校本课程实施方案_第1页
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文档简介

1、校本课程实施方案一、指导思想以新课改为载体，在校本课程开发中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台，全面落实素质教育，让师生与课改同成长。二、校本课程开发的目标：1、总体目标：积极发挥团队合力，结合课改推进校本课程的开发和拓展课程建设，以课程建设拓展学生乐学的空间，突显学科特色。2、学生发展目标：学生在知识、品质、能力、个性等方面得到比较和谐、全面、可持续的发展，使学生的发展有更广阔的空间。3、教师发展目标：学会学习、学会反思、学会创新，成为校本实践活动的

2、研究者、指导者，切实促进教师专业技术文化知识的成长。三、组织与实施：成立校本课程开发领导工作小组。组长：闫文浩副组长：徐亮成员：全体教师领导小组主要职责：1、选择并制订校本课程开发工作的总体规划，总体把握校本课程的全面研究和实施。2、组织教师进行校本课程的理论学习，规范教学行为，提高教育教学能力。3、经常深入校本课程实施的第一线，指导开课、听课、评课等工作，与参与实施的教师一起研究课题、了解情况，及时总结。4、积累课改资料，丰富教学内容，及时提供教改信息，做好校本课程实施的经验积累或成果的推广与应用。四、校本课程项目校本课程开发项目：学生课外阅读开设时间：每周二第六节课五、方法措施1、充分调动

3、教师参加课程开发的积极性，体现参与性。充分利用校内外的教育资源，坚持校本化。2、仔细研究国家基础教育改革指导纲要，保证校本课程开发的方向性与探究性。3、制定校本课程开设计划，将校本课程纳入学校课程计划，教师每学期应根据学校制定的计划，撰写教案。4、课程的组织形式必须以学生为本，教师应充分尊重学生的意愿，釆用学生喜爱的组织形式和活动方式（如表演、竞赛、参观、讲故事、游戏等），充分调动学生的学习积极性。5、校本课程的实施过程中，教师要给学生创造宽松的活动环境,允许学生用自己的语言方式表述，教师要重视学生的过程体验，不能只重活动的结果。发展学生个性彰显学校特色学校办学特色促使学生个性潜能的充分发挥，

4、促进学生的个性全面和谐的发展，以促进学生全面的、主动的、有个性地可持续发展为指导思想。体现“一切为了学生，一切为了学生的发展”的课程改革方针，利用社会资源、学校资源和家庭资源，开发校本课程，使学校形成办学特色。落实课程改革的总体目标，提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。学生方面：1. 通过艺术教育，培养学生审美能力，从而提高学生综合（尤其是艺术方面）素养和能力，让每个孩子都学有所长，努力培养自己的一技之长。2. 通过对祖国传统文化的学习，积累深厚的文化底蕴，提高学生的文化修养，激发学生对传统文的热爱之情。3. 校本课程的开发应促进学生的身心发展，培养终身学习的愿望和能力。教师方面：通过学习研究，拓展知识面，改善知识结构，转变教学行为，增强课程意识；提高科研能力、科学文化素养和综合素质，培养一批复

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