极有趣味的语文游戏-适合语文课堂教学

1、极有趣味的语文游戏适合语文课堂教学极有趣味的语文游戏玩法： 第一轮：选拔题1、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。例：粗茶淡饭（ 山珍海味）答案：流芳百世（遗臭万年 ） 指鹿 为马（点石成金 ） 精雕细刻 （ 粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花 ） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌） 2、说出有 “舌”字的成语，说得最多的胜出。答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉 学舌等。3、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、 惯用语等）。例如：一是一，二是二 答案：一不做 ,二不休 一心一意 二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行， 必有我师 四

2、通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八九不离十 八仙过海，各显 神通 九九归一 九牛二虎之力 十有八九 十拿九稳4、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ） 刘海粟（沧 海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚）5、成语填空 第一组： （心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹 （以）牙（还） 牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计 第二组：神（乎） （其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自） 欺日（复）（一）日 微（乎）（其）微8、怪体诗如何读？龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙（一龙二

3、虎望三山 ,五湖四海会八仙 ）第二轮：初级1、“大珠小珠落玉盘 ”所形容的是什么乐器的弹奏声？A、琵琶B、古筝C、扬琴2、孔雀东南飞里，刘兰芝 "十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵 诗书”，请问， “箜篌”是什么乐器：A、拨弦乐器B、击弦乐器 （A）3、"有板有眼 "的"板"是我国传统音乐节奏中的：A、强拍B、弱拍 （A） 4、我们常说 "隔着门缝看人 ”，当我们隔着门缝看人时，看到的人：A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了 （ B）5、在古代， “爵”是一种什么器皿？A、食器B、酒器 （A）6、“白雪公主 ”这个形

4、象最早来自于：A、格林童话B、安徒生童话 C、伊索寓言 （B）7、在“精卫填海 ”的故事里,"精卫”是A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 （B）8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话 （B）9、安徒生童话海的女儿里，小美人鱼变成人是为了见到谁？A、渔夫B、皇后C、王子（C）10卧薪尝胆”说的是：A、夫差B、范蠡C、 管仲D、勾践（D）第三轮：擂台题从上面剩下的题目选。1 、第一次抢答 你知道下面的惯用语是什么吗？把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨） 把足智多谋的人喻为（智多星 ） 把接待宾客的当

5、地主人喻为（东道主 ） 把公堂台阶下受审的囚犯喻为 （阶下囚 ） 把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为 （ 铁公鸡） 把混混噩噩、不明事理的人喻为 （ 糊 涂虫）把世故圆滑的人喻为（ 老油条） 把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ） 把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）2、第二次抢答 数字猜成语（小黑板）12345609 （七零八落） 1256789 （丢三落四） 1+2+3（接二连三）333 555 （三五成群） 3.5（不三不四） 5 10（一五一十）9 寸+1 寸=1 尺（得寸进尺）3、第三次抢答说出歇后语的后半部分：矮子坐高凳 -够不着八月的核桃 -挤满了人（仁）稻草人救火 -引火上身、同

6、归于尽 擦脂粉进棺材 -死要面子 炒咸菜放盐巴 -太闲（咸）了 厕所里挂个钟 -有始有终外甥打灯笼 -照舅猪鼻子插葱 -装象一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）指鹿为马（点石成金 ） 流芳百世（遗臭万年 ） 伶牙利齿（笨嘴拙舌） 粗茶淡饭（锦衣玉食 ）井然有序（杂乱无章、混乱不堪 ） 固若金汤（危如朝露、不堪一击 ） 雪中送炭（锦上添花、火上浇油） 精雕细刻（粗制滥造、粉妆玉砌）二、成语不离“舌”形容信口胡说（枉口拔舌 ）形容惊诧无言（张口结舌、瞠目结舌 ） 形容能说会道（唇枪舌剑、巧舌如簧 ）形容不善辞令（笨嘴拙舌 ） 形容随声附和（鹦鹉学舌 ）形容人多嘴杂（七嘴八舌）形容说话轻薄

