浅谈农村幼儿园的管理策略_1

1、    浅谈农村幼儿园的管理策略    何秀玲摘 要：近几年，国家大力投入资金在农村地区普遍建设了幼儿园，以方便农村儿童就近入学。但农村幼儿园的管理水平参差不齐，亟待提高。本人从事农村幼儿园管理多年，在大胆实践摸索的基础上，总结出了农村幼儿园教育管理的方法和措施，其核心思想是管理育人、环境育人、文化育人，走一条适合农村幼儿园建设的发展之路。关键词：农村；幼儿园管理；以人为本作为一名幼儿园管理者，我觉得对农村幼儿园的管理，应该多管齐下，多措并举，才能管理好幼儿园的工作，在千头万绪的日常事务中，理出头绪，逐步落实并夯实管理责任，从而使幼儿园的管理工作走上科学

2、化、规范化的轨道。一、以人为本，加强管理办好幼儿园的关键不仅是硬件，还有幼儿园的管理水平。要建立一整套科学的规章制度，并建立相应的监督机制，使管理走上法制轨道。先抓管理，以管理为龙头，向管理要质量，使幼儿园走出封闭的“自我”小圈子，把自己放在社会这个大环境中，向社会展示自己，宣传自己，树立良好的形象，并逐步得到社会的承认和家长的认可。（一）率先示范，爱岗敬业“一个好园长就是一所好幼儿园”。特别是大的幼儿园，要想让家长认可，让老师满意就更难。这就要求管理人员有爱岗敬业的奉献精神，必须用崇高的人格魅力来影响全体老师，率先示范，以身作则。这样才能带出一支好队伍，带出一个好园风。我要求教师做到的，自己

3、一定先做到：幼儿园要求800入园，我每天700前一定赶到幼儿园，在我的带动下，只要是上班的日子，不用我几次三番地向园内老师强调几点到园，但是，她们没有一个迟到的，有些老师甚至来的更早。（二）凝聚人心，形成合力管理是以人为核心，人是管理的首要因素。现在的幼儿教师要具有创新能力，教师从主导者变成了研究者，这是对每位幼师的起码要求。如果幼儿园的管理制度过于教条，必然会影响教师学习研究和开发课程的积极性和主动性。因此，在建立幼儿园管理制度时，既要达成规范化科学化，又要体现人性化，充满人文关怀。做到真正尊重教师，充分理解教师劳动的特殊性与创造性，给教师的学习研究和开发课程留有足够的时间和空间，最大程度地

4、满足教师的需求，提高教师的主人翁意识，集体荣誉感，才能最大限度地调动和发挥教师的主动性和积极性，从而促进教师积极愉快地投入到教学中去。（三）优化教师队伍，形成带教网络1.合理搭配，优势互补。不同年龄的教师有着不同的优势：中年教师具有很强的责任心，积累了丰富的教育经验，而青年教师具有新的思维方式，善于接受新的思想和信息，具有较强的研究意识和探索冲劲，专业敏感性强。2.树立服务意识，重视骨干教师培养。园领导牢固树立为教师服务的意识，注重对骨干教师的培养，为骨干教师创设条件，提供学习与实践的机会。不仅在政治思想上关心她们，找她们谈心，提高她们的政治素养。还让骨干教师参加中心组的研究，使她们获得最新的

5、教育理念，掌握某一领域的技能；参加各类培训班，转变观念，提高理论认识。同时，不忘给她们压担子，承担任务，锻炼她们的实践能力。只要园方能办到的，尽心尽力为她们服务，为她们创设有利于发展的环境，使这些骨干教师逐渐脱颖而出。二、创造良好的教育环境（一）创造一个轻松、愉快的学习环境教师对自己教育对象的发展状态进行观察，并有针对性的进行教育，有计划、有目的引导幼儿积极参与活动。这就要求教师在设计教育活动和游戏的过程中，要考虑教育对象的个体发展，因人施教，促进每一个幼儿在自己的水平上获得发展和进步，不同的教育环境，就会产生不同的影响和教育作用。所以，教师要培养幼儿的自信心和独立精神，创设一个既有要求又轻松

6、愉快的环境，使幼儿自由表达自己的意愿，自己的兴趣爱好以及发展各方面的能力，只有这样才能真正体现幼儿的主体地位和教师的主导作用。（二）提供一個良好的“物质环境”从幼儿特点出发，因地制宜，充分利用现有的周围环境和有利条件，努力为幼儿创设一个符合幼儿发展的物质环境，使幼儿愉快生活，健康成长。因此，园容园貌美化力争做到幼儿化、教育化，孩子在这个环境里既感到轻松愉快，又可以学到知识，受到教育，达到了一举多得的目的。三、管理科学化、民主化（一）要增强和提高教师自身的民主意识教育教学民主的实施者之一是教师，如果教师本身的民主意识薄弱，又怎么能期望他们能对幼儿进行民主意识的培养。（二）在管理中要坚持以民主集中

7、制为原则经常听取教职员工和职能部门的意见和建议，充分发扬民主，积极发挥教职工大会的作用，使全园上下形成共识，共同监督，保证制度和规定得以落到实处。（三）创设有利于制度实施的环境和条件培育和提高师生员工遵守和执行制度的自觉意识。同时，针对出现的新问题，不断完善和修订制度，以制度来保障园内的各项工作，提高办园效率和质量。四、提高办园效益，积极拓展幼儿生源质量是办园的生命线，是提高幼儿入园率的基本保障。为了提高与私立幼儿园的竞争力，在幼儿园师资力量不能改变的前提下，我以身作则，让老师从改变自身的形象做起，从教师的服务态度抓起，用热情周到的服务、满腔的热情，来赢得家长对幼儿园工作的认可和支持，并通过多

8、种渠道和方法搞好宣传工作。通过家长会和庆六一、庆元旦联欢会，让幼儿展示在幼儿园学的全部技能，并且我还非常重视幼儿园的户外活动和游戏活动，让幼儿有足够的时间进行体育锻炼，提高了每个幼儿的身体素质。让孩子把在幼儿园的活动情况给家长们展示，大大提高了幼儿园的知名度，为拓展幼儿生源起到了很好的效果。总之，作为农村幼儿园，一般是孩子多，教师少，加之还有少部分孩子在园午餐，又没有保育员，所以老师们的工作强度非常大，但抱怨不能解决问题，也不能因为埋怨，领导就能给你多添人手，怎样才能因地制宜、因人而异来做好管理工作？首先，是为老师营造和谐、向上的精神环境。只有让教师们达到最佳的组织状态和精神状态，才能发挥出每个人的潜在能力，作为幼儿园管理，首先要摆正自己的位置，不能高高在上，有事不能一个人说了算