教师工作总结社会(多篇)

1、教师工作总结社会(精选多篇) 第一篇：品德与社会教师教学工作总结 第二篇：xx年暑期社会实践活动指导教师工作总结 第三篇：社会实践活动指导教师个人工作总结 第四篇：暑假教师实习社会实践总结 第五篇：xx年暑期教师社会实践锻炼个人总结 更多相关范文 品德与社会教师教学工作总结 （xxxx学年度第二学期） 工农中心校刘玉君 本学期担任五六年级品社教学，至此工作即将结束之际，将本学期教学工作总结如下。 一、取得的成绩与经验 1、 培养学生从小爱学习的习惯。 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作

2、业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学给予奖励，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。 2、 培养学生爱国家和爱家乡的情感。 在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的“三化”建设和公共财物，做一个关心集体、保护公物的好市民。 3、 培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。 4、 培养学生讲道理，不任性，尊老爱

3、幼、勤俭节约的优良 品质。 在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、保护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。 5、 通过学习，让学生知道交通平安的重要性，从而自觉遵守交通规那么。 二、采取的方法和措施 1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性开展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。 2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活泼了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。 3、注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”

4、。 4、比拟重视师生之间的双向交往。 三、今后努力的方向 经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上。 xx年暑期社会实践活动指导教师工作总结 外国语学院王鹏 xx年暑假期间，外国语学院为贯彻理论联系实际的教学原那么，加强实践性教学环节，使每一位学生通过实践锻炼，加深对理论知识的理解，增强动手能力与解决实际问题的能力，特安排了大学生暑期社会实践活动，作为指导教师

5、现将活动总结如下： 一、暑期社会实践的前期准备筹划工作 为了突出社会实践对专业人才知识、技能、素质要求和专业人才需求等内容的调研，更好地适应实际工作的需要，按照学院xx-xx年度第2学期教学进程，xx年7月1日至7月14日学院安排了为期十二天（2周）的社会实践活动。第19周，选题并进行实践活动，通过与有丰富实践经验的管理者和企业员工交流，搜集资料；资料，列出实践报告简要提纲，老师审核后，学生开始准备不少于3000字的初稿；第20周，学生把初稿提交给指导老师初审，由指导老师提出相关的修改意见，学生修改，指导老师再审并提出修改意见，最终形成定稿。xx-xx学年第一学期第1周（xx年9月2日至9月6

6、日之间），所有学生交齐实践报告。遵循“以教师为主导、以学生为主体”的教学原那么，在方法上，实践将充分采用师生讨论、学生独立分析的方法，鼓励学生充分融入到社会实践过程中进行积极的探索和思考，发挥大学生在当代社会的先进性作用。 学生在开展本次社会实践之前，应熟练掌握与本次实践相关的理论知识，做好吃苦耐劳的准备，了解学校有关社会实践的管理规定和平安制度，明确此次实践的意义、任务与目的。 二、暑期社会实践活动的主要内容及目的 结合专业特点，学生可以自主选择实践单位或相关地点，了解和掌握专业的开展现状，并结合实践情况写出实践报告。 本次社会实践给出了十个相关专业的实践活动研究课题，每个大命题下分别涵盖了

7、不同角度的小命题： （一）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，对该专业学生可适应岗位进行定位，对岗位能力和知识要求进行阐述，并阐述自己的开展规划。 （二）通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，剖析该专业学生的当前状况，给出建议和应对措施（除英语专业知识外，用人单位更注重哪些工作技能）。 （三）旅游资源开发（包含：开发乡村旅游、生态旅游资源背景、旅游开展的swot、为乡村等旅游资源主题形象设计、工程布局、功能分区和旅游产品筹划及游线组织设计等问题献计献策） （四）湖北省国家4a级以上景区现状调查。 （五）针对学校专业英语各项课程等学习，探讨课程和社会实践的关系。 （六）

