诗歌事物形象

1、如何鉴赏诗歌的事物形象如何鉴赏诗歌的事物形象如何鉴赏事物形象如何鉴赏事物形象物象：物象：即被作者人格化了的描写对象。诗人通即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。格节操、思想感情。作者塑造物象是为了作者塑造物象是为了言志、言情、言心声言志、言情、言心声。 提问方式：提问方式： 1 1、描写了怎样的事物形象？、描写了怎样的事物形象？2 2、诗中描写体现了形象、诗中描写体现了形象( (物象物象) )怎样的特征（品怎样的特征（品 格）？格）？ 3 3、这首诗刻画了什么意义？、这首诗刻画了什么意义？解题步骤：解

2、题步骤： 外在特征（环境特点）内在品格外在特征（环境特点）内在品格 结合诗句分析形象意义结合诗句分析形象意义 分析：分析： 孤桐自然特点孤桐自然特点：枝叶茂盛、高耸入云、扎根大地、虚心、越枝叶茂盛、高耸入云、扎根大地、虚心、越暴晒越茁壮。暴晒越茁壮。 孤桐在作者笔下被赋予的精神、品格孤桐在作者笔下被赋予的精神、品格：正直向上、虚心扎实、正直向上、虚心扎实、坚强不屈、奉献。坚强不屈、奉献。 知人论世：知人论世：根据王安石积极变法的经历和他的思想性格，根据王安石积极变法的经历和他的思想性格， 生生活的时代背景，就不难把握此诗的主题。王安石在这首诗中活的时代背景，就不难把握此诗的主题。王安石在这首诗

3、中借借“孤桐孤桐”以言志：以言志： 正直向上，虚心扎实，坚强不屈（年龄越大、环境越恶正直向上，虚心扎实，坚强不屈（年龄越大、环境越恶劣越顽强）的人生态度，及关心百姓疾苦，甘愿为解救百姓劣越顽强）的人生态度，及关心百姓疾苦，甘愿为解救百姓疾苦而献身的思想感情。疾苦而献身的思想感情。孤桐孤桐 王安石王安石 天质自森森，孤高几百寻。天质自森森，孤高几百寻。 凌霄不屈己，得地本虚心。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明时思解愠，愿斫五弦琴明时思解愠，愿斫五弦琴 。 任何一篇诗作咏物本身不是目的，是为了表达任何一篇诗作咏物本身不是目的，是为了表达某种情感。因此，透

4、过现象看到本质是该题型赏析某种情感。因此，透过现象看到本质是该题型赏析的重点和难点。的重点和难点。1 1、从、从“物人一体物人一体”的角度来把握事物的特点。的角度来把握事物的特点。 如：外形、色彩、形状等及内心世界、品质精如：外形、色彩、形状等及内心世界、品质精神和感情的契合点等。神和感情的契合点等。2 2、知人论世，结合背景或作者阅历作答。、知人论世，结合背景或作者阅历作答。 很多作品有着较深的时代背景，其情感的抒发与很多作品有着较深的时代背景，其情感的抒发与作者的阅历有着千丝万缕的联系。因此在分析物象作者的阅历有着千丝万缕的联系。因此在分析物象后，还要结合相关背景或者作者阅历作纵深的分析。

5、后，还要结合相关背景或者作者阅历作纵深的分析。 孤孤雁雁 崔涂崔涂 几行归塞尽，念尔独何之。几行归塞尽，念尔独何之。 暮雨相呼失，寒塘欲下迟。暮雨相呼失，寒塘欲下迟。 渚云低暗度，关月冷相随。渚云低暗度，关月冷相随。 未必逢矰缴，孤飞自可疑。未必逢矰缴，孤飞自可疑。 诗中的孤雁是一个怎样的形象？作者塑造孤雁这一形象的诗中的孤雁是一个怎样的形象？作者塑造孤雁这一形象的目的是什么？（目的是什么？（4 4分）分） 【分析分析】该诗是典型的咏物言志诗，先要欣赏作者对所咏之物特点该诗是典型的咏物言志诗，先要欣赏作者对所咏之物特点的抒情和刻画，找到与的抒情和刻画，找到与“志志”的契合点，从而掌握主题。的契

