项目管理沙盘实训室申报表_第1页
项目管理沙盘实训室申报表_第2页
项目管理沙盘实训室申报表_第3页
项目管理沙盘实训室申报表_第4页
项目管理沙盘实训室申报表_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.云南经济管理职业学院实验实训室建设申报表申 报 单 位: 建筑工程系 项 目 负 责 人: 李燕 联 系 电 话: 1519884086 申 报 日 期: 2011年 6 月 21 日 教务处制基 本 信 息申报单位情况部门名称建筑工程 系(部) 建工 教研室 建筑工程管理 专业需实训班级数、人数其中: 09 级 11 班 680 人; 10 级 11 班 680 人专业负责人毛文波联系电负责人张国强联系电训室人员配置情况实 训 室 负责人姓名李燕性 别女出生年月1983年4月现工作岗位教师文化程度本科专 业土木工程职 称助教联系电话151

2、98843086实训指导教师配置情况(姓名/性别/年龄/文化程度/职称/级别等信息)1、张 冉 / 女/ 24 / 本 科 / 助 教2、左丽娟 / 女/ 27 / 研究生 / 助 教3、杨忠杰 / 男/ 31 / 本 科 / 助 教4、李 燕 / 女/ 28 / 本 科 / 助 教实训室基本概况实训室名称项目管理沙盘实训室简 称项目管理沙盘实训室面 积81基本功能:目前我校没有针对建筑工程管理专业建立起具有专业特色的实训,以此实训为依托,逐渐展开建筑工程管理专业的专业特色实训。满足建筑工程管理专业的建筑工程项目管理、施工组织设计、建筑工程招投标、建筑工程质量与安全管理等课程的综合实训。此实训

3、在基于学生服务于施工、管理、生产第一线技能培训的理念,能够让学生将所学理论知识升华及能力的提升,通过实训培养学生专业岗位所需的基本知识和基本技能;培养学生岗位所需的职业能力和素质;培养学生树立认真、耐心、沟通和协调的工作态度;培养学生风险意识、竞争意识、团队合作意识。教学任务(教学性质如:校内实训、考证、对外培训,课时量,教学级别等):实训方式:集中实训,期末实训;学时:16/周,共64学时;考证:项目管理师,施工员对外培训:项目管理沙盘模拟实操科研开发:教学方面:通过情景模拟,提高同学们对项目的投入程度,让学生进入项目逼真模拟环境,让学生掌握建筑工程建设全过程,掌握从项目立项到项目竣工各阶段

4、的工作任务,组织协调安排,为今后从事建筑工程管理工作打下良好的职业基础。其中要求每小组同学能够提交一个模拟项目的建设,通过电脑数据分析和指导教师讲解,能够让学生初步建立建设工程项目管理框架,并具体完成质量、成本、进度的阶段性控制工作,梳理管理思路,并通过多次调整与改进的练习,学会基本的项目管理方法。 科研方面:是建筑工程管理专业核心课程的实训教学,对于将一贯应用在建筑中较为抽象的项目管理教学以沙盘模拟实训的方式展开教学,对于教学改革有着积极的作用。申 请 说 明1、问题提出(依据、必要性、可行性)我院自2006开设建筑工程管理专业以来,2006年、2007年、2008年、2009年、2010年

5、五年建筑工程管理专业教学班逐年增加,2010级有11个教学班,现阶段国家十二五规划,对西部基础设施建设将会有大量的投入,社会对建筑类应用人才需要较大,且针对目前我系专业细化,建筑工程管理专业没有核心骨干实训作为支撑的实际情况,本专业急需建立起项目管理沙盘实训,以点带面,将建筑工程管理专业实验实训教学建立起来。 2、学校现有条件该实训室没有任何设备,学校现在安宁校区实训楼提供一间81实训教室。 3、建设方案(场地、设施、设备、人员配置、资源共享等) 现在安宁实训中心设置一间实训教室,配备2套项目管理沙盘,1套投影教学设备(1台投影仪、1件投影仪幕布、2个影响),1张电脑桌,12张沙盘桌,66把椅

6、子,4名实训教师,满足2010级11个建筑工程管理教学班的实训。4、管理(管理办法、管理制度等)实训实验室岗位职责(一)实验室负责人职责1、 负责编制实验室建设长远规划和近期计划,并组织实验和检查执行情况。2、 熟悉本学科的主要发展方向及有关的实验理论、实验技术,负责组织和领导实验室开展教学、科研、社会服务、室验室建设及科学管理工作。3、 负责完善实验室指导书、实验教材等教学资料,按排实验指导教师,保证完成实验教学任务。4、 负责编制仪器设备、器材、实验经费、低值易耗品的申请购置计划。(二)实训实验指导教师职责1、 熟悉本学科实验理论和实验技术,对任教班级的实验教学质量负责。2、 负责制定实验