8、目前幼儿教育市场对于蒙氏专业教师的需求量。 （七）我们如何从在校学习过程中提高自己的幼师应该具备的专业知识和专业素养。 （八）湖北省的外贸方向人才就业形势和工作能力需求调查（主要针对汽车、制药、芯片等行业领域）。 （九）如何理解国际化外贸人才，然后结合当前国内外形势，分析我国国际化外贸人才的需求现状。基于这种现状，重点从思想品德、专业知识和综合能力这三个角度对外贸人才具备的根本素质进行分析。 （十）大学生应如何对待大学生活认识大学学习特点， 掌握大学学习方法， 从中学到大学,如何培养自主创新的学习能力。 学生可以在这些小命题中任选一题进行调查，也可以根据大命题自拟调研题目，也可以根据社会热点，

9、自主命题调研。从中选择一个做出一篇不少于3000字调研报告，实践报告在实践结束后交给指导教师。通过本次实践，我们希望到达如下实践目的： （一）了解专业相关行业效劳与管理理念； （二）熟悉相关企业的组织及整体运作模式； （三）把握相关企业主要业务部门的工作程序与方法； （四）开阔学生视野，丰富学生的知识结构，培养良好的职业素质与团队精神； （五）进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，提升其综合素质，为学生的就业和专业开展奠定根底； （六）为撰写实践报告进行必要的调查研究并搜集所需资料。 三、社会实践活动的心得体会 作为指导老师，我深刻认识和理解社会实践的重要性和必要性。社会实践的宗旨是：接触社

10、会、了解社会、深入社会、效劳社会。人的一生中，真正的学校只有一个，那就是社会。 在学生社会实践(收藏，：)的指导工作上，我精心筹划、精心组织。首先让学生们充分了解社会实践的目的与意义，实践出真知，让同学们认识到社会实践是自己培养综合能力，提高综合素质，适应社会，在未来竞争中提高竞争力的有效途径。 通过社会实践活动，使学生获得直接感受和问题解决的经验；通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性；通过社会实践培养学生们认真严谨的工作作风，通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的根本能力，形成综合思考问题的能力；通过社会实践活动， 养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能；通过社会实践活动，培养学

11、生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，最终指向于学习者个性健全开展。 本次的暑期社会实践活动，对于学生来说是一次难得的经历与磨练。通过对学生社会实践报告的批改，可以直观的看出，不管学生暑期在那种岗位实践，他们在思想认识水平、专业知识、社会工作能力等方面都得到了锻炼，吃苦耐劳的意志品质得到了磨练，为今后的学习乃至工作都打下了坚实的根底。 好范文辑收集，这是一篇关于社会实践活动指导教师个人工作总结，可以提供大家借鉴！ xx年7月2

12、0日，本人带着由20人组成的志愿者社会实践小分队开赴民乐县北滩乡新民村及甘州区花儿村进行了为期20天的大学生社会实践活动。本次活动响应了党中央关于大学生暑期“三下乡”的号召，积极贯彻“三个代表”重要思想，并到达了锻炼同学们社会实践能力，丰富同学们暑期生活的目的。现将本人此次活动总结如下： 一、活动的前期宣传和培训： 本次活动的目的使同学们在深入农村帮困解困的同时锻炼自己的实践能力，稳固自己的专业知识，因此在活动之前我组织了大量的宣传和培训工作： 1、广泛宣传。我利用多种时机深入到广阔学生当中广泛宣传暑期三下乡活动的重要性和深刻意义，鼓励广阔同学参加到青年志愿者社会实践的队伍中锻炼自己的社会实践

13、能力，提高自己的专业知识，开阔视野，效劳社会，宣传工作取得了良好的效果，得到了学校和广阔学生的热情关注。 2、组建小分队。在广阔青年志愿者当中选拔出20名知识扎实，实践技能过硬，表现良好，热心社会效劳的同学组成了本次活动的主要成员。 3、前期培训。邀请我校临床经验丰富的医学课老师和思想政治课老师针对活动对象（即农村居民）的特点，有针对性的对这20名同学进行了医疗健康知识，方案生育知识，农村常见病的预防及防治，构建和谐社会等方面的知识的培训。 二、活动的主要内容： 1.方案生育政策宣讲和构建社会主义和谐社会有关知识宣讲 因民乐县北滩乡新民村及甘州区花儿村地处偏远，经济又贫困，获取信息的渠道少，且

