第10课辽夏金元的统治导学案-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第10课辽夏金元的统治

【课程目标】

1、了解辽夏金元政权的建立、发展和相关制度建设

2、认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用

【知识结构】

时空脉络：

1.916年，契丹族耶律阿保机建立国，后改为—，1125年被—所灭；

2.1038年，党项族元昊建立,1227年亡于蒙古;

3.1115年，女真族完颜阿骨打建立—朝，1234年亡于；

4.1206年，铁木真建立汗国，1260年，忽必烈即位，1271年定国号“大元”。

一、辽

1、建国：

契丹首领统一各部，于916年建立,定都上京，后改国号为—

2、治国措施

采取“藩汉分治”制度，设置_______官制（北面官负责契丹等游牧民族事务，南面官

负责汉人为主事务）；皇帝和宫廷定期;迁徙中的是国家政治中心。

3、辽宋关系：|北宋叼辽并存165军

辽与北宋长期,大部分时间里维持了局面,

贸易活跃。

【构图解史】北宋与辽的关系

二、西夏|主流|和平交往|121年|

1、建国：

1038年，党项族首领建立大夏国，定都兴庆，史称西夏。

2、治国措施:

制度基本模仿，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。

3、与北宋、金关系:

名义上先后向、称臣,实际上保持事实独立。

三、金朝入主中原

1.金的建立与发展：

建立：1114年女真族首领完颜阿骨打举兵抗一，年，称皇帝建立金朝，定都会

宁（也称上京）。

灭辽与灭北宋：1125年，金灭；1127年灭掉（靖康之变），与对峙。

迁都：1153年，金迁都燕京，改燕京为，入主中原。

真知灼见，首先来自多思善疑。一一洛克威尔

鼎盛：金世宗时，政局稳定、经济繁荣，史称"之治”。

2、治国措施：

基本沿袭唐宋制度，保持“"制度（是一种兵农合一的制度）

【概念阐释】猛安谋克制：是女真人在氏族社会末期的部落组织，完颜阿骨打加以发展，使

它同时成了部分较早归附金朝的契丹人的社会基层组织。猛安谋克制既是军事组织又是地方

行政组织。每300户为一谋克，10谋克为一猛安，各户壮丁平时生产，战时出征。

四、蒙古的崛起与元朝的统治

1.蒙古立国：

1206年，蒙古族首领铁木真统一草原各部,建立,被尊为“成吉思汗”。

此后，蒙古军队先后灭掉西辽、和，收服吐蕃、兼并大理；远征中西亚、东欧;

2、元朝建立与统一：

建立：1271年，忽必烈定国号为,后定都大都。

统一：1276年占领临安，灭亡。1279年，完成统一。

3.巩固统一：

中央：设省，是当时最高行政机关。

地方：实行行省制度。为加强中央集权，有效管理地方，设省（地方最高行政机

构）。是我国—制的开端，对后世影响深远。

由管理吐蕃地区；设北庭都元帅府和,加强了西域地区的管理；设立澎

湖巡检司，负责经略。

【特别提醒】唐代中书省与元朝中书省的区别

唐代的中书省是中央决策机构之一，掌管国家政令的草拟。

元代的中书省上承天子，下总百司，是全国最高行政机构。

4、元的民族关系

回族的形成：来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙、畏兀儿等民

族长期相处，不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身一一。

元朝的民族分化政策（民族歧视和民族压迫政策）：“"

5.元朝的灭亡：

原因：矛盾逐渐减弱，社会贫富差距带来的阶级矛盾却日益严重。

灭亡：14世纪中叶，相继在中原和南方爆发，年元朝灭亡。

2

【课后检测】

一、选择题

1.考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构，都采用了汉族的营造

法式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。这一发现最能证明宋辽时期的

A.农业生产的发展B.民族文化的交融C.民族战争的频繁D.海外贸易

的兴盛

2.“风从草原走过/吹散多少传说/留下的只有你的故事/被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬

你的恩德/在牧人心头铭刻。”这首《成吉思汗》中，他被牧人传扬的“恩德”是

A.建立元朝B.统一蒙古C.修筑长城D.开发江南

3.元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家，

主要表现是

A.推行重农政策B.下令合并州县C.重用汉族官吏D.设立驻藏

大臣

4.钱穆在《中国历代政治得失》中对古代某一地方制度做出了如下评价：“（它）就是一

个……宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权，权只在中央。”这一

制度是

A.分封制B.郡县制C.郡国并行制D.行省制

5.《元史•地理志》中“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广,

咸不逮元”。下列关于元朝地方行政区划设置表述错误的是

A.现河北省是由中央直接管理的“腹里”B.地方设中书省，简称行省

C.行省之下，分别设路、府、州、县D.西藏归宣政院管辖

6.经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋,

一土宇……元灭金，绝宋世。……太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代

有

A.秦隋宋B.秦隋元C.秦元明D.隋元明

7.元行省官员通常由平章政事、右丞、左丞、参知政事六七人组成，无论行政、财政、军

事、司法诸事权，朝廷在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于行省。这

说明元代

A.坚持民主集中制原则B.削弱了地方的权力C.完善了中央集权模式D.强化了

君主的权力

真知灼见，首先来自多思善疑。一一洛克威尔

8.史书记载：“行中书省与都省（中书省）为表里……常赋岁钞四百万锭，各省备用之外,

入京师者二百八十万锭。”材料反映了行省

A.与都省相互制衡B.是征收赋税的专门机构C.代表中央治理地方D.是元朝的

最高行政机关

9,元代行中书省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，各行省设丞相1

员、平章政事2员、右丞1员、左丞1员、参知政事2员，采取群官圆署、集体议政方式，

其中丞相、平章政事总领民政和军政，左、右丞和参知政事主管区内的具体行政事务。据此

可知，元代

A.中央政府过分集权B.政制缺乏制约机制C,行省权力大而不专D.地方

行政体制混乱

10.元朝时，民族关系有了新的发展，主要表现在

A.采取说汉语、用汉姓等汉化政策B.漫渊之盟有利于民族交往

C.形成了新的民族一一回族D.设立驻藏大臣

二、非选择题

18.（14分）阅读材料，完成下列要求。

同科牙根®.

材料二：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：一是中原政权覆

灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族相互融合。

第二是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，

形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三是统一的

中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈

现统一局面下的民族大融合状况。

刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》

⑴分析材料一，指出图1、图2中的方框分别表示哪两个中原政权？根据材料二，指出图1、

图2分别属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”中的哪一种模式？（4分）

4

⑵根据所学概括图1与图2中的中原王朝在处理边疆民族关系时分别采取了哪些措施？（6

分）

⑶图1与图2所属时期民族关系发展的共同趋势是什么？这一共同发展趋势产生了哪些积极

影响？（4分）

【参考答案】

知识梳理填空:

时空脉络：

1.916年，契丹族耶律阿保机建立契丹国，后改为辽，1125年被金所灭；

2.1038年，党项族元昊建立西夏,1227年亡于蒙古;

3.1115年，女真族完颜阿骨打建立金朝，1234年亡于蒙古;

4.1206年，铁木真建立蒙古汗国,1260年，忽必烈建立元朝,1271年改国号“大元”。

一、辽与西夏

1.契丹

（1）建国：契丹族是我国古老的少数民族，唐末契丹首领耶律阿保机统一各部,于916年称

帝，国号契丹,定都上京，后改国号为辽。

耶律阿保机建立政权后，发展生产，创制文字，国力不断增强。

（2）治国措施：耶律阿保机建立政权后，采取了什么措施，使国力不断增强？

①政治：采取“藩汉分治”制度，设置恒_北面官制（北面官负责契丹等游牧民族事务,

南面官负责汉人为主事务）；皇帝和宫廷定期迁徙；迁徙

中的立皇是国家政治中心。北宋与辽并存165年

②经济：阿保机提倡农业，接受农耕生活;

③文化：创制契丹文字，接受汉族封建文化；

（3）辽宋的关系：辽和北宋之间维持了怎样的关系？

主流和平交往121年

真知灼见，首先来自多思善疑。一一洛克威尔

辽与北宋长期对峙,大部分时间里维持了和平局面,贸易活跃。（注意了解“漫渊之盟”）

【构图解史】北宋与辽的关系

【概念阐释】“浪渊之盟”：公元1004年，辽军南征逼近东京，宋真宗到达漫州后士气大振,

辽宋议和。和议内容有：双方约为兄弟之国；宋每年给辽“岁币”；辽撤兵。意义：使宋辽

维持了近一个世纪的和平局面；边境安定，贸易兴旺；加强民族友好关系，促进民族融合。

2.西夏

（1）建国：公元1038年，党项族首领篷建立大夏国，定都兴庆，史称西夏。（党项族为

羌族的一支）

（2）治国措施：

①政治：模仿北宋,建立官职（中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称）；

②选官：推行科举制,选拔官吏；

③文化：仿照汉文楷书，创制西夏文字:

