期末考试七年级地理质量分析

1、精心打造2016-2017学年度上学期期末考试质量分析七年级地理姜洪杰一、试题的情况这次期末考试是湘教版地理七年级上册的内容，试卷分值100分，考试时间60分钟，题型有单项选择题和综合题两类。从试题内容看，注重考查地理基础知识和基本读图分析技能，绝大部分是书本内容以及测 试做过的类似题目。因此，本次试题的难度不是很高，大部分都是中等的题目，少部分难题。归结起来整份 试卷有以下这几点好的方面： 1、知识点覆盖面广。知识点分布覆盖整本书内容，其中又以期中考试以后的内容为重点。2、重视对基础知识、主干知识的考查地理基础知识，体现基础知识与基本技能的要求为主。3、重视对地理读图分析的考查，特别是对气候

2、知识的考查。不足之处： 1、相对来说题目的综合性不是很强，只是相对独立。2、试卷应该出创新题目，考查学生创新思维。7.5人），及格率偏低。二、答题的情况：优秀率（86分以上）基本达标（平均未来3二班成绩三班成绩四班成绩1张佳芮941范宸嘉5)51张振华922范雨婷932王桂新)52王子硕923明璇913庄佳怡（83苏瑞君894张帅奇914李时兴（，84冯文杰895张玉玮915董博涵（85程国臣896魏俊屹886张月舒376董伟嘉877冀佳麟877张乘箫357刘芮彤868裴新博868张烁言858宋炜鑫859郝耀东859卢玉欣849苏馨语8510程法昱8410赵子强840陈琳8511范家宜8311

3、陈晶雨821张瑜8312李状状8312冀志杰822杨建伟8313崔媛馨8113宋子健1813陈亚麒8014李羽8014孙晓颖784郭琳纬8015路云松7815郝志桓765王晓璇7816孙凯月7716李梦雨766郭春亮7717赵晓鹏程7517朱光辉767程雪莲7718程法鑫7418程宗群758赵振宏7419庄政睿7219董志龙759王坤旭7320许泽天7220夏宇航72!0李孜怡6821袁鹤凌7021张旭7221杜丹6822扈骥润6822张万亮70!2董颖慧6523孙艺萍6623李昕7023董宇杰6524郝希锦6524何子龙69!4李萱63二班三班四班25袁玉祥6425陈雪晶6825张乐坤632

4、6刘浩宇6426张静怡6626冀增杰6227ZE志斌6427孟令桂6627赵俊威5628冀学倩6328尹瑞平6628李怡瑾5529赵超杰6329袁瑞阳6629赵克家5330庄俊涛6330孙文晴6130冯若皓5231杨昊龙6131刘玉莹6031赵翠婷5232冀心悦5632姜全旭5832赵兴5133李兴鹏5533李云琨5733谭春燕5134赵振婷5334赵静波5534宋欣怡5035路子旭5335李娜5135庄瑶瑶4936赵健宇5236杨双好5036陈传桂4937解智贤5137杜范璐5037李时宇4938李淑晴5038刘爱辉4938刘海洋4939程晨卿5039张梦瑶4639孙亚楠4640程倩雯484

5、0赵睿琪4340姜晓丽4641王安琦4741刘希宁3941杜良防4142周荣艳4442季慧林3442ZE鑫缘3943孙国强4343程晓靖3343韩凯悦3744孙爱英4244冀梦瑶3144崇子慧3445冀思昊4145郭晓露3045孙一杨3446时建琳3946王英超3046时永琪3147姜志霖3647张晶辉2847康梦雪2748李欣妍3348赵旭辉2148冀玉祺2149王煜2949冀晴晴1949程刘薇1850宫国立2950程金海050刘梦初16（一）选择题答题情况：25小题共50分。第13、14、17、20题做错最多，学生错在不会联系生活实际思考，看书不够全面；第23, 24, 25题做错的也较多

6、，主要是对课本的天气预报图形不熟悉，对世界只要的气候类型的分布 地区没有能记住，对气候的特点容易混淆，对世界上主要的国际组织了解不够，造成失分。（二）综合题答题情况:第26题6分，等高线地形图判读不熟悉，丢 2-3分。第27题，东西半千图，共 9分。以基础知识为主，失分较少。个别同学连东西半球的识别也出现失误。第28题，考察世界主要大的地形名称，共 8分，失分最后一个小题，答案严格按照课本内容叙述，否 则就不对。第29题，考的是世界人口分布，共 8分，失分多，属于期中考试前的内容，可能遗忘较多。第30题，世界年平均降水量分布图，10分，失分最多的是最后一个小题，属于课本阅读内容，没有引起足够重

7、视。第31题，发达国家和发展中国家，9分，最后一题简答失分最重，是地理学习中学生最不愿记忆的题目，要重视课本活动题的识记。三、对学生的答题情况进行分析从成绩来看，绝大部分学生对基础知识的掌握相对较好，得分率很高。绝大多数的学生都能很好的按 照要求作答，选择题没有一个同学留空，问答题也全部作答完整没有留着空白，而且答题的效率比较高。学 生的错别字比以前减少，并且书写也比以前工整；问题：一是选择题，能拿到满分的同学不多。二是整体答题方面虽然不错，但是有部分题目做过了，但是很多学生还是做不对。三是部分学生在审题方面不是很全面，或者看题目不仔细。四、今后的工作措施1、提升地理学科重要性的认识。教育学生

8、重视地理学科的学习，只有认识到地理科的重要性，才会让 学生重视地理，从而学好地理。2、认真备课，上好每一节课，提高课堂教学效率。充分利用课堂教学时间，提高课堂教学的有效性， 把每一节课都当作提升地理学科成绩的重要机会，努力引导学生在课堂教学中学到、学会更多的知识，提高 综合地理能力。3、重视学生学习方法的培养，“授之以渔 ”。一是强调知识的内在联系，使学生形成一个完整的地理 知识体系。使学生在地理学习中能够举一反三 ，触类旁通。二是强调地图的重要性。引导学生充分运用地图， 课本中的插图，引导学生填图、绘图，提高分析地图的能力，使学会上养成学习地理时手不离图的好习惯。三是强化学生预习、听课、复习的良好学习习惯。4、开展丰富多彩的第二课