14、传统观念较强。对党和国家的新政策、新规定不能及时了解和贯彻实施。我们邀请相关专业老师给村民们宣讲有关方案生育和构建社会主义和谐社会的知识，发放了有关宣传图谱，并和队员们一起对村民们进行了细致地解说和指导。 2带着队员深入到农民家中对他们进行健康指导 我们秉持着“把健康的主动权交给村民，把预防疾病的诀窍告诉村民”的宗旨，在向村民提供义诊效劳、送医送药的同时，深入农民家中讲解普及健康知识,增强农民群众的自我防护意识和群防群治技能。活动中，我引导并鼓励队员们充分发挥医学生的所长，向村里的村民宣传健康知识，不厌其烦地讲解常见病的传播途径与预防，中老年常见病，例如高血压、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防

15、治与保健，分发健康教育手册和图谱等，使相对 地区的居民也能建立健康的生活意识；在义诊工作中，指导队员们将课堂上所学知识与实践活动相结合，热情地接待前来就诊的村民。我们开展活动的地区条件较差，生活水平和医疗水平都很低，但是我和所有队员们一起克服了很多意想不到的困难。 3带着队员们为当地学生辅导功课并赠送学习用品 小分队到达活动现场后发现许多农民家十分 ，且传统观念强小孩又多，加上当地的教学条件和环境相当的 ，有许多上学的小孩不能很好的学习，成绩很差。了解到这些情况后，我安排队员专门对这些上学的小孩辅导功课，并在辅导功课的同时带去我们所捐赠的各种学习用品。 三、活动后的深刻体会： 本次的实践活动对

16、于我和所有队员来说都是一次难得的经历与磨练，队员们的思想道德水平得到了提高，医学专业知识得到了补充，社会工作能力得到了锻炼，吃苦耐劳的意志品质得到了磨练，为今后的学习乃至工作都打下了坚实的根底。在深入到广阔农民家庭的各种活动中，我更加体会到了大学生暑期三下乡活动的重要性和必要性，也体会到了农村生活的艰苦与困难，同时我也认识到将大学生社会实践活动和农村生活相结合确实对农民生活的改善和我们大学生的能力的提高都有极大的帮助。在今后的团委工作中，我会以次为一个工作重点，让我校的大学生在效劳社会，效劳农村的同时也得到自身实践能力和专业知识的提高，成为真正的“德高医粹”的医坛接班人！ 总是有一种感觉：现在

17、的孩子聪明了，但懂事的少;吃的好了 , 但不太健康;玩具多了，但不会玩;接受的教育多了，但愈加脆弱了。如果把过去的孩子比作泥巴的话，那么现在的孩子就可以说是玻璃了。泥巴和玻璃究竟哪个更有用，可能不同的时代会有不同的心得吧! 今年暑假我没回家，过了一把老师的瘾。我教几个城里的孩子，有初中的，有小学的。他们的情况各有不同，但相同的是他们的家庭经济条件都比拟好，而且都是家里的独苗。学生 a 是一位十五六岁的女孩，性格内向，思想开放，学艺术，初中已毕业，马上要去另一个城市上学。由于从小学开始根底就比拟差，所以到初中以后除语文外各门功课都亮起了红灯，为了使她进一步学习时不那么吃力，于是就请我给她讲数学。

18、刚开始时，我觉她的根底至少得从小学三年级讲起，因为简单的口算对她来说就很难，常把简单的口算题算的乱七八糟。于是我就非常细心的、一点一点的教她最简单的计算方法，而她也非常的配合我，学习非常认真。在授课期间，我还拿出一局部时间和她闲聊，因为她很内向，据她爸爸说，以前给她请过几个家教，但她不爱说话，老师讲了也就算了，从来都不主动问问题，结果还是效果不好。我们聊的很亲密。就这样，我慢慢翻开了她的心扉，她感到了学习的乐趣，学习起来就更积极主动了。在生活上，她的动手能力可以说非常差，自己的衣服总让妈妈洗，吃饭时也从来不主动摆桌椅碗筷,“ 饭来张口衣来伸手 ” ，她最迷恋看电视。 学生 b 是一名九岁的小学