7、（轻嘴薄舌、油嘴滑舌） 三、数字俗语：表示实实在在，不可更改时用（一言为定 ） 表示做事不考虑周到，干了再说时用（不管三七二十一 ） 表示一样东西两人平分时用（二一添作五 ）表示某人干事麻利时用（二下五除二 ） 表示差不多时用（八九不离十 ） 表示某人打小算盘时用（小九九 ） 表示归根到底时用（九九归一） 表示把握大时用（十拿九稳 ） 表示很不容易时用（九牛二虎之力 ） 表示信心十足时用（万无一失） 表示距离远时用（十万八千里）四、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远） 刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴）焦若愚（大智若愚 ）五、 成语

8、填空-（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺将（门）（有）将日（复）（一）日微（乎）（其）微六、宝塔诗如何读? 开山满桃山杏山好景好来山客看山里山僧山客山山中山路转山崖（这首诗这样读的 : 山中山路转山崖 山客山僧山里来 山客看山好景好 山桃山杏满山开）七、怪体诗如何读？ 龙虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 万 国 州州州州州州州州州 掉 川川川川 （数一数龙虎山湖海仙州川便知一二：一龙二虎望三山，五湖四海会八仙，万国九州掉四川。）八、下列对联各

9、咏的是谁？1、一门父子三词客， 千古文章四大家。 （三苏、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼 ）2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清 新。（李白 ）3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（项羽）4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹）九、你知道下面的惯用语是什么吗？1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）2、把足智多谋的人喻为（智多星 ）3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）7、把世故圆滑的人喻为（老狐狸 ）8、把没有专业知识的外行人喻为（门

10、外汉 ）9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（南郭先生）十、 数字猜成语：12345609 （七零八落 ） 1256789 （丢三落四 ）1+2+3 （接二连三 ） 333 555（ 三五成群）3.5（不三不四 ） 5 10 （一五一十 ）9 寸+1 寸 =1 尺（得寸进尺 ）十一、巧用标点 有位书生到亲戚家串门， 顷刻间外面就下起雨来， 这时天已将晚， 他只得打算住 下来。但这位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了 -一句话 : 下雨天留客天留人不留 书生看了，即刻明臼亲戚的意思，却又不好明说，就心想一不做、二不休，干脆 加了几个标点 : 下雨天，留客天，留人不 ?留 !亲戚一看，这句话的意思完全反了

11、。也就无话可说，只好给 书生安排了住宿。 其实， 这句话除了书生标点的这一种办法外。 还有三种标法， 可分别使它变成陈 述、疑问、问答三种句式，请你加上标点试一试。下雨天，留客，天留，人不留。（陈述句） 下雨天，留客天，留人不留 ? （疑 问句）下雨天，留客天。留人 ?不留 !（问答句）十二、祝枝山写春联明代书画家祝枝山和唐伯虎、 文徵明、周文宾堪称 “江南四大才子 ”。他嫉恶如仇， 常用笔画戏弄贪官污吏。某年除夕，他应邀为一刘姓赃官题写了两副春联 :明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财此地安能居住 其人好不悲伤 赃官看后恼羞成怒，即刻扭了祝枝山要问罪。 祝枝山抱拳一笑 :"大人差矣

12、!学生写的全是吉庆之词啊 !" 于是，祝枝山抑扬顿挫地重又当众念了一遍。赃官和众人听得目 瞪口呆，无言 对答。好半天，方如梦初醒，再看那祝枝山，早已扬 长而去。 （明日逢春好，不 晦气 ; 终年倒运少，有余财。 此地安，能居住，其人好，不悲伤 !） 十三、谁读得对 有这么一段文字 : “知止而后有定定而后能静静而后能安安而后能虑虑而后能得。 ” 空空每天诵念 :“知止而后有，定定而后能， 安安而后能， 虑虑而后能， 得。”却怎么也不解其意， 尤其是最后那个尾巴 “得”字，更是画蛇添 足，使他摸不着头脑。牟尼也觉奇怪， 他也是觉得后面那个 “得”字绕口， 且整个句 子即使没有那个 “得” 也读不通 : “知止而后有定定，而后能静静， 而后能安安，而后能虑虑，而后能 得。 ”牟尼自知滑稽，摸着后脑 勺笑了。聪明的朋友，请你帮他们将这段文字加上标点。十四、解缙化险明朝永乐皇帝有一次命才子解缙在一把绘有西北风光画的 扇子上题诗，解缙就 题写了王之焕的凉州词 :黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 不料解缙一时疏忽， 竟将诗中的 "间"字漏写了， 有人便暗中启奏皇上， 永乐大怒， 欲治解缙 &qu