浅议网络对农村中学生影响

1、浅议网络对农村中学生影响【摘要】 人类已进入了网络时代，互联网给我们提供了 极大的方便。网络对广大农村中学生的学业、人生有积极的 促进作用，当然其负面影响也是不容忽视的。为此，倡导构 建积极的网络文化环境，以期为他们的健康成长创造积极条 件。【关键词】 网络；农村；中学生；影响随着科技的进步，人们的生活水平不断发展着、提高着, 农村的生活水平更是发生了天翻地覆的变化，。网络在农村 的生产生活中日益扮演着越来越重要的角色，对农村中学的 成长具有重要的积极作用，同时也存在一定的负面影响。一、网络对农村中学生成长的积极作用网络传播非地域性改变了农村中学生的以往的生活方 式。比如通过网上新闻，开阔视野

2、，丰富了知识，满足了青 少年成长过程中了解世界、了解社会的需要，从而促进了他 们成长的需要；网上购物的蓬勃发展对于广大农村中学生而 言，可以超越地域的局限，实现自己与城市中学生一样的购 物快感。再比如，在互联网上，孩子们可以走出传统意义课 堂的围墙，加入到名校的远程教育网中来，享受优秀的教育 资源。网络的平等性为孩子们创造出自我实现的新空间。平等 性是互联网的一大特点，虚拟条件下青少年网民的交往角色 是虚拟的。与以往的垂直型关系不同，交往变得更加平面化, 属典型的横式交往。它淡化了现实生活中的同学间种种横式 的交往圈子的局限，使大家变得更加自由、平等，网上认识 的朋友都称为"网友”。

3、加之，互联网上人与人之间的交流 是广泛、间接和安全性，这些网络交流特点刚好符合青少年 渴望大放真情而又惧怕真情被骗的心理特征。网络的自主性特征恰与青少年崇尚个性自由与解放的 心理相吻合。网络世界中没有国界，没有政府，没有强权， 显现出明显的无人管理和限制的自主性特征。互联网上以自 我需要为中心，无拘无束，随心所欲的意志自主表现显然在 相当程度上利于青年个性的张扬。总之，网络传播的这些特点有利于培养上网的农村中学 生的学习观念、效率观念、平权意识等现代观念。二、正视网络影响，助推农村中学生健康成长（一）网络是一把双刃剑，正视农村中学生成长过程中 网络的积极作用与负面影响。人类历史上任何一项科学技

4、术 的发明和运用，在给人们带来便利和实惠的同时，又不可避 免地带来负面影响。由农村中学生的认知能力，生理和心理 成熟度都不高，网络对他们的思想，行为和心理都产生了很 大的影响。更为重要的是，这种影响积极和消极并存。（二）对于网络的负面影响所应采取的积极措施1. 政府与社会方面：多建立一些适合中学生的网站， 并加强网站监管与不健康网站的治理。建议政府加强网站监管与不健康网站的治理，并建议多 建立一些适合中学生学习与教育的网站。这些网站不应该是 说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使 中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更 喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这

5、些有益 的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中 学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。可以在这些 网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对 网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法 和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学 生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进 网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。2. 学校与教师方面：提高自身素养，积极正面引导学校方面：正视网络的两面性，加强指导与教育。通过 网络信息的快捷性、交互性、共享性、多样性、开放性的特 点优势，利用网络资源对学生进行心理健康和道德法制的教 育。通过各种培训教育，

6、在学校由老师引导并监督孩子们在 相关的心理健康网站上分享成长的苦恼，并由相关专业教师 给予解答，加强引导。同时，鼓励支持学生建立德育网站， 主动打开网络绿色通道，并通过教育，提高学生的素质，重 点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学 生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自 己服务。教师方面：要提高自身素养，改进教育方法。在教学方 面，教师应该以生动的讨论、演讲等方式改进课堂模式，让 学生们在讨论中逐步找回自我，形成正确的人生观、价值观 和世界观。这样，逐步达到即使在没有家长的陪伴和老师的 监督下，孩子们也能自觉屏蔽不良信息的侵害，达到从网络 中获得健康有益信息的目的

7、，让网络能够真正开拓农村孩子 的知识面，助推孩子们健康快乐地成长。（三）家长方面：多关注孩子的成长。在上网的中学生中大部分是由于家长忙于赚钱而没时 间照顾孩子而导致的，他们内心空虚便对网络产生一种依 赖。可能的话，家长应该鼓励孩子上网，给孩子一个合适的 空间，给孩子一个可以在家里上网的机会，这样既可以给孩 子一个方便的上网空间使其消除对网络的神秘感，同时更是 可以监督其上网，毕竟这是时代的要求。但是，也不能任由 其为所欲为，要指导孩子，适度限制孩子，教导孩子，让孩 子自觉安排学习同上网的时间。（四）学生方面：不断提高明辨是非的能力和自制力。网络毕竟是一种工具，不要过分崇拜，不要太寄希望于 网络，要实在过自己的现实生活。在遨游网络世界时，要学 会正确分辨是非真假，不被虚假信息所迷惑，更不要被不健 康思想入侵自己的头脑。而对于没有条件上网的学生，不要 过分要求，毕竟网络的普及还需要一个过程。总之，正视网络对农村中学生的积极作用和消极影响， 并通过政府、社会、学校、家庭、学生齐心协力，建立网络 积极引导与防范机制，才能为农村中学生的健康成长撑起阳 光的网络天空。参考文献1网络时代对农村中学生的影响，http : /blog.