④对外关系：名义上先后向北宋、金称臣,实际上保持事实独立。

【特别提醒】李元昊建国，以夏为国号、称“大夏”。又因其在西方，宋人称之为“西夏”。

二、金朝入主中原

1.金的建立与发展：

（1）建立：公元1114年女真族首领完颜阿骨打举兵抗辽，1115年,阿骨打称皇帝建立金朝,

定都会宁（也称上京）。

（2）入主中原：金朝是怎样一步步入主中原的？

①建立“猛安谋克”制度（是一种兵农合一的制度）：金太祖阿骨打为加强统治，推行

猛安谋克制。

【概念阐释】猛安谋克制：是女真人在氏族社会末期的部落组织，完颜阿骨打加以发展，使

它同时成了部分较早归附金朝的契丹人的社会基层组织。猛安谋克制既是军事组织又是地方

行政组织。每300户为一谋克，10谋克为一猛安，各户壮丁平时生产，战时出征。

②灭辽与灭北宋：1125年，金灭辽；1127年灭掉北宋（靖康之变）,与南宋对峙。

③迁都：公元1153年，金迁都燕京,改燕京为中都,入主中原。

④“大定之治”：金世宗（完颜雍，人称“小尧舜”）推行与民休息政策，政局稳定、

经济繁荣，史称“大定之治”。

2.金的南下：（补充了解）

（1）靖康之变：灭辽后，金多次南下，威胁北宋。公元1127年，金统治者俘获宋徽宗、宋

钦宗，北宋灭亡，史称“靖康之变”。

（2）绍兴和议：公元1141年，南宋与金订立和议，规定东起淮水、西至大散关以北归金统

治；南宋向金称臣；每年向金纳岁币。最终形成与南宋对峙局面。

三、蒙古的崛起与元朝统一

1.统一草原与蒙古立国：简述蒙古汗国建立的情况。

公元1206年，蒙古族首领铁木真统一草原各部,建立蒙古汗国，被称为“成吉思汗”

蒙古统一后，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争，占领了除日本、东南亚、

南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立了世界上有史以来最大的帝国。

2.元朝建立：元朝是怎样建立的？

（1）征服四方：公元1234年蒙古灭金，收服吐蕃、兼并大理；远征中西亚、东欧；

（2）元朝建立与统一：

①建立：公元1260年，成吉思汗之孙一一忽必烈即元世祖,建立元朝；公元1271年，定

国号为“大元”，定都燕京（1272年），称大都。

②统一：公元1276年占领临安，南宋灭亡。1279年在崖山击败南宋余部，完成统一（文

天祥抗元）。

3.巩固统一：为了巩固统一，元政府采取了哪些措施？

（1）中央：设中书省,是当时最高行政机关（相权的反弹。相当于今天的中央人民政府（即

国务院），管理全国行政事务；在当时，大都及其周围地区（山东、山西和河北）由中书省

直接管辖）；另外，还有枢密院:掌握军权，为最高军事管理机关；御史台:负责监督百官,

是最高的监察机关。

6

（2）地方:

①行省制度：为加强中央集权，有效管理地方，设行中书省（地方最高行政机构）。是

我国皙制的开端，对后世影响深远。

②宣政院:直属中央，统领宗教事务和管理吐蕃（西藏）地区；设北庭都元帅府和宣慰

司，加强了西域（新疆）地区的管理；设立澎湖巡检司，隶属福建省,负责经略台湾。

元代的行省划分初步奠定了今天中国的省规模和行政区域的划分，在名称上也保留了许

多行省的名称。

（3）交通上：为巩固统一，在全国修筑驿道和设立驿站,设急递铺。在各港口设市舶司。

【特别提醒】唐代中书省与元朝中书省的区别

（1）唐代的中书省是中央决策机构之一，掌管国家政令的草拟。

（2）元代的中书省上承天子，下总百司，是全国最高行政机构。

四、元的民族关系

1.蒙古族的形成：蒙古原是逮北的一个游牧部落，铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入其

中。

2.回族的形成：来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族

长期相处，不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身一一回回.

