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文档简介
1、幼儿园小班体育优质课教案我会滚皮球含反思活动内容:我会滚皮球活动目标:1、学习滚球的方法,练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中,逐渐探索又快又稳的滚球方法,产生玩球的愿望和兴趣。3、在活动中努力听清教师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验游戏的快乐。4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。5、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备:皮球若干。活动过程:1、玩皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。2、教师和幼儿边唱歌曲大皮球边玩大皮球的游戏。教师边拍皮球边念儿歌:"大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳
2、跳,一会儿低,一会儿高。"念到"跳跳跳"时,幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。3、引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。4、学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。教师:今天,大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了,皮球想从你们的面前一直滚到红线那里,小朋友你能帮助它们吗?5、幼儿人手一只皮球,练习将球从起点滚到终点后,再将球取回站在老师周围。6、教师:你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?教师总结:小朋友要跟着皮球往前跑,而且滚球时不能用劲太大。7、幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。8、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里,然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。教学反思:教师要不断锤炼自身的刺激能力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,变化多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩
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