武汉纺织大学人文学院2019年《思想政治品德教育》期末试题

1、武汉纺织大学人文学院2019 年思想政治品德教育期末试题一、填空题（每空2 分，共 20 分）1、社会主义精神文明建设的基本内容有两个方面，即（）和教育科学文化建设。2、思想政治教育过程的中心环节是（） 。3、思想政治教育方法的理论基础是（） 。4、思想政治教育理论教育法的主要方式有（） 、理论学习法、（） 、演讲报告法。5、培养有理想、（） 、 （） 、有纪律的社会主义新人是思想政治教育的根本任务。6、我国现阶段的道德可分为社会主义道德和（）道德两个层次。7、 思想政治教育的主要艺术有疏通引导艺术、语言文字表达艺术、 （）艺术、个别谈心的艺术、 （）的艺术、运用制度、规范的艺术奖惩的艺术、组

2、织会议的艺术。二、名词解释（每题5 分，共 15 分）1、 思想政治教育方法2、 思想品德结构3、思想政治教育微观环境三、简答题（每题10 分，共 50 分）1、简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。2、简述思想道德教育过程的基本矛盾及其表现。3、确立思想政治教育目的的主要依据有哪些？4、新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些？5、思想政治教育者素质的重要性体现在哪里？四、论述题（ 15 分）1、试论思想品德的形成发展规律。武汉纺织大学人文学院2019年思想政治品德教育期末试题答案一、填空题1、思想道德建设2、 实施影响，促成转化3、 马克思主义哲学4、理论讲授法 ；理论

3、宣传法5、有道德；有文化6、共产主义7、报告、演讲；协调人际关系二、名词解释1、思想政治教育方法就是思想政治教育主体为完成一定的思想政治教育任务，在对教育对象进行思想政治教育的过程中所采取的一切方式、办法或手段的总和。2、指构成人的思想品德的各个要素相互联系、相互作用的方式。具体而言，思想品德结构是一个以世界观为核心，由心理、 思想和行为三个子系统的多种要素构成的具有稳定倾向性的整体。3、思想政治教育微观环境就是通常所说的“ 小环境 ” ，一般包括家庭环境、学校环境、社会组织环境、社区环境、同辈群体环境。三、简答题1、答：社会存在与社会意识辨证关系原理是唯物史观最根本的原理。马克思主义认为，社

4、会存在决定社会意识，社会意识又对社会存在具有能动的反作用，它或促进社会进步，或阻碍社会发展。2、答：思想道德教育过程的基本矛盾:教育者所掌握的一定社会的思想品德要求与受教育者的思想品德水平之间的矛盾。思想道德教育过程的基本矛盾往往通过一系列具体矛盾表现出来：（1）教育者与受教育者之间的矛盾；（ 2）教育者与教育介体之间的矛盾；（3）受教育者与教育介体之间的矛盾；（4）教育者与教育环体之间的矛盾；（5）受教育者与教育环体之间的矛盾；（6）教育介体与教育环体之间的矛盾3、答：确立思想政治教育目的的主要依据有：（1）社会发展的客观需要；（2）党和国家的奋斗目标；（ 3）受教育者精神世界发展的需求以及

5、思想实际。4、答：新时期思想政治教育的基本载体主要有：（ 1）管理载体； （2）文化载体； （3）活动载体； （4）大众传媒载体。5、答：思想政治教育者素质的重要性体现在：（1）思想政治教育者的素质是教育者在思想政治教育过程中发挥主观作用的基础；（2）思想政治教育者的素质是思想政治教育沿着正确方向前进的保证； （3）思想政治教育者的素质是影响思想政治教育效果的重要因素。四、试论思想品德的形成发展规律。答： （1）人的思想品德的形成与发展是在社会实践基础上主客体因素相互作用、相互协调的结果。客体因素能否产生预期作用，不在于客体因素本身，而在于接受者本身的主体因素，在于主体因素与客体因素之间的平衡和协调。只要在主体因素与客体因素都与一定社会的思想政治品德要求相互一致、相互协调的条件下，才肯形成良好的思想品德。（2）人的思想品德的形成与发展是主体内在的思想的矛盾运动转化的结果。主体内在的思想矛盾运动包括两方面：一方面， 在外部社会环境的影响下，在人的思想品德的形成与发展的内在转化过程中，主体内在的知、