19、生，特别胖的男孩。这孩子也特别淘气。即使是在吃饭，他也能给你玩出新把戏来。刚开始学习时他表现非常乖，大概是陌生的缘故，读起书来非常有劲。我对他的表现非常满意，但又怕他过于紧张，于是就有意识的让他放松，而他一发不可收拾，淘气起来了。他和我熟了，就不害怕我了，把我的话当成耳边风，学习也马马虎虎起来。在生活上，他非常依赖于他的妈妈，什么都是妈妈照料。他总说：妈妈说了，你坐着给我讲课。妈妈还说 以上俩学生可已说是家里的 “ 小公主 ” 、 “ 小皇帝 ” 。他们生在环境好的家庭中，父母给他们提供了一切，从学习到生活，他们不用为自己安排，父母已经把一切替他们考虑了，他们无忧无虑，不关心一年要交多少学费;

20、吃牛奶，面包。可以说，只要他们提出来，父母会解决一切难题，然而，在这样的环境能使他们有健全的人格吗?他们能茁壮成长吗?答案是否认的。对于学生 a ，如果她到外地求学，她会料理好自己的生活吗?对于学生 b 来说，如果哪一天妈妈不在他身边了，他能怎么办? 现在的孩子动手能力差，不会自理，这是社会普遍关注的问题。问题归咎于谁?是孩子吗?不是，在我看来，这和他们的父母又很大的关系，家庭环境应是关键。 孩子是父母的希望，作为父母都希望自己的孩子能够有个好的前途，成为有才华，有学识的人。于是父母要让孩子从小就上重点学校，上各种辅导班，而根本不顾孩子的想法。生活上，父母唯恐孩子吃不好穿不好，又不让干任何家务

21、。孩子不会洗衣，不会房间。这能不使他们动手能力差吗?现代家庭都是单生子女，一家人围着一个宝贝转，无论吃东西还是玩都独享其乐，这能不养成自私的性格吗?而且生活在这中环境中，孩子根本无法懂得生活的艰辛与困苦，将来走上社会，脱离了父母，又如何来面对自己的人生旅程呢? 家长们，放放手吧。给孩子一个自由的成长环境，让他们自由的长大。孩子们最需要的其实只是一根手指，教给他们前进的方向，而不是你们的溺爱啊! xx年暑期教师社会实践锻炼个人总结 计算机工程系杨新芳 按照漯职院字xx59号文件精神，我系对专业课和专业根底课教师进行摸底排查，在分析系部教师队伍状况的根底上，制订了加快“双师素质”教师队伍建设的短期

22、、 中期、长期培养规划。根据自己教学的需要及专业特点，我选择了到漯河科嘉图文创意设计公司进行社会实践锻炼，时间为xx年7月1日至xx年8月1日。现将自己一个月来的收获总结如下： 一、我觉得应该向企业学习的是他们的严格的工作制度。 我到这个公司以后，他们虽然不把我当作正式员工待遇，但我已经觉得他们工件制度的严格，上班期间不允许互相闲聊，即使今天可能没有业务，也必须坚持在各自的岗位上待命，因为客户随时可能有。另一方面，他们加班是家常便饭，因为客户一来，他们就像上了战场一样，客户要的东西一般比拟急，不像学校老师布置给学生的作业一般还要给上一周的时间。比方客户下午快下班时送来的东西，第二天就要用，他们

23、就连夜去设计，还要较对、印刷。员工们的敬业精神很让人感动。 二、设计师的专业技能特别高。 我在科嘉图文创意设计公司锻炼期间，看到设计师的业务水平很高，因为广告这一行业竞争很厉害，他们都是凭他们的真本领在吃饭。相比之下，我觉得自己的专业水准很差，主要是压力不大，仅仅是能满足一般的教学需要，没有同行业的竞争，而公司的这些员工那么考虑的是他们的饭碗问题，因此他们特别注重自己的业务水准。在他们工作之余，我向他们请教了不少专业上的问题，毕竟自己在多媒体技术这个行业是半路出家。他们的很年轻，朝气蓬勃，对我这个年龄较大的“准员工”也比拟尊重，他们也很热情地给我讲解。 三、公司比拟看重员工与人沟通、交流的能力。 公司接到客户的任务，首先要弄清客户的要求，然后再给客户设