幼儿教师三年成长计划

1、幼儿教师三年成长计划三年的时间是漫长而又短暂的，教师应不断创新，不断进取，努力让计划成为现实，下面是我收集整理的，欢迎阅读。篇一一、指导思想：在教育局正确领导下，在镇府一如既往的关怀下，高举的旗帜，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程、精化办园条件，不断探索创新。认真实施幼儿园新纲要; 以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，争取在20 xx 年挤身于 xx县同类示范幼儿园行列。二、具体目标：第一阶段：20 xx 年-20 xx 年幼儿园不久， xx方面基础较差，而且办园规模只有4 个班，同时教职员工基本年龄偏大，因此，第一

2、阶段的工作重点是规范幼儿园xx项工作，艰苦创业，站稳脚跟，为第二年的创建乡镇示范幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的基础。1、幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。2、正常幼儿园的一日活动，着重对照“一日活动常规细则”，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的 xx项工作逐步规范化、制度化。3、不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、美观。 4、积极开展创建工作，不断提高保教质量。第二阶段：20 xx 年-20 xx 年

3、在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步幼儿园的科学管理，改善办园条件，科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建乡镇同类示范幼儿园。1. 幼儿园的科学管理，园领导进一步学习，提高自身素质，更新观念，树立意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园xx项工作进一步规范化、制度化。 2. 加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园程度。3. 加大力度培训师资。首先专业理论的学习，文化水平的提高，树立的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。其次，带教师出去参观、学习、开眼界。第三，鼓励教师勤于总结、思考，写好工作总结，做好反思。4、初步自己的特色，为创建做好准备工作

4、。第三阶段：20 xx 年-20 xx 年在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为 xx县乡镇示范幼儿园。 1. 培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。 2. 主动适应发展需要，逐步办园特色，营造良好的声誉，树立良好的形象。与名园、名师结对，借助他们的力量提高办园质量。 3. 建立一支观念新、文化层次较高、动手能力强、掌握现代教学手段的教师队伍。4. 建立以激励机制为核心的层级管理框架，强化计划 -实施- 检查- 总结 xx环节，逐步实现管理手段的。5. 努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局

5、，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。6. 实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。第四阶段：20 xx20 xx 年在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程、创特色教育、树自身品牌上下工夫。 1、师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。2、加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、和智能健康的金结构。3、适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质xx并合理利用，如社区 xx 、家长 xx 、外校 xx等，

6、为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。 4、投入美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。第五阶段： 20 xx 年-20 xx年进一步幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现县级示范园的办园目标。1、学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型、学者型发展。 2、切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和

7、生成课程的能力，使园本课程更系统化。 3、提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。4、进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。5. 做好幼儿个人档案，并设计成光盘，录下幼儿三年成长的轨迹。篇二一、指导思想以现代先进的教育思想，教育理念，科学的教育方法为指导，努力地使自己向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、协作能力好、具有较强研究反思能力、教育教学能力、能够顺应学前教育水平发展需要的骨干教师水平。二、现状分析个人因素分析从事幼儿教育工作已经16 个年头，让我深

8、切地感受到幼儿教育工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作，根据自己个人的秉性，在工作中认认真真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大 ;面对打击，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立，快马加鞭，争取更上一个台阶。同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新，对于问题的发现和分析还不够全面和到位，还存在经验粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步摸索。具体问题如下： 1. 教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还需要。 2. 教学的效果还没有明显地凸显。3.

9、 在教育教学过程中距离“关注每一位孩子的发展”这一要求还存在差距。4. 对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现问题、解决问题。三、发展目标一总目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的与探究，关注幼儿发展，积极探索生动有效的教学方法; 中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型的教师。二阶段目标第一年，进一步自身的业务素质，完善自我，在研究中学习理论、摸索方法、经验。第二年，深入学习和领会学

10、前教育理念，不断拓宽和更学方法和手段，由教学模式化向教学个性化转变。三年的时间是漫长而又短暂的，教师应不断创新，不断进取，努力让计划成为现实，下面是我收集整理的，欢迎阅读。篇一一、指导思想：在教育局正确领导下，在镇府一如既往的关怀下，高举的旗帜，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程、精化办园条件，不断探索创新。认真实施幼儿园新纲要; 以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，争取在20 xx 年挤身于xx县同类示范幼儿园行列。二、具体目标：第一阶段：20 xx 年-20 xx 年幼儿园不久， xx方面基础较差，而且办园规模只有

