学校教师阅读计划

1、学校教师阅读计划 书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代，教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不断发展与人的熟悉能力和发展水平相适应的知识和技能，才能适应教育改革与发展的需要。多读书，读好书是必由之路。本人将积极响应我校在全体师生中开展营造书香校园的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，牢固专业根基，提速专业发展。 二、读书目标： 1、通过读书活动，转变教育观念，提升教育教学能力、教育革新能力和教育科研能力。 2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的充满生机活力的小学教师。 3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价

2、值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造优良的教师形象。 4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、读书内容 1.让工作快乐起来、教师职业倦怠的心理调适、教育新理念、教育新理念等。 2.学校及本人订购的各类报刊杂志等。 四、读书的具体措施安排： 1.保持做到天天读书学习一小时，以书为友，充实思想。 2.读书过程中记下自己的观点和看法，保持每月至少撰写一篇读书心得。 3.保持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。 4.充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，了解各种读书信息。 5.认真参加

3、学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 以上就是我的个人读书计划，作为一项为孩子"打底'的工程，教育天然需要我们具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢?答案就是读书。只有读书，并且在读书的同时进行施行研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，促进教师人生发展和生命成长的最

4、好的途径。 学校教师阅读计划 教师是人类灵魂的工程师，是全面推动素养教育与学校教学改革的主力军。学高为师，身正为范，建设一支具有优良师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和发展的根本保证。为此，特制定xxxx中心小学师德师风建设规划。 一、指导思想 保持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，结合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作，大力强化师德师风建设，把师德建设作为强化学校精神文明建设和提升教师素养的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，提升教师职业道德水平，提升教师教书育人的自觉性和积极性，培养和造就一支业务精良、师德师

5、风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保证措施逐步纳进制度化、规范化的轨道。 二、实施措施 学校将严格按照上级要求，把师德建设纳进学校发展的总体规划和年度工作计划，统筹布暑，在组织、制度、任务目标等方面全面强化师德师风建设工作。 (一)抓好组织落实。学校成立了由党、政、工主要领导和教导处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣扬教育、检查催促等工作，在全校教师中形成统一领导、统筹布暑、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。 (二)抓好制度落实。为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化

6、，学校制订下发了xxxx中心小学贯彻中小学教师职业道德规范十条要求、xxxx中心小学教师誓词、xxxx中心小学教师"拒绝有偿家教'承诺书等一系列文件和承诺书，体现正确导向，为师德建设提供制度保证。学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实状况，了解师德师风建设现状，保持把师德师风建设状况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，执行一票否决制。同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度。 三、实施步骤 (一)学习教育阶段 学习教育采用个人自学、集中学习、分散学习、研讨交流相结合的方式进行。学习教育阶段要达到师德师风建设的教育活动在思想上得以

7、发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的思想引领作用。 (二)对照检查阶段 此阶段的主要任务是，在认真学习的基础上，发现问题，提出改善看法。对照检查存在的问题、师德师风的状况及学生、教师的问卷进行综合分析，对本校在师德师风建设中的收获和问题进行归纳整理，上报教导处及相关领导。 (三)整改提升阶段 此阶段的主要任务是，依据对照检查阶段发现的问题，针对性地采用措施，建立整改机制。保持边整边改，关于存在的问题，提出整改看法、整改时间表，使得师德师风建设的成果得以巩固。 (四)总结表彰阶段 此阶段对师德师风建设经验进行总结，每一位教师要写出师德师风建设工作小结。全校进行评比，对典型经验要

8、在全校范围内推广。 学校将推出一批师德模范、爱生先进，将他们在师德师风建设中的经验、体会予以推广，启发、引导、影响广大教职工，从而在全校范围内掀起树典型、学先进、争创师德师风建设标兵的活动，切实将这项工作落到实处。 学校教师阅读计划 一.个人学习目标： 1、提升自身的理论水平、科研水平，提升教育施行能力，不断适应现代教育发展的需要。 2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育革新。 3、使自己成为新课程方面的学者型老师。 4、丰富自己的课余生活的，丰富自己的内心世界，提升自己的知识素养和人文素养。 二.读书具体措施安排： 1、利用一切时间积极自学，学习新课标，新教材，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并依据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。 2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用.体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，心得读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 3、天天保证半小时到一小时的读书时间。每周.读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在教师会上交流总结。 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 5、以自学为主