2022年2022年《分扣子》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载分扣子教学设计教材分析：本次实践活动为在同学初步学习了分类和比较的学问之后支配的,既为对前面所学学问的巩固和综合运用,又为以后学习简洁统计的基础；实践活动分扣子旨在引导同学挑选不同的标准给扣子分类,并在分类的基础上比较沟通,培育同学初步的观看.比较.分析的才能；让同学经受分类活动的过程,学会有条理的摸索.表达；学情分析：在进行本活动以前, 同学已经对按不同标准分类有了充分的熟识；所以本节从同学熟识的实物动身,通过活动,增加同学的感性熟识,进 一步把握分类学问；教学目标：1.在实践活动中,知道分类需要确定分类标准,能依据不同的分类标准对物品进行分

2、类,对分类后的结果能进行比较.分析；2.经受对详细事物进行分类的过程,在活动过程中培育初步的观看.比较.分析的才能；3.在实践过程中,体会生活和数学的联系,培育对数学的爱好和与同伴合作的意识；重点难点：重点：引导同学依据不同的标准进行分类；难点：在活动中体验分类标准不同,分类结果就不同；教学预备：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教具：课件学具：扣子卡片教学过程：课前谈话：课件出示谜面,引导同学猜谜语；兄弟几个人,各走各的们,谁要走错了,出来笑死人；（打一服饰用品）小结：同学们真聪慧,这么快猜出为扣子,那今日老师就和同学们一起到扣子的世界里探究数学的秘密；一.创设情

3、境,确定主题1.说一说组织同学沟通：让同学说一说都在哪里见过扣子；预设：在商店里.衣服上 2.看一看（课件出示多种扣子杂乱地摆放在一起的画面）让同学认真观看画面,说说自己的发觉；预设：外形不一样；扣眼数量不一样；大小不一样；比较乱3.想一想引导同学想一想： 这么多的扣子, 怎样才能一眼就能看出为什么样的扣子呢？预设：把同样的放在一起；把扣子分一分小结：同学们说的真好,把扣子分一分就更清晰了,那今日我们就一精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载起来分扣子；（板书：分扣子） 二.小组合作,亲历过程1.议一议争论：怎样分扣子才能更清晰,跟你的同桌说说自己的想法；引导全班沟通不

4、同的分类标准；预设：按外形分；按扣眼数量分2.分一分小组合作挑选喜爱的方法动手分一分；要求：（ 1）小组同学先挑选一种喜爱的方法,确定按什么标准分,然后合作一起动手分一分；分完后,组内相互说一说为怎样分的；（ 2）观看分的结果,看看有什么发觉？老师巡察指导,留意发觉同学中不同的分类方法；三.全班沟通,汇报情形1.展现沟通分类情形分小组沟通分类情形预设：（ 1）按外形分：方形.圆形； （ 2）按扣眼数量分：两个扣眼.四个扣眼；同学沟通时,引导同学说出每种方法的分类标准 （外形.扣眼数量等）,通过实物投影展现每一种方法都为怎么分的；2.反思比较分类方法精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载

5、学习必备欢迎下载（ 1）回忆梳理课件出示不同分类方法结果,老师引导同学回忆梳理分类的方法（按外形分的；按扣眼数量分的）（ 2）观看发觉老师重点引导同学观看按扣眼数量分和按外形分两种方法,引导同学依据分的结果,发觉一些简洁的数学信息；预设：按外形分按扣眼的数量分；按扣眼的数量分按外形分；（ 3）争论比较同桌争论：相同的扣子,分的结果？预设：由于想法不一样；由于分的标准不一样；分法不一样小结：同学们说的真好,老师发觉,你们不仅有一双巧手,仍有一个 聪慧的小脑袋看来分类为要依据标准来分的,分的标准不同结果就不同；四.拓展应用,解决问题分扣子（大屏幕出示练习题）1.同学把三个标准同时执行但次序不同,会得到什么后果,老师巡察指导；2.组织全班汇报沟通,可能显现以下答案：（ 1）按颜色扣眼的数量外形分（ 2）按外形扣眼的数量颜色分精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（ 3）按扣眼的数量颜色外形分沟通时重点让同学说说为怎样分的,分的结果有什么变化？3.对比感悟,多媒体出现分类后与分类前的不怜悯形,引导同学摸索：扣子分类之前与分类之后感觉有什么不同？ 预设：更清晰了；更有条理了；一看就明白了谈话：同学们说得真好,分类在生活中的作用特别大；生活中你都见过那些分类现象？预设：超市物品摆放；垃圾分类五