小学数学试卷分析课件

1、五年级数学五年级数学 本次命题紧扣新课程理念，从概念、计算、本次命题紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查了学生的双基、思维、问题的解应用三方面考查了学生的双基、思维、问题的解决能力。命题密切联系学生生活实际，知识结构决能力。命题密切联系学生生活实际，知识结构科学合理。重点突出以下几方面：科学合理。重点突出以下几方面：1 1、注重双基的考查：不论是填空、判断、选择，还、注重双基的考查：不论是填空、判断、选择，还是计算、解决问题，都立足考查学生基础知识的是计算、解决问题，都立足考查学生基础知识的掌握情况，以及理解和运用的能力。掌握情况，以及理解和运用的能力。2 2、注重学生观察能力和空间观

2、念考查。、注重学生观察能力和空间观念考查。3 3、注重学生应用数学知识解决生活中实际问题能力、注重学生应用数学知识解决生活中实际问题能力的考查。的考查。 命题的指导思想命题的指导思想 通过试卷可以看出，通过试卷可以看出，多数试卷卷面清晰，多数试卷卷面清晰，书写认真端正。及格书写认真端正。及格率为率为95%95%，优秀率为，优秀率为36%36%。优秀率不理想；。优秀率不理想；学生的计算能力、基学生的计算能力、基础知识掌握以及解决础知识掌握以及解决问题能力都有待提高。问题能力都有待提高。 考试概况及各题得分率考试概况及各题得分率题号第一题第二题第三题第四题第五题得分率%8284888178 项项

3、目目平平均均分分最最高高分分最最低低分分各分数段人数各分数段人数1001009090- -999980-80-898970-70-797960-60-696950-50-59595050以以下下0 0基本基本情况情况849959087421万云常万云常 张莹莹张莹莹 姚红媚姚红媚 王玲月王玲月 于海娇于海娇 姚姚 鑫鑫 马永立马永立 郑永成郑永成于珊珊于珊珊 于文叶于文叶 吴彩云吴彩云 李李 彬彬本班测试成绩本班测试成绩试卷题型分析试卷题型分析 一、填空填空(共共12小题，共小题，共20分）分） 二、二、判断判断(共共5小题，共小题，共10分）分） 三、三、选择选择(共共5小题，共小题，共10

4、分）分） 四、四、计算计算 五、五、解决问题解决问题(共共5小题，共小题，共32）脱式脱式计算计算共共28分分解方程解方程改错改错列式列式计算计算 1、教学中让学生通过操作、实践、探索等、教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。进而达到举一反三、灵活应用的水能力。进而达到举一反三、灵活应用的水平。平。 2、让学生适当关注生活中的数学问题，接、让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，改变数学教学过于追触一些开放性问题，改变数学教学过于追求求“

5、精确精确”、“唯一答案唯一答案”，反思及改进措施反思及改进措施 留给学生充分的思维空间和情感发展空间。留给学生充分的思维空间和情感发展空间。注重引导学生从不同角度去思考问题，充注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。分发表自己的见解。 3、加强学生的日常养成教育，培养学生良、加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。审题意识，培养学生良好的解题习惯。反思及改进措施反思及改进措施第第 2 题题 有有 学学 生生 出出 错，正错，正 确确 率率 约约 有有 50%第第 3 题题 有有 部

6、部 分分 学学 生生 可可 能能 是是 题题 意意 理理 解解 上上 的的 问问 题题 而而 产产 生生 一一 些些 错错 误误第第4题第题第2个空出错多，可能是学生没有仔细分析用除法求而产生了错误个空出错多，可能是学生没有仔细分析用除法求而产生了错误第第 7 题题 学学 生生 的的 错错 误误 率率 比比 较较 高，主高，主 要要 是是 粗粗 心心 造造 成的成的第第9题虽然有多种答案，但画图有点不规范就算错，正确率不足题虽然有多种答案，但画图有点不规范就算错，正确率不足30%填空题失分较多。其中第填空题失分较多。其中第1、5、6、8、10题约有题约有60%的学生完成较好，失分少的学生完成较