11、4 个班，同时教职员工基本年龄偏大，因此，第一阶段的工作重点是规范幼儿园 xx项工作，艰苦创业，站稳脚跟，为第二年的创建乡镇示范幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的基础。1、幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。 2、正常幼儿园的一日活动，着重对照“一日活动常规细则”，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的 xx项工作逐步规范化、制度化。3、不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、美观。4、积极开展创建工作，不断提高保

12、教质量。第二阶段： 20 xx 年-20 xx 年在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步幼儿园的科学管理，改善办园条件，科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建乡镇同类示范幼儿园。1. 幼儿园的科学管理，园领导进一步学习，提高自身素质，更新观念，树立意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园xx项工作进一步规范化、制度化。2. 加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园程度。3. 加大力度培训师资。首先专业理论的学习，文化水平的提高，树立的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。其次，带教师出去参观、学习、开眼界。第三，鼓励教师勤于总结、思考，写好工作总结，

13、做好反思。4、初步自己的特色，为创建做好准备工作。第三阶段：20 xx 年-20 xx 年在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为xx县乡镇示范幼儿园。 1. 培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。2. 主动适应发展需要，逐步办园特色，营造良好的声誉，树立良好的形象。与名园、名师结对，借助他们的力量提高办园质量。3. 建立一支观念新、文化层次较高、动手能力强、掌握现代教学手段的教师队伍。4. 建立以激励机制为核心的层级管理框架，强化计划-实施- 检查- 总结 xx环节，逐步实现管理手段的。 5. 努

14、力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。6. 实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。第四阶段：20 xx20 xx 年在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程、创特色教育、树自身品牌上下工夫。1、师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。2、加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、和智能健康的金结构。 3、适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质 xx并合理利用，

15、如社区xx 、家长 xx 、外校 xx等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。4、投入美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。第五阶段：20 xx 年-20 xx年进一步幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现县级示范园的办园目标。1、学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型、学者型发展。 2、切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不

16、仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。3、提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。4、进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。5. 做好幼儿个人档案，并设计成光盘，录下幼儿三年成长的轨迹。篇二一、指导思想以现代先进的教育思想，教育理念，科学的教育方法为指导，努力地使自己向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、协作能力好、具有较强研究反思能力、教育教学能力、能够顺应学前教育水平发展需要的骨干教师水平。二、现状分析个人因素分析从事

17、幼儿教育工作已经16 个年头，让我深切地感受到幼儿教育工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作，根据自己个人的秉性，在工作中认认真真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大; 面对打击，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立，快马加鞭，争取更上一个台阶。同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新，对于问题的发现和分析还不够全面和到位，还存在经验粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步摸索。具体问题如下：1. 教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还需要。2.

18、教学的效果还没有明显地凸显。3.在教育教学过程中距离“关注每一位孩子的发展”这一要求还存在差距。 4. 对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现问题、解决问题。三、发展目标一总目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴; 工作中，积极投身教育科研的与探究，关注幼儿发展，积极探索生动有效的教学方法; 中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型的教师。二阶段目标第一年，进一步自身的业务素质，完善自我，在研究中学习理论、摸索方

19、法、经验。第二年，深入学习和领会学前教育理念，不断拓宽和更学方法和手段，由教学模式化向教学个性化转变。三年的时间是漫长而又短暂的，教师应不断创新，不断进取，努力让计划成为现实，下面是我收集整理的，欢迎阅读。篇一一、指导思想：在教育局正确领导下，在镇府一如既往的关怀下，高举的旗帜，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程、精化办园条件，不断探索创新。认真实施幼儿园新纲要; 以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，争取在20 xx 年挤身于 xx县同类示范幼儿园行列。二、具体目标：第一阶段：20 xx 年-20 xx 年幼儿园不久，

20、 xx方面基础较差，而且办园规模只有 4 个班，同时教职员工基本年龄偏大，因此，第一阶段的工作重点是规范幼儿园xx项工作，艰苦创业，站稳脚跟，为第二年的创建乡镇示范幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的基础。1、幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。2、正常幼儿园的一日活动，着重对照“一日活动常规细则”，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的xx项工作逐步规范化、制度化。3、不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、美观。

