《赠四山童先生七十寿序》阅读答案及翻译

1、赠四山童先生七十寿序阅读答案及翻译赠四山童先生七十寿序阅读答案及翻译赠四山童先生七十寿序吴廷翰先生与予交最早，而亦最久。予少先生七岁，自十五六时，即与先生同笔研。 三十后奔走旅食，去先生者十余年。迨归休，又二十年。中间赖以周旋规诲者， 盖五十年如一日也。每与先生言，未尝不悚听。得其手书，未尝不佩服，正襟以 读也。先生负性甚刚，遇事果决无滞，人有过,面折之不少贷；或与谋议，则开心见 诚，负屈者辄伸之，少有不平，若使之必直而后已。闻时事有疵，必加详驳，虽 朝议阙失亦然。曰“如吾意则当如何如何”，观其辞旨气象，如古人引裾折槛， 剖心漆身，使得志，皆能为之，将必以矫矫之声闻于天下也。惜也时格以脂韦软

2、熟为文，而先生谠直无所依违，以故不能作举业语，遂弃之，曰“焉用是儿女子 为哉！”予每观天下人才，多为一时风气所移，日以披靡，间有特立独行能不为俗所 变者，率皆沉滞。予取友四方，见其瑰玮卓荦、聪明特达、负经济之才、淹贯之 学者，云集雾滃，予敢少之哉？然而直节不挠，正论不阿者，则固凤毛麟角矣。 而使先生遂不能一振以见，予又以慨时格之未足以尽人才，岂独为先生哉？今先生养高遵晦，偃仰林麓，躬耕以自给，或饭牛而歌，或披蓑而卧，或负 斧而樵，或举艇而渔，随其所之，无不如意，则与徇时遂好，兀然而丧其所守者， 所得孰多少哉？先生居于江之滨，足不履城郭，人罕见其面。予尝以大雪造其庐，乃与予道 寒暄，语少年事，历

3、历不忘，甚款洽。曰：如我平生交，惟子知我，亦惟我知子。 予曰：“先生知予，能以道义相益予者多。予知先生，而竟不能一援手以益，奈 何？ ”曰：“子知我，我岂用世之人哉？ ”相与嗟叹久之。 因设榻，予以事亟归， 则谓之曰：“今年先生寿七十，四月八日当复来，为数日欢。”先生许诺。既而 予绊不果行。乃陈君继直，予中表兄，先生之妻兄弟也。谓予当有言。予让不获 命，曰：“是岂可属之他人哉？ ”乃历叙先生之生平如此。 陈君持往以贺曰：“是 不独为先生寿，可以观志士之风，君子之交矣。”先生姓童氏，名贡。字宗夏，别号“四山”云。注释：脂韦软熟：脂韦，油脂和软皮。楚辞卜居：“宁廉洁正直以自清 乎？将突梯滑稽如脂如

4、韦以絜楹乎？”后因以“脂韦”比喻阿谀或圆滑。软熟， 谓性情柔和圆熟。4、对下列句子中词的解释，不正确的一项是A. 迨归休，又二十年迨：等到B. 每与先生言，未尝不悚听悚：恭敬C. 予每观天下人才，多为一时风气所移移：推移D. 予以事亟归亟：急切5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A. 惜也时格以脂韦软熟为文其闻道也固先乎吾B. 自十五六时，即与先生同笔研陈涉少时，尝与人佣耕C. 或饭牛而歌，或披蓑而卧君子博学而日参省乎己D. 然而直节不挠，正论不阿者，则固凤毛麟角也。臣所以去亲戚而事君者， 徒慕君之高义也。6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A. 童先生为人正直诚恳，

5、喜欢评议时事和表达自己的见解，言辞忠诚激烈， 但也正因为其性格耿介不能或不愿写出迎合世俗喜好的文章，最终没能完成举业。B. 作者与童先生从十五六岁时就相识相交，五十年来从未分开过，因而相 交甚厚；同时作者也从童先生那里得到很多规劝教诲，对童先生敬佩有加。C. 作者对童先生隐居山林的生活给予了充分的肯定，作者认为童先生与那 些委屈自己，曲全世俗的喜好，却不能保住自己的性格操守的人相比，是值得的。D. 童先生了解作者，并能够在做人的道义方面给作者以帮助和引导；作者 了解童先生，却感慨不能给童先生什么帮助，虽有作者自谦的成分，亦可见两人 的君子之交。7、把原文中划线的句子翻译成现代汉语。先生负性甚刚，遇事果决无滞，人有过，面折之不少贷。予尝以大雪造其庐，乃与予道寒暄，语少年事，历历不忘，甚款洽-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.- 力.养学生检应用/=学容+混合运算:数：数.I：瓷二所学量刍小的意括.*：把.的平:M H-课题三吕校