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1、2019 年学期小学信息技术第六册教学计划word 版本本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除= 本文为 word 格式，简单修改即可使用，推荐下载！ =学期小学信息技术第六册教学计划以下是为大家整理的关于学期小学信息技术第六册教学计划的文章，希望大家能够喜欢！学年度第 1 学期学科教学计划科目信息技术年级六实教师翁诸暨市暨阳街道浣纱小学年 9 月学年度学期小学信息技术第六册教学计划年 9 月一、班级学生情况分析班级学生接触 word 文字处理、 powerpoint 幻灯设计的时间已较长，有较好的基础，可以注重知识的复习巩固和综合性训练，在课程整合、计
2、算机工具论方面加以实践。同时也应注意班级学生的实践水平差距，针对性地培养相应的信息素养。二、教材分析教材主要分为两块应用内容：网络知识应用和综合性课程整合练习1、网络知识应用着重点在于网上搜索素材能力的培养和网络交流（电子邮件）应用能力的形成，如web收发、申请、加入新闻组讨论等。使学生掌握信息工具主动学会学习。2. 课程整合练习，结合生活实际，渗透其它课程，如语文、科学、思品等知识，2019 年学期小学信息技术第六册教学计划word 版本借助已学的 word、powerpoint 、frontpage等软件来表达学生的研究成果，使学生学以致用。三、教学目标一、学会利用因特网查询资料的能力；二
3、、利用网络交流沟通、讨论的能力（email 、新闻组）。三、通过实践形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题。四、培养学生的动手解决问题能力，合作性学习的意识。四、教学措施1、以教师示范操作，学生动手实践、教师评析反馈的方法开展教学。2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。3、运用网络教学模式，发挥学校网络的作用。4、采用新课程思维参与教学，培养学生的综合能力和学以致用的能力。5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容2019 年学期小学信息技术第六册教学计划word 版本以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时
4、删除！“山不在高，有仙则灵。”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登
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