《记梁任公先生的一次演讲》答辩题目及解析_第1页
《记梁任公先生的一次演讲》答辩题目及解析_第2页
《记梁任公先生的一次演讲》答辩题目及解析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、记梁任公先生的一次演讲答辩题目及解析1. 请你谈谈批注式阅读都有哪些常用的批注类型?试举一例展开谈谈它的好处有哪些 ?【参考答案】 常见的批注类型有：感受式批注、点评式批注、联想式 批注、赏析式批注、疑问式批注。我下面着重谈一下对于“点评式批注”的理解，点评式 的批注有利于锻炼学生对于文本的再加工，避免了书上写什 么就看什么的简单交互，更多的是自己对于文本个性化解读。通过长期的批注式阅读，学生会将书学活，潜移默化的 提高学生文艺批评的能力，同时有利于培养学生独立自主的 学习态度，培养学生敢于质疑一切的精神。以上是我全部的答案，谢谢考官。2. 你的教学目标和教学重难点是什么 ?【参考答案】【知识

2、与能力】 了解梁任公的演讲特点，掌握批注式阅读这一方法。【过程与方法】 学生通过自主读文、讨论、交流等过程，个性化的体会 梁任公的鲜明形象。情感态度与价值观】 感受大师风范，学习梁任公身上的宝贵品质。【重点】 通过批注式阅读法体会梁任公演讲时的风范。【难点】体会梁任公充满激情演讲背后的真诚。 以上是我全部的答案，谢谢考官。3. 请你谈谈教学过程中出示金圣叹批水浒图片的用意 【参考答案】 我设计今天的教学主要是通过批注式阅读这一方法展 开的，金圣叹批水浒可以说是名著批注里面不可多得经典， 课上出示这样的图片能够让学生更加直观的感受什么是“批 注”，学生从金圣叹的批注中能够体会到金圣叹对于文本的

3、细致觉察，便于学生自己进行批注。出示图片更加直观，更能调动学生的积极性和参与课堂 的意识。以上是我全部的答案，谢谢考官。4. 请你谈谈对于记梁任公先生的一次演讲的感受 【参考答案】 读过记梁任公先生的一次演讲以文字后，我的心情 先是激动后是感动，用极为简练的语言为我再现了梁启超在 清华大学的演讲中国韵文里头所表现的情感的场景，描 写场景生动，情节跌宕起伏，对于梁先生的刻画更是鲜明细 致，将演讲时的戏剧性完完全全的展示在我们面前，看过之 后真是让人激动。细品过后又让我对这位先生发出了敬意和 感动，演讲的身心投入，明星般的变法的大人物对于学术对 于知识依然保持着那份不变的热情和真情的态度，隔着的字 句是能够感受到温度的，这样一个有激情的大师哪能不让我 们感动呢 ?以上是我全部的答案，谢谢考官。5. 课下你让学生思考“质疑” “批判”这两个词的深层 含义是什么 ?【参考答案】 我认为读书的就在于读自己，高中的学生有较强的整理 和归纳的能力，有较强的抽象逻辑思维，这堂课主要教授了 学生“批注式阅读”这一方法，意在将学生对于文本个性化 的解读在头脑中进行再次加工，这样再加工的过程就必须有 “质疑”和“批判”的精神，否则就成了浮于表面的形式， 能够体会的好是第一

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 工业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论