21、4、积极开展创建工作，不断提高保教质量。第二阶段：20 xx 年-20 xx 年在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步幼儿园的科学管理，改善办园条件，科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建乡镇同类示范幼儿园。1. 幼儿园的科学管理，园领导进一步学习，提高自身素质，更新观念，树立意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园 xx项工作进一步规范化、制度化。2. 加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园程度。3. 加大力度培训师资。首先专业理论的学习，文化水平的提高，树立的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。其次，带教师出去参观、学习、开眼界。第三，鼓励教

22、师勤于总结、思考，写好工作总结，做好反思。 4、初步自己的特色，为创建做好准备工作。第三阶段：20 xx 年-20 xx 年在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为xx县乡镇示范幼儿园。 1. 培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。2. 主动适应发展需要，逐步办园特色，营造良好的声誉，树立良好的形象。与名园、名师结对，借助他们的力量提高办园质量。3. 建立一支观念新、文化层次较高、动手能力强、掌握现代教学手段的教师队伍。4. 建立以激励机制为核心的层级管理框架，强化计划-实施- 检查-总结 xx环节

23、，逐步实现管理手段的。5. 努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。 6. 实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。第四阶段：20 xx20 xx 年在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程、创特色教育、树自身品牌上下工夫。1、师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。2、加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、和智能健康的金结构。3、适应现代教育多元化发展的需要，

24、充分开发优质xx并合理利用，如社区xx 、家长 xx 、外校 xx等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。4、投入美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。第五阶段：20 xx 年-20 xx年进一步幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现县级示范园的办园目标。 1、学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型、学者型发展。2、切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养园本课程培训，继续搞好

25、幼儿园健康特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。3、提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。 4、进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。5. 做好幼儿个人档案，并设计成光盘，录下幼儿三年成长的轨迹。篇二一、指导思想以现代先进的教育思想，教育理念，科学的教育方法为指导，努力地使自己向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、协作能力好、具有较强研究反思能力、教育教学能力、能够顺应学前教育水平发展需要的骨干教师水平

26、。二、现状分析个人因素分析从事幼儿教育工作已经16 个年头，让我深切地感受到幼儿教育工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作，根据自己个人的秉性，在工作中认认真真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大; 面对打击，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立，快马加鞭，争取更上一个台阶。同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新，对于问题的发现和分析还不够全面和到位，还存在经验粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步摸索。具体问题如下：1. 教育教学的理念虽有了转变，但对问题的

27、反思和重构的能力还需要。2. 教学的效果还没有明显地凸显。 3. 在教育教学过程中距离“关注每一位孩子的发展”这一要求还存在差距。4. 对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现问题、解决问题。三、发展目标一总目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴; 工作中，积极投身教育科研的与探究，关注幼儿发展，积极探索生动有效的教学方法 ; 中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型的教师。二阶段目标第一年，进一步自身的业务素质，

28、完善自我，在研究中学习理论、摸索方法、经验。第二年，深入学习和领会学前教育理念，不断拓宽和更学方法和手段，由教学模式化向教学个性化转变。三年的时间是漫长而又短暂的，教师应不断创新，不断进取，努力让计划成为现实，下面是我收集整理的，欢迎阅读。篇一一、指导思想：在教育局正确领导下，在镇府一如既往的关怀下，高举的旗帜，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程、精化办园条件，不断探索创新。认真实施幼儿园新纲要 ;以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，争取在20 xx 年挤身于 xx县同类示范幼儿园行列。二、具体目标：第一阶段：20 x

29、x 年-20 xx 年幼儿园不久， xx方面基础较差，而且办园规模只有4 个班，同时教职员工基本年龄偏大，因此，第一阶段的工作重点是规范幼儿园xx项工作，艰苦创业，站稳脚跟，为第二年的创建乡镇示范幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的基础。 1、幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。2、正常幼儿园的一日活动，着重对照“一日活动常规细则”，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的xx项工作逐步规范化、制度化。 3、不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整

30、体布局更加合理，环境更加安全、美观。4、积极开展创建工作，不断提高保教质量。第二阶段：20 xx 年-20 xx 年在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步幼儿园的科学管理，改善办园条件，科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建乡镇同类示范幼儿园。 1. 幼儿园的科学管理，园领导进一步学习，提高自身素质，更新观念，树立意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园xx项工作进一步规范化、制度化。2. 加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园程度。3. 加大力度培训师资。首先专业理论的学习，文化水平的提高，树立的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。其次，带教师