7、方案、设计实验方法、编写实验大纲、实验讲义和指导书,开展实验科题研究,及时更新实验内容。3、 要认真备课,做好课堂指导,新参加工作的实验教师要进行多次的试教和试做。对于新开实验,要做好预备实验,认真检查药品是否有效,仪器是否齐全,保证实验能顺利开出。4、 按排学生做好实验预习,检查学生的预习情况,凡在课前不作预习或在实验时不认真操作者,教师有权停止实验操作。5、 实验课时要坚守岗位,科学地指导学生实验,认真讲解实验基本操作和仪器的操作规程。6、 认真检查和分析学生实验结果,指导和督促学生按时完成实验报告并及时批阅。7、 要认真做好课堂考核并及时记录,根据考核内容综合评定学生成绩。8、 实验结束

8、时,认真填写实验记录。(三)实验时技术人员职责1、 遵守和惯彻学校制定的实验室建设与管理各项规章制度,努力完成实验室主任分配的各项工作。2、 掌握本实验的各项实验原理和实验技术,熟炼地掌握各种仪器设备的工作原理与操作规程,对部份仪器设备能进行故障诊断和维修。根据实验室主任和实验课教师的要求,准备好仪器、材料,保证实验的顺利开出,能编写部份实验教学指导书。3、 完成实验任务。4、 保证实验按全和环境保护,创造清洁、安全的工作环境,保障人身安全和设备安全,提高工作效率,使实验室工作顺利进行。5、 在实验过程中,督促学生遵守实验守则,协助实验教师完成实验课教学。6、 实验结束后,检查实验仪器是否完好

9、,关闭实验电源、水源和门窗,并填写实验记录。7、 负责仪器的保管与维护,对不同仪器要做好防潮、防尘、防光、防热、防腐蚀等工作。8、 每年要对仪器设备的帐、物进行一次核对。实训实验室安全管理制度1、实验室所有的电器设备,室内的线路、插座等用电设备,在交付使用时,应进行安全检查,并做到定期检查,及时维修。2、实验室的电源要有良好的接线,使用有金属外壳或能产生静电的电器设备,必须使外壳接地,以防操作人员不慎触电。3、实验室电源总开关处应装设熔断保险器,其熔断电流应不大于电器设备或导线的最大安全电流。4、不要用湿物接触电源。5、实验室如遇突然停电,所有用电器都脱离电网,确保安全。6、实验室中的水、电煤

10、气使用完毕,应立即关闭开关。点燃的火柴用后要立即熄灭,不得乱扔。7、不要在实验室内饮食、吸烟或把餐具带进实验室。8、实验室内所有药品不得携带出室外。9、使用毒具物品时,必须有二人同时在场。取用时应登记用量、用途及使用人,并及时将包装品和容器处理干净。10、做能产生易燃气体实验时,严禁用明火来加热。11、实验室中产生的废液,必须处理后方可排放。12、实验室必须配备灭火器,防火沙等消防器材,防止火灾的发生。13、做具有放射性实验时,必须有隔离屏障及其它防护措施,操作人员必须穿戴好专用的防护用品。14、实验室应具有良好的采光及通风条件,并保持清洁。15、实验室人员离开实验室,应注意随手锁门、窗,做好

11、防盗工作。学生实验守则1、 实验前要认真阅读实验知道书和有关参考资料,做好实验预习报告,并按照实验教师的要求做好实验前各项准备工作。2、 严禁穿背心、拖鞋进入实验室。3、 认真听取教师的讲解,在开始实验前要熟悉仪器设备的使用方法、操作步骤及注意事项,严格遵守操作规程,严禁连拆仪器设备。在实验中,如有疑难问题,要及时请问指导老师或实验室人员。严禁乱操作,如违反操作规程而造成仪器设备损坏的,应及时报告知道老师,由实验教师提出处理意见。4、 要服从实验教师的指导,遵守安全守则。5、 实验课不得迟到、早退,实验时必须保持严肃,要认真操作,仔细观察,如实记录实验现象和所得数据,实验数据必须经教师签字后方

12、可结束实验。6、 要爱护公共财务,注意节约用电、药品、材料等。7、 注意实验室的清洁卫生,材料废料、废纸、火柴梗、碎玻璃以及废液放入指定地点或废液缸内,养成良好的实验工作习惯。8、 实验结束后,按操作规程关闭仪器设备,并在仪器使用登记表上填写使用情况,将玻璃仪器擦干净,整理好药品,擦干实验台,洗净水槽,关闭水电。根据实验的原始记录,严肃认真的写出实验报告及时交给指导教师批阅。5、教学运行费用 软件运营商提供三年的升级服务,三年后升级按软件市场价的15%收起升级费用审 核 意 见系推荐意见: 签章:日期: 年 月 日教务处审核意见: 签章:日期: 年 月 日院审批意见: 签章:日期: 年 月 日;云南经济管理职业学院实验实训室建设设备及费用汇总表编制日期:2011-6-22第 1 页 共 2 页序号设备名称型号/规格单位单价(万)数量小计(万)用 途 说 明1项目管理沙盘组9.8219.6学生项目管理沙盘实训分组使用2多媒体投影仪台1.311.3沙盘教学3多媒体投影仪幕布件0.1510.15沙盘教学4音响台0.521沙盘教学5电脑台0.3133.9教学用主机1台,学生用数据分析1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论