3.元朝的民族分化政策（民族歧视和民族压迫政策）：“四等人制”

（1）目的：保障蒙古贵族的统治利益。

（2）内容

等级名称民族

第一等蒙古人蒙古族

第二等色目人包括西夏、畏兀儿、回回等

第三等汉人北方的汉族和已经入居中原的契丹、女真人

第四等南人原南宋统治区的汉族、其他各族等

4.元朝的灭亡：

（1）原因：民族矛盾逐渐减弱,社会贫富差距带来的阶级矛盾却日益严重。

（2）灭亡：14世纪中叶，农民起义相继在中原和南方爆发,1368年元朝灭亡。

【归纳总结】元朝时期是我国多民族国家进一步发展和融合时期，但它实行不平等的民族政

策，将全国人口分为四等是蒙古统治者“分而治之”的尝试，这导致了民族矛盾的激化和严

重的民族分裂，最终使阶级矛盾达到无法弥合的边界，导致了元朝的覆亡。

课后检测答案：

1.选B。材料信息“采用了汉族的营造法式”“深受宋朝画界的影响”说明当时民族文化的

交融。

2.选C。“儒术”“太学”都是汉族文化，故C项正确。

3.选B。材料中的“恩德”是指成吉思汗结束了蒙古草原割据混战的状态，使人们有了安定

的生活。

4.选C。根据材料“依赖汉人及其制度来治理国家”并结合所学知识可知，忽必烈重用大批

汉族人士为谋士，推行汉制，故C项正确。

5.选I）。元朝在中央设置中书省作为最高行政机构，在地方上设置行中书省作为地方最高行

政机构，行省行使权力时受到中央的节制，故选D项。

6.选B。元朝在地方设行中书省，简称行省或省，行省之下，分设路、府、州、县；河北、

山西、山东由中央直接管理，简称‘‘腹里"，而西藏则归宣政院管辖，故A、C、D三项正确，

B项错误，符合题意。

7.选A。916年，耶律阿保机建立契丹国，定都上京。

8.选B。1114年，女真族首领完颜阿骨打举兵反辽，次年称皇帝，建立金朝，定都会宁府。

9.选B。解答本题的关键信息是“从长期分裂走向统一”。链接所学知识可知，秦朝结束了

春秋战国以来诸侯割据争霸局面，完成统一；隋朝结束了两晋以来的分裂局面，南北重归统

一；元朝结束了两宋时期政权并立的分裂局面，实现国家统一。故选B项。

10.选C。元朝采取君主专制制度，故A项错误；元朝赋予地方一定权力，故B项错误；根

真知灼见，首先来自多思善疑。一一洛克威尔

据材料并结合所学知识可知，行省起初是指临时的中央派出机构，后成为固定的地方行政机

构，朝廷“把相当一部分权力寄于行省”，这说明元朝完善了中央集权模式，故C项正确；

元朝合理分配中央与地方权力，与君权强化无必然联系，故D项错误。

11.选C»材料大意是：行省与中书省互为表里，每年的赋税有四百万锭，各省留下一部分

备用外，上缴给中书省二百八十万锭。由此可以看出行省与中书省是上下级、中央与地方的

关系，故选C项。

12.选C«材料中“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”表明行省权力大，

材料中“采取群官圆署、集体论政方式”说明行省权力分散，故C项正确。

13.选A。根据材料“西域之仕于中朝，学于南夏”“中原之士'西游昆仑圃’”可知，元

朝时中原与西域间互有人员往来与交流，民族融合进一步加强，故A项正确。

14.选C。元朝时，在伊斯兰教整合下，我国形成了一个新的文化共同体一一回族。故C项

正确。

15.选B材料中“兵势稍振，前后愿附者众”，说明随着“生女真”兵力的增强，各部逐

渐归附，由此可以判断出促进了女真各部的统一;铁的使用的确也增强了灭辽的实力，但材

料中没有体现。材料中没有提及铁用于生产，所以不能得出促进生产发展的结论。

16.答案：（1）图一:唐朝，理由：设安西都护府，有吐蕃，都城在长安•图二:元朝，理由：

地方设行省，有汗国;疆域空前辽阔。图三:战国，理由：都城在洛阳，应是东周，又有赵魏

韩楚秦燕齐七国。图四:秦朝，理由：都城在咸阳，北部有匈奴，有长城。（8分）

（2）图一:唐蕃和亲，文成公主入藏等，密切唐与吐蕃的关系。图二:宣政院兼管吐蕃政务,

使吐蕃成为中国的一个组成部分。（4分）

（3）趋势:疆域面积不断扩大，由分裂走向统一，中央对地方的管理不断加强。（2分