7、好，失分少一、认真填一填。1、在小数乘法里，积的小数位数等于因数中小数位数的（ ）。2、3.252保留两位小数是（ ）。3、两个数相除的商是6.3，要使商变成整数，除数不变，被除数应该（ ）。4、三个连续自然数，中间一个是a，其它两个数分别是（ ）和（ ）。5、一辆汽车每小时行95千米，t小时可以行（ ）千米。6、一个平行四边形的底和高都扩大3倍，面积扩大（ ）倍。7、两个数相除，如果不能得到整数商时，商会有两种情况，一种是（ ）小数，另一种是（ ）小数。8、第第 5 题题 有有 学学 生生 出出 错，正错，正 确确 率率 约约 有有 50%出错率较高的是第出错率较高的是第6题，主要是学生学习

8、知识太死，认为两个完全一样的直角三角题，主要是学生学习知识太死，认为两个完全一样的直角三角形只能拼成一个长方形或者正方形，拼不成平行四边形，而忘了只要是两个完形只能拼成一个长方形或者正方形，拼不成平行四边形，而忘了只要是两个完全一样的三角形都能拼成一个平行四边形全一样的三角形都能拼成一个平行四边形判判 断断 题题 部部 分：失分：失 分分 不不 太太 多，多，1、2、3、4 题题 80% 的的 学学 生生 完完 成成 较较 好，失好，失 分分 少少 第第 2 题题 有有 学学 生生 出出 错，正错，正 确确 率率 约约 有有50%；第；第 3 题题 有有 部部 分分 学学 生生 观观 察察 立

9、立 体体 图图 形形 上上 产产 生生 一一 些些 错错 误误 第第 6 题题 有有 一一 半半 的的 学学 生生 对对 于于 两两 个个 阴阴 影影 部部 分分 的的 面面 积积 不不 能能 准准 确确 判判 断断 谁谁 大大 谁谁 小小选选 择择 题题 部部 分：失分：失 分分 较较 多。其多。其 中中 第第 1、4、5 题题 约约有有 70% 的的 学学 生生 完完 成成 较较 好，失好，失 分分 少少单位单位 计算题部计算题部分：计算分：计算得满分的得满分的人太少，人太少，失分的原失分的原因有以下因有以下几方面：几方面：一是直接一是直接写得数的写得数的结果出错；结果出错；二是除法二是除

10、法竖式计算竖式计算出错；三出错；三是能用简是能用简便方法的便方法的计算的未计算的未用简便方用简便方法；四是法；四是求图形的求图形的面积未写面积未写单位出错。单位出错。统统 计计 部部 分：这分：这 道道 题题 是是 失失 分分 最最 多多 的的 一一 题题 了，正了，正 确确 率率 只只 20%。出出 错错 的的 主主 要要 原原 因因 是是 未未 写写 单单 位。位。解：设梨有x千克。2x-6.8=120.6 x=63.7（千克） 210（1.45+1.15）=80.7692307681 （套）（套） 第第 1 题，大题，大 部部 分分 学学 生生 解解 题题 的的 思思 路路 明明 确，确

11、，知知 道道 用用 “总总 米数米数一一 套套 衣衣 服服 用用 的的 米米 数数”，但但 有有 学学 生生 结结 果果 出出 错，没错，没 用用 去去 尾尾 法法 保保 留留 整整 数。数。第第2题，整体来看完成的题，整体来看完成的比较好，有一部分学生比较好，有一部分学生运用方程解答时，不是运用方程解答时，不是没有解设，就是在计算没有解设，就是在计算的结果后面加上了单位的结果后面加上了单位名称。名称。1 1小时小时=60=60分钟分钟 606010=610=6（班）（班）21-6=1521-6=15（小时）（小时） 6 615=9015=90（班）（班）909060=540060=5400（

12、元）（元） 答：答：6 6路车每天卖票大约收入路车每天卖票大约收入54005400元。元。而没有考虑一开始还有一班车呢而没有考虑一开始还有一班车呢. .应该用应该用54005400再加上再加上6060元，或者元，或者90+1=9190+1=91（班）然后用（班）然后用9191乘乘6060。第第4题，这是应用题中出错最多的一道题，全班没有一个学生题，这是应用题中出错最多的一道题，全班没有一个学生做对，主要是没有加上首班车做对，主要是没有加上首班车 15152525151525251515252515152525第第5题至少有题至少有4种画法，没有画出种画法，没有画出示意图一分也不得，如右图：示意图一分也不得，如右图：这个游戏不公平这个游戏不公平.