小学地方课程活动计划与小学学前班班主任春季学期工作计划合集

1、小学地方课程活动计划与小学学前班班主任春季学期工作计划合集小学地方课程活动计划一、指导思想以桓泉发展为活动素材，继续以课程改革为核心工作，围绕学校 教科室教科研工作思路，开拓创新，扎实活动。形成民主、开放、髙效的教科研机 制，深化学校地方课程的内在品质；增强服务意识，坚持为棺泉经济发展服务，为深 化课改服务，为基层学生服务，为师生共同发展服务；全面落实省市教育行政部门关 于推进地方与学校课程开发与实施意见，促进学校和教师进一步形成课程意识，大力 开发和利用好地方与学校的课程资源；以校本教科研为基础，以教师专业成长为根 本，着力研究课程实滋的有效性，课程开发的多样化，学校地方课程的个性化和多元

2、化；着眼学生的发展与需求，优化课程结构，规范课程开发，充分发挥学校地方课程 独特的育人功能。二、主要工作（一）坚持学校地方课程的开发、实践与研究工作，推进区域的特色文化资源建 设，服务好学校的“全面”教育教学理念。1、继续加强对地方与学校课程的实施、开发现状的调研与分析，在对话和研讨 的过程中推动课程发展。2、积极开展多种形式的教学研讨以及做好与上级领导、专家的交流与沟通，通 过交流、研讨就共性的问题进行充分探讨与沟通，帮助学校地方课程实施过程中相对 薄弱的环节找到有针对性的解决方法。3、充分发挥学校地方资源优势以及学校骨干教师的示范、辐射作用，加强校际合作与交流，促进共同进步。4、建立学校地

3、方课程教科研研究小组（学生层面、教师层面），发挥教研小组 的集体作用，正常开展系列实践与研究活动，丰富教科研形式，为推动学校地方课程 的有效、正常的开展服务。5、结合学校的课题研究以及所取得的成功的教育教学经验，一方面以地方与学 校课程中的系列活动统筹规划学校总体计划，使学校课程开展找到实实在在的项目， 另一方面以课程的理念规范整个实践与研究（二）坚持理论学习和研究，增强教师课程理解能力，提高课程实施水平。1、以理论学习为先导，以案例研究为抓手，结合实践，与教师一起就学校地方 课程实施中遇到的相关问题进行研讨、交流，并在行动研究的过程中共同寻找解决问 题的方法，稳扎稳打，不断提升对校本课程开发

4、、地方与学校的理解水平和实践能 力。2、以“小课题”研究形式推进地方与学校课程的开展,绕课程实施过程中的关键性问题，缩小研究切口，加大研究深度，以实践中生成的问题为课题，重视研究 过程和成果的应用价值，发现问题，解决问题。3、按计划推进学校地方课程的开展、实施、开发工作，关注学校地方课程实际 实施情况，引导和组织学校、教师就学校地方课程开发、开展的有关问题进行专题性 研讨和学习。4、适时举办不同层次的专题研讨沙龙，营造良好的学术氛围，为学校地方课程 有效开发与利用，地方与学校指导教师提供交流和研讨的平台。5、引导教师重视积累和反思，并组织教师进行地方与学校案例撰写与分析，增强对地方与学校课程的

5、理解和领悟，从而使自己的教学工作更具科学性。6、加强学习，完善地方与学校课程相关的教育教学理论，更新教育教学观念， 获得最新信息，并注重对有效教学策略、教学评价等理论的学习和钻研，倡导理论联 系实际，理论指导实践，努力使理论与实践相统一。三、活动三大板块：第一板块学生社会实践活动，根据季节和基地适时带领不同 年级的学生参加社会实践活动包括参观、劳动、写心得体会。第二板块了解桓泉（历 史、人民、经济发展情况、新农村建设种植和养殖）请专家亲临指导。第三板块以桓 泉经济发展为素材的手工、剪纸、礼仪、蔬菜葡萄种植技术引入课堂，开展兴趣活 动。四、成立地方课程教科研小组（教师层面和学生层面）12内容。小

6、学学前班班主任春季学期工作计划范文通过上学期的系统学习，幼儿的良好的行为习惯已经有所形成，本学期将继续加 强幼儿良好品德教育，为下学期升小学做好准备。一、班级基本情况本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年 龄特征比较明显，活泼好动.1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长制定 好习惯从我做起主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅 所欲言，与老师共同制定出最适

7、合的班级常规制度。(2)师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用 下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。创设丰收园版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖 章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一 目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让 每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。三、工作要点1. 安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。 活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实滋，力求取 得主题教育的

8、最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生 开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.2. 营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和 谐、进取的班级氛围。指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔 小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大 胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的 舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

9、。 通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特 殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求 和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学 校教育好孩子。四、卫生保健工作1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照 顾。五、工作措施1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施;2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；3、细致了解学前班学生起居情况和在家生

10、活情况，教育学生养成良好的学习习 惯、生活习惯和卫生习惯；4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育；5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体 系。总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起 把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子入小学打下坚定的 基础！月主题教学活动活动月份：三月份主题名称：我爱我妈妈主题目标：1、知道3月8是全世界妇女的节日。2、使幼儿了解妈妈劳动的艰辛，妈妈工作成绩，为自己的妈妈自豪。3、激发幼儿的情感，使他们懂得关心妈妈。活动安排：语言谈话我心中的妈 妈、讲述送给妈妈的节日礼物

11、 数学 分类记数、生活体验小鬼当家复习10以内 数的加减法艺术歌曲妈妈的眼睛、歌舞感恩的心、绘画我为妈妈做点啥、手 工献给妈妈的红花、歌曲红花献给好妈妈社会实践活动学习做值日、认知活 动三月八日妇女节活动月份：四月份做个好孩子主题目标：1、结合礼节教学教育幼儿对人有礼貌，会主动使用礼貌用语2、能与同伴友好相处，能尽量做到谦让、合作、友好，有同情心，会正确运用 语言表达自己的情感，并正确、简单地评定自己和别人的言行。3、学习到别人家做客的礼节，遵守公共秩序。活动安排：语言；看图讲故事艺 术:绘画美丽的苹果树、装饰画漂亮的手绢歌曲太阳岀来了、节奏练习铃儿响叮当数学学习20以内数的加法减法活动月份：五月份主题名称：愉快的夏天主题 目标：知道夏天卫生知识，学会自我保护的方法。会用恰当的词语描述夏天的特征。 会画夏季自然景物的特征服装用品。知道120急救电话，学会防暑的方法，经常保 持个人卫生和公共卫生。活动安排：数学20以内数的减法艺术 装饰画漂亮的扇 子、绘画我知道的夏天歌曲小鸭子、歌曲看星星活动月份：六月份一、主题名称；快乐的六一主题目标：知道六一是全世界小朋友的节日，懂得体 验今天生活的幸福和欢乐，能积极愉快地参加庆祝节日的集体活动。学习用丰富的语 言看图讲述。活动安排：数学20以内数的加减法社会民族大家庭、庆祝六一儿童 节；欣赏叔叔阿姨送来的礼物、说话