新北师大版五年级数学下册《长方体(一)长方体的认识》公开课教案_0_第1页
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文档简介

长方体的认识教案一、教学目标【知识与技能】掌握长方体和正方体顶点个数， 面的个数、 形状和大小关系以及棱的条数和长度关系。【过程与方法】在认识长方体的过程中，提升动手能力与空间观念。【情感态度价值观】在自己动手研究长方体的过程中，感受数学活动的乐趣。二、教学重难点【教学重点】长方体的认识。【教学难点】长方体与正方体的联系与区别。三、教学过程（ 一 ） 引入新课出示有许多生活中的长方体和正方体事物的课件，如床垫、魔方、铅笔盒等。 提问学生都是什么图形。 顺势引入课题 长方体的认识（ 二 ） 探索新知活动一将课件中展示的图形抽象为数学图形板书在黑板上， 并让学生也画在接着组织学生独立思考： 长方体和正方体是由什么几何图形组成的 ?请个别同学回答，总结后板书明确面、棱和顶点。活动二组织学生小组活动： 利用课前准备好的长方体和正方体的学具， 让学生小组合作，填表完成长方体和正方体顶点个数，面的个数、形状和大小关系以及棱的条数和长度关系， 再请小组代表发言， 教师总结并板书。活动三提问：长方体和正方体有什么区别与联系。（ 三 ） 课堂练习课本中的试一试的内容。（ 四）小结作业提问：今天有什么收获?引导学生回顾：长方体的认识。课后作业：

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