浅议如何做好小学生管理工作

1、浅议如何做好小学生管理工作摘要班主任在小学管理中，扮演着领导者、组织 者的角色，其工作是塑造学生思想意识的，在学校里，班主 任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影 响较大，所以说班主任对创设良好的班集体，全面提高学生 素质，培养全面发展的人才、调动学生的主体作用，具有举 足轻重的地位和作用。关键词小学班级管理；方法与措施在将近30年的教育教学实践中，我作为班主任，咀嚼 过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，有几分劳累也有许多 的收获。今天就对小学班级管理问题提出自己的一些浅薄之 见，供大家商榷。一、树立良好的班风一个班主任，他的一言一行，人格人品对学生有着深远 的影响。因此，要带好一

2、帮思想既单纯又复杂，既有主见又 没主见的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动, 班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳 绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学 生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努 力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等， 走进教室同学们都在认真学习，弯弯腰，动动手，擦一擦， 拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指 责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家， 爱这个家中的每一个成员。学生无形中会模仿着为班级做一 些力所能及的事。我们班的冯如玉、孙志浩、高杰等会经常 主动为班级挂好窗帘，帮老师

3、整理好讲桌，放学离开教室时 他们主动的把凳子放在桌子下面，课桌上干干净净。二、时刻关爱每一个学生社会在不断的进步，农村居住的都是一些老年人了，年 轻的都进城打工挣钱，所以农村小学都撤并到乡镇了。一、 二年级有专门的生活老师，有老师照顾孩子们的生活起居。 三年级的孩子也很小，他们中间也有很多是留守儿童，还有 一些是单亲家庭，我们班主任应该是一位慈母，给予他们细 心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严 师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。比如，有一 个学生病了，买了药吃，但晚上却烧得厉害，说胡话，孩子 们一窝蜂似的来叫我了，我赶紧叫上我的家人把孩子送到了 卫生院，要输液，那天晚

4、上，由于是孩子不能滴的快了又是 晚上要睡觉了才厉害的，所以晚上一点多了才打完了，学校 领导来把我们接回家的。再如，我们班的高杰，由于小时候 得了怪病，三天两头进医院，一、二年级时父母领着四处求 医问药，耽误了很多的课程，没有认识多少字，我是四年级 开始代他们的语文的，高杰不敢开口放声读课文，我只好给 他们利用早读时间领读课文，拼音也学得是一塌糊涂。但是 他的悟性好，阅读做的好，就是不会写字。但很聪明，数学 很是优秀。针对这个同学，我就利用课余时间让他每一天写 一年级和二年级的五个字还要组词，慢慢的他敢放开声音读 书了，嗓门特别大，好像要全世界的人都听见。在我们的努 力下，高杰由一个进步生变成了

5、一个"三好学生”。三、充分发挥班干部的作用组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个 班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨 干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话 很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们 是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工 作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作 包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔 是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿 为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委 会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过 班干部，但目

6、前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此 要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们 处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务 的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严 格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使 用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光 使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地 使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工 作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予 以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给 予表扬和奖励。四、营造和睦相处的班级氛围在轻松愉悦的氛围中学习生活，这是

7、我们共同的理想。 班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。 要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能 够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那 就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神, 这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育 工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好 班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位 和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径 对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、 价值观，使他们成为“四有新人”。集体主义教育是班级思 想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要 表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级 的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班 为家，荣辱与共”的教育。我在一次批改学生日记时看到冯 如玉同学这样写：'我以我是这个班的学生为荣，我不愿做 任何有损班级的事。我要更加努力学习，帮老师管理好