《最后一张药方》阅读答案

1、最后一张药方阅读答案最后一张药方阅读答案最后一张药方立夏习武镇人人习武，连姑娘家都会几手花拳绣腿，小娃娃也学着舞枪弄棒。却 有一人例外，那人就是王小三。王小三是个外乡人，如果没有一手高超的医术和 见人先露三分笑的巴结，不习武的王小三是绝无可能在习武镇站稳脚跟的，他跟习武镇的人实在是大不相同。习武镇人高大健壮，王小三黑瘦干瘪；习武镇人说话高亢激昂、中气十足， 王小三却操一口绵绵软软、叽里咕噜的外乡话。习武镇人崇尚用拳头说话，谁的 拳头硬，就服谁。所以王小三越和善客气，越让习武镇的人看不起。不过，习武 镇及周边四邻八乡的人离不开王小三， 他开的小三药店，专治跌打损伤，远近闻 名。那些鼻青脸肿、断胳

2、膊断腿的主儿，在王小三这儿开个药方，推拿敷药十天 半个月，又能生龙活虎地出去打打杀杀。 所以小三药店每日车马盈门，任他收费 低廉，还是挡不住地成了习武镇数得出来的富户之一。既是富户，就有人上门借钱。在习武镇借钱，靠的是拳脚上的功夫。邻镇的 那几个小泼皮，只有几手皮毛功夫，在镇里的其他富户那儿借不到，专找王小三 借。每次泼皮一开口，王小三立马把银两奉上，绝无二话。镇上的人气不过，合 计着要替王小三出头，刚一露话音，王小三就将一双手摇得跟拨浪鼓似的。 邻居 们顿时兴味索然，不再管他的闲事。渐渐地，习武镇得健忘症的人多了，拿了药 方，敷了药，却忘了带钱，事后还忘了还，王小三也不计较，下次见面，依旧是

3、 一副笑眯眯的模样。那日凌晨，老街的榨油作坊突然失火，等到大家发现，火舌已吞噬了整个铺 面，老板娘抱着她的小女儿困在后厅尖叫， 人们越不过火墙，只能提着一桶桶的 冰泼上去，却于事无补。这时，只听对面小三药店的木门“吱呀”一声，一个瘦 小的人形呼地蹿过街面，一个鹞子翻身，灵巧地跃上了临近的屋顶。不等人们回 过神来，王小三已手提两人出现在屋顶，轻松落下。将她们放下后，他再次跃上 屋顶，手劈脚踢，硬是将周围房子的椽条全部挪开，防止了火势的蔓延。第二天，小三药店的门外大清早就齐刷刷站着那帮泼皮，他们是来还钱的， 王小三眯眯笑着收下了。他们却还不肯走，跪在地上把头磕得咚咚响，求王小三 收他们为徒，王小三

4、决计不肯，把一双手摇得跟拨浪鼓似的。初秋的天气渐渐有了凉意，习武镇来了一个陌生中年男子，一路打听来到小 三药店。王小三一见此人，顿时面如死灰。那人并不说话，只伸手在墙上轻轻一 按，墙上立刻出现五个深深的指印。王小三也没说话，伸出手，在那指印上轻轻 一抹，指印不见了，只看到一块凹进去的墙面。那人面色一沉，扭身就走，绝尘 而去。王小三长舒一口气，依旧做他的药店掌柜，脸上的笑意却渐渐地浓了。转眼又过了两年，一须髯皆白的老者寻到药店，叫一声习武镇人从没听到过 的陌生名字。王小三呆了半晌，还是应了，走到老者面前，低头说：“来吧。” 老者在王小三肩膀上重重一拍，然后仰天长笑一声，摇摇晃晃走了。王小三站在

5、那儿，汗如雨下，面色却出奇地平静。王小三从此一病不起。习武镇人络绎不绝地来看他，有血气方刚的，摩拳擦 掌要王小三说出老者是谁，他们练好武功帮他寻仇。王小三虚弱地摆着手：“是 我犯大错在先啊！当时年少轻狂，苟且偷生这些年，足矣。”习武镇人哀哀叹息。“以后我们有了伤痛，又去哪里找你这么好的医生啊？ ”王小三手指药柜最上一 格：“那里有一张药方，乃根治一切伤痛之良方，等我走了，你们拿出来看吧。” 说完，便溘然而逝。那张药方，一直被恭恭敬敬挂在习武镇的祠堂。据说，看过药方的人，从此 很少有错筋动骨之伤。20. 小说前半部分，作者为什么极力叙写王小三对人的和善客气？请作简要 分析。21. 为什么说“王小

6、三站在那儿，汗如雨下，面色却出奇地平静”？22. 试分析小说中王小三这一人物形象23. 小说的题目“最后一张药方”有怎样的含义？请联系全文谈谈你的理 解，并简要分析它的现实意义。参考答案：20答案：先极力写王小三对人的和善客气，为后文叙写他的超人武功和因 逃避仇家而隐姓埋名埋下伏笔。这样写推动了故事情节的发展，丰富了王小三这 一形象的内涵。21答案：与老者较量之后的王小三因受重伤而疼痛至极，以致汗如雨下， 但是他却也为从此结束了躲避仇家的生活， 为自己年少轻狂犯下的大错终于有了 结果而心境平静。22答案：王小三是一个武艺高强、医术高明的习武人。他对人和善，遇事 忍让；他乐于助人，能解人之困；他善于悔过，勇于担当。23答案：“最后一张药方”是指医治人们心灵的处世良方：不崇尚武力， 待人友善，以和为贵。结合文本分析。在现实生活中，人们应当和睦相处， 能够急人之困，勇于承担责任。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.- 力.养学生检应用/=学容+混合运算:数：数.I：瓷二所学量刍小的意括