块占到95%,职业模块仅占5%,依据班级倒计时仅剩100多天，可谓任重而道远。3, 高考题型分析，英

3、语共语音题，单项选择题，完形填空，阅读 理解，改错，写作六大题型，其中对于学生们而言，单选，完型，改 错是学生们最容易失分的题型，而最容易拿下的题型为语音，阅读， 写作，从此上可以分析，失分的均为基础知识辨析，这就需要学生做 大量的练习，多背，多记，辨析的去记忆碰到的单词，短语。二，指导思想以2012年教学大纲，考试说明为依据，以新课程标 准为准绳，以新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、 针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密 切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能， 学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好基础，通过综 合训练，培

4、养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题 技巧，以适应新的高考形式和要求。三、总体安排本学期一要完成职业模块内容的学习，二要在抓学生基础知识掌 握的同时，提高学生综合运用语言的能力。1, 职业模块学习，文科类重点集中在对话练习，日常用语的应 用，辨析，三个单元用俩周时间学习巩固。2, 一班基础模块上下册，二班基础模块以及拓展模块的整体复 习用俩到三周时间来完成，主要重点在短语总结，英美文化的理解， 语法点应用，各种写作题型的总结练习，这些都起到巩固学生基础的 作用。3, 复习材料的练习讲解。分题型，按照上课时间上下午、晩自 习学生状态来做调整安排学习内容，让学生在每一状态下都能学有所

5、 得，上午适宜练习语音单选。下午则可以写作，晚自习则适合做大篇 幅的阅读完型改错练习。在讲解过程中，更加注重解题方法的应用。根据高考试卷对阅读 理解题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。 在选择正确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题 句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反 复揣摸作者意图及思路，并要求学生在单位时间内每天做一篇完形填 空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定 会日渐提高。因此每天让学生有阅读材料阅读并及时评讲是必须的。词汇以及基础知识的提高，规定每天各个层次水平学生有不同的 记忆内容，通过听写，默写，

6、背诵等形式加以考核，督促鼓励学生记 忆，运用。4, 在五月前每个月作专项题型的讲解及练习，五月之后采取查缺补 漏，高考题的模拟训练以提高学生的应考能力。5, 在此半年时间内，做好学生的思想工作也是重中之重。因学生水 平各异，要求也应不尽相同，让每一位准备参加高考的学生对自己都 充满希望。每个题型的及格分数，每个学生应达到的水平，在每一次 考试前做一个粗略估计，并监督学生实现自己的学习目标，不断进步, 指导学生分析失误原因，并提出相应解决办法。前途理想教育更应时 刻灌注教学始终，使学生成长为积极向上，乐观热情的面对生活及学 习的人。四，为人师表，我们更应该严格要求自己，我们不仅仅是“思想的巨 人”，更应是“行动的巨人”，时刻保持自己的言行一致，用心用情去 面对自己的工作。与时俱进，用新的知识，新的思维模式，站在世界 的高度上，用广阔的视野，豁达的情怀来教育我们的学生主动的去学 习，接受全新的改变，成长为自己满意，社会需要的人才。为达到这 一高度，首先得改变自己，学习，无边界无止境的学习，向领导，向 同事，向学生，向清洁工，门卫，保安，司机学习他们的为人处世， 专业技术，工作态度，结合现代化技术，提高自身专业精准度，使自 己永葆一颗