31、出去参观、学习、开眼界。第三，鼓励教师勤于总结、思考，写好工作总结，做好反思。4、初步自己的特色，为创建做好准备工作。第三阶段： 20 xx 年-20 xx 年在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为xx县乡镇示范幼儿园。1. 培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。2. 主动适应发展需要，逐步办园特色，营造良好的声誉，树立良好的形象。与名园、名师结对，借助他们的力量提高办园质量。3. 建立一支观念新、文化层次较高、动手能力强、掌握现代教学手段的教师队伍。 4. 建立以激励机制为核心的层级管理框架，强

32、化计划-实施- 检查- 总结 xx环节，逐步实现管理手段的。5. 努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。6. 实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。第四阶段： 20 xx20 xx 年在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程、创特色教育、树自身品牌上下工夫。1、师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。 2、加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、和智能健康的金

33、结构。3、适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质xx并合理利用，如社区xx 、家长 xx 、外校 xx等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。4、投入美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。第五阶段：20 xx 年-20 xx年进一步幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现县级示范园的办园目标。1、学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型、学者型发展。2、切实做好师资培训工作，提高教师的专业

34、化水平及文化素养园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。3、提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。4、进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。 5. 做好幼儿个人档案，并设计成光盘，录下幼儿三年成长的轨迹。篇二一、指导思想以现代先进的教育思想，教育理念，科学的教育方法为指导，努力地使自己向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、协作能力好、具有较强研究反思能力、教育教学能力、能够

35、顺应学前教育水平发展需要的骨干教师水平。二、现状分析个人因素分析从事幼儿教育工作已经 16 个年头，让我深切地感受到幼儿教育工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作，根据自己个人的秉性，在工作中认认真真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大; 面对打击，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立，快马加鞭，争取更上一个台阶。同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新，对于问题的发现和分析还不够全面和到位，还存在经验粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步摸索。具体问题如下：1

36、. 教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还需要。2. 教学的效果还没有明显地凸显。3. 在教育教学过程中距离“关注每一位孩子的发展”这一要求还存在差距。4. 对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现问题、解决问题。三、发展目标一总目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴; 工作中，积极投身教育科研的与探究，关注幼儿发展，积极探索生动有效的教学方法 ;中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型的教师。二阶

37、段目标第一年，进一步自身的业务素质，完善自我，在研究中学习理论、摸索方法、经验。第二年，深入学习和领会学前教育理念，不断拓宽和更学方法和手段，由教学模式化向教学个性化转变。三年的时间是漫长而又短暂的，教师应不断创新，不断进取，努力让计划成为现实，下面是我收集整理的，欢迎阅读。篇一一、指导思想：在教育局正确领导下，在镇府一如既往的关怀下，高举的旗帜，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程、精化办园条件，不断探索创新。认真实施幼儿园新纲要;以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，争取在20 xx 年挤身于 xx县同类示范幼儿园行列

38、。二、具体目标：第一阶段：20 xx 年-20 xx 年幼儿园不久，xx方面基础较差，而且办园规模只有4 个班，同时教职员工基本年龄偏大，因此，第一阶段的工作重点是规范幼儿园xx项工作，艰苦创业，站稳脚跟，为第二年的创建乡镇示范幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的基础。1、幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。2、正常幼儿园的一日活动，着重对照“一日活动常规细则”，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的xx项工作逐步规范化、制度化。 3、不断改善园所环境，优化设施，做

39、好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、美观。4、积极开展创建工作，不断提高保教质量。第二阶段：20 xx年-20 xx 年在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步幼儿园的科学管理，改善办园条件，科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建乡镇同类示范幼儿园。1. 幼儿园的科学管理，园领导进一步学习，提高自身素质，更新观念，树立意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园xx项工作进一步规范化、制度化。 2. 加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园程度。 3. 加大力度培训师资。首先专业理论的学习，文化水平的提高，树立的教育观和儿童观，增强创

40、新意识和科研意识。其次，带教师出去参观、学习、开眼界。第三，鼓励教师勤于总结、思考，写好工作总结，做好反思。4、初步自己的特色，为创建做好准备工作。第三阶段：20 xx 年-20 xx 年在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为xx县乡镇示范幼儿园。 1. 培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。 2. 主动适应发展需要，逐步办园特色，营造良好的声誉，树立良好的形象。与名园、名师结对，借助他们的力量提高办园质量。3. 建立一支观念新、文化层次较高、动手能力强、掌握现代教学手段的教师队伍。 4. 建立以