6、合点，从而掌握主题。 本诗题名本诗题名孤雁孤雁，“孤孤”即为即为“诗眼诗眼”，全诗的神韵和意境，全诗的神韵和意境被一个被一个“孤孤”字体现得淋漓尽致。一联写同伴归尽，唯尔独去，写字体现得淋漓尽致。一联写同伴归尽，唯尔独去，写“离群离群”切题。二联写孤雁神态，先写失群原因，再写失群后的仓切题。二联写孤雁神态，先写失群原因，再写失群后的仓皇。三联写失群之苦楚。尽管振羽奋飞，仍然是只影无依，凄凉寂皇。三联写失群之苦楚。尽管振羽奋飞，仍然是只影无依，凄凉寂寞。四联表达诗人的良好愿望和矛盾心情。可以说，孤雁化为自己寞。四联表达诗人的良好愿望和矛盾心情。可以说，孤雁化为自己现状的真实写照，是全诗的点睛之笔

7、。现状的真实写照，是全诗的点睛之笔。参考答案参考答案：形象：形象：孤雁是一只在潇潇暮雨中独自飞翔悲鸣，孤雁是一只在潇潇暮雨中独自飞翔悲鸣，在静静的寒塘上面盘旋，欲下却又迟疑，只恐在静静的寒塘上面盘旋，欲下却又迟疑，只恐遇险的形单影只的大雁形象。遇险的形单影只的大雁形象。目的（情感）：目的（情感）：通过孤雁形象的描绘抒发诗人飘通过孤雁形象的描绘抒发诗人飘泊异乡孤独凄凉的情感。泊异乡孤独凄凉的情感。（形象（形象2 2分，分，“孤独孤独”“”“迟疑迟疑”各各1 1分，目的分，目的2 2分）分） 孤孤雁雁 崔涂崔涂 几行归塞尽，念尔独何之。几行归塞尽，念尔独何之。 暮雨相呼失，寒塘欲下迟。暮雨相呼失，

8、寒塘欲下迟。 渚云低暗度，关月冷相随。渚云低暗度，关月冷相随。 未必逢矰缴，孤飞自可疑。未必逢矰缴，孤飞自可疑。阅读下面这首唐诗，回答问题。阅读下面这首唐诗，回答问题。 落花落花 李商隐李商隐高阁客竟去，小园花乱飞。高阁客竟去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。参差连曲陌，迢递送斜晖。肠断未忍扫，眼穿仍欲归。肠断未忍扫，眼穿仍欲归。 芳心芳心向春尽，所得是沾衣向春尽，所得是沾衣 。 注注 这首诗作于会昌六年（这首诗作于会昌六年（846846）闲居永乐期间。芳心：花心，亦指看花人之心，）闲居永乐期间。芳心：花心，亦指看花人之心，有双关意。沾衣：双关，既指花零落飘飞沾人衣，又指惜花人观落花伤感而

9、泪落沾有双关意。沾衣：双关，既指花零落飘飞沾人衣，又指惜花人观落花伤感而泪落沾衣。衣。 刘煕载刘煕载艺概艺概中提出中提出咏物诗咏物诗应该做到应该做到“不离不即不离不即”，就是，就是既要切合于物，又要在咏物中表现作者的情思。请结合诗歌内容，既要切合于物，又要在咏物中表现作者的情思。请结合诗歌内容，具体阐述这首诗是如何体现的。具体阐述这首诗是如何体现的。参考答案：参考答案：这是一首借这是一首借落花落花隐喻自己现实处境的诗。花朵用生命隐喻自己现实处境的诗。花朵用生命装点了春天，无私地奉献出自己的一片芳心，最终却落得个凋零装点了春天，无私地奉献出自己的一片芳心，最终却落得个凋零残破、沾人衣裾的凄凉结局。诗人残破、沾人衣裾的凄凉结局。诗人素怀壮志，极欲见用于世，却素怀壮志，极欲见用于世，却屡遭挫折，报效无门，最后只有悲苦失望，泪落沾衣而已。屡遭挫折，报效无门，最后只有悲苦失望，泪落沾衣而已。诗人诗人在体贴物情的同时，委婉曲折地透露心迹，表现自己的情思（意在体贴物情的同时，委婉曲折地透露心迹，表现自己的情思（意对即可）对即可） 鉴赏事物形象答题思路归纳 1 1、读懂全诗、读懂全诗 。 2 2、分析物象的外在特征、环境特点和内在、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。品性。 3 3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所