41、激励机制为核心的层级管理框架，强化计划 -实施- 检查- 总结 xx环节，逐步实现管理手段的。5.努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。6. 实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。第四阶段：20 xx20 xx 年在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程、创特色教育、树自身品牌上下工夫。 1、师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。2、加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼

42、儿达到体能健康、和智能健康的金结构。3、适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质xx并合理利用，如社区 xx 、家长 xx 、外校 xx等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。 4、投入美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。第五阶段： 20 xx 年-20 xx年进一步幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现县级示范园的办园目标。1、学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型、学者型发展。2、

43、切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。 3、提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。4、进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。5. 做好幼儿个人档案，并设计成光盘，录下幼儿三年成长的轨迹。篇二一、指导思想以现代先进的教育思想，教育理念，科学的教育方法为指导，努力地使自己向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、协作能力好、具有

44、较强研究反思能力、教育教学能力、能够顺应学前教育水平发展需要的骨干教师水平。二、现状分析个人因素分析从事幼儿教育工作已经16 个年头，让我深切地感受到幼儿教育工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作，根据自己个人的秉性，在工作中认认真真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大 ;面对打击，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立，快马加鞭，争取更上一个台阶。同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新，对于问题的发现和分析还不够全面和到位，还存在经验粗糙、学问不深的问题，还有待

45、今后的进一步摸索。具体问题如下：1. 教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还需要。 2. 教学的效果还没有明显地凸显。3. 在教育教学过程中距离“关注每一位孩子的发展”这一要求还存在差距。4. 对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现问题、解决问题。三、发展目标一总目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴 ;工作中，积极投身教育科研的与探究，关注幼儿发展，积极探索生动有效的教学方法; 中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工

46、作，使自己逐步成为研究型的教师。二阶段目标第一年，进一步自身的业务素质，完善自我，在研究中学习理论、摸索方法、经验。第二年，深入学习和领会学前教育理念，不断拓宽和更学方法和手段，由教学模式化向教学个性化转变。三年的时间是漫长而又短暂的，教师应不断创新，不断进取，努力让计划成为现实，下面是我收集整理的，欢迎阅读。篇一一、指导思想：在教育局正确领导下，在镇府一如既往的关怀下，高举的旗帜，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程、精化办园条件，不断探索创新。认真实施幼儿园新纲要; 以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，争取在20 x

47、x 年挤身于 xx县同类示范幼儿园行列。二、具体目标：第一阶段：20 xx 年-20 xx年幼儿园不久， xx方面基础较差，而且办园规模只有4 个班，同时教职员工基本年龄偏大，因此，第一阶段的工作重点是规范幼儿园xx项工作，艰苦创业，站稳脚跟，为第二年的创建乡镇示范幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的基础。1、幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。 2、正常幼儿园的一日活动，着重对照“一日活动常规细则”，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的 xx项工作逐步规范化、制

48、度化。3、不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、美观。 4、积极开展创建工作，不断提高保教质量。第二阶段： 20 xx 年-20 xx 年在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步幼儿园的科学管理，改善办园条件，科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建乡镇同类示范幼儿园。1. 幼儿园的科学管理，园领导进一步学习，提高自身素质，更新观念，树立意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园xx项工作进一步规范化、制度化。 2. 加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园程度。3. 加大力度培训师资。首先专业理论的学习，

49、文化水平的提高，树立的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。其次，带教师出去参观、学习、开眼界。第三，鼓励教师勤于总结、思考，写好工作总结，做好反思。4、初步自己的特色，为创建做好准备工作。第三阶段：20 xx 年-20 xx 年在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为 xx县乡镇示范幼儿园。 1. 培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。2. 主动适应发展需要，逐步办园特色，营造良好的声誉，树立良好的形象。与名园、名师结对，借助他们的力量提高办园质量。 3. 建立一支观念新、文化层次较高、动手能力

50、强、掌握现代教学手段的教师队伍。4. 建立以激励机制为核心的层级管理框架，强化计划 -实施- 检查- 总结 xx环节，逐步实现管理手段的。 5. 努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。6. 实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。第四阶段：20 xx20 xx 年在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程、创特色教育、树自身品牌上下工夫。1、师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。2、加大对幼儿

51、进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、和智能健康的金结构。 3、适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质xx并合理利用，如社区xx 、家长 xx 、外校 xx等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。4、投入美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。第五阶段：20 xx 年-20 xx年进一步幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现县级示范园的办园目标。1、学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐

52、步从传统的教授型向科研型、学者型发展。 2、切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。 3、提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。4、进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。5. 做好幼儿个人档案，并设计成光盘，录下幼儿三年成长的轨迹。篇二一、指导思想以现代先进的教育思想，教育理念，科学的教育方法为指导，努力地使自己向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争

53、达到思想素质高、敬业精神强、协作能力好、具有较强研究反思能力、教育教学能力、能够顺应学前教育水平发展需要的骨干教师水平。二、现状分析个人因素分析从事幼儿教育工作已经16 个年头，让我深切地感受到幼儿教育工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作，根据自己个人的秉性，在工作中认认真真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大; 面对打击，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立，快马加鞭，争取更上一个台阶。同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新，对于问题的发现和分析还不够全面和

54、到位，还存在经验粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步摸索。具体问题如下： 1. 教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还需要。2. 教学的效果还没有明显地凸显。3. 在教育教学过程中距离“关注每一位孩子的发展”这一要求还存在差距。4. 对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现问题、解决问题。三、发展目标一总目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴; 工作中，积极投身教育科研的与探究，关注幼儿发展，积极探索生动有效的教学方法; 中

55、，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型的教师。二阶段目标第一年，进一步自身的业务素质，完善自我，在研究中学习理论、摸索方法、经验。第二年，深入学习和领会学前教育理念，不断拓宽和更学方法和手段，由教学模式化向教学个性化转变。三年的时间是漫长而又短暂的，教师应不断创新，不断进取，努力让计划成为现实，下面是我收集整理的，欢迎阅读。篇一一、指导思想：在教育局正确领导下，在镇府一如既往的关怀下，高举的旗帜，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程、精化办园条件，不断探索创新。认真实施幼儿园新纲要; 以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。进一步规范内部管理，探索办园特色，提

56、高办学效益，全面提高保教质量，争取在20 xx 年挤身于 xx县同类示范幼儿园行列。二、具体目标：第一阶段：20 xx 年-20 xx 年幼儿园不久， xx方面基础较差，而且办园规模只有 4 个班，同时教职员工基本年龄偏大，因此，第一阶段的工作重点是规范幼儿园xx项工作，艰苦创业，站稳脚跟，为第二年的创建乡镇示范幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的基础。1、幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。2、正常幼儿园的一日活动，着重对照“一日活动常规细则”，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化

57、教师职责，使幼儿园的xx项工作逐步规范化、制度化。3、不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、美观。4、积极开展创建工作，不断提高保教质量。第二阶段：20 xx 年-20 xx 年在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步幼儿园的科学管理，改善办园条件，科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建乡镇同类示范幼儿园。1. 幼儿园的科学管理，园领导进一步学习，提高自身素质，更新观念，树立意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园 xx项工作进一步规范化、制度化。2. 加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园程度。3.

58、 加大力度培训师资。首先专业理论的学习，文化水平的提高，树立的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。其次，带教师出去参观、学习、开眼界。第三，鼓励教师勤于总结、思考，写好工作总结，做好反思。 4、初步自己的特色，为创建做好准备工作。第三阶段：20 xx 年-20 xx 年在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为xx县乡镇示范幼儿园。 1. 培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。2. 主动适应发展需要，逐步办园特色，营造良好的声誉，树立良好的形象。与名园、名师结对，借助他们的力量提高办园质量。3.

59、建立一支观念新、文化层次较高、动手能力强、掌握现代教学手段的教师队伍。4. 建立以激励机制为核心的层级管理框架，强化计划-实施- 检查-总结 xx环节，逐步实现管理手段的。5. 努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。 6. 实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。第四阶段：20 xx20 xx 年在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程、创特色教育、树自身品牌上下工夫。1、师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖

60、罚有依据，奖惩分明。2、加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、和智能健康的金结构。3、适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质xx并合理利用，如社区xx 、家长 xx 、外校 xx等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。4、投入美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。第五阶段：20 xx 年-20 xx年进一步幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现县级示范园的办园目